孩子不聽(tīng)話　家長(zhǎng)別自責(zé)

2007-09-13 10:27:10 　來(lái)源：《生命時(shí)報(bào)》

　　案例一：李南（化名）是由媽媽一個(gè)人帶過(guò)來(lái)的，面對(duì)醫(yī)生，李南媽媽有著道不盡的煩惱：李南把家里折騰得翻天覆地，一點(diǎn)禮貌都沒(méi)有；學(xué)習(xí)成績(jī)也很差，一批評(píng)他就大哭大鬧；三天兩頭被學(xué)校老師“請(qǐng)”過(guò)去談話；帶他出門(mén)更是丟人，不是和小朋友打起來(lái)，就是在馬路上打滾。老師和周?chē)说哪抗舛荚谡f(shuō)“父母是怎么教育的？真沒(méi)教養(yǎng)！”這讓身為李南父母的兩人非常尷尬和沮喪。于是，夫妻二人開(kāi)始為孩子的教育問(wèn)題爭(zhēng)吵，互相責(zé)怪，日子長(zhǎng)了，兩個(gè)人都感到筋疲力盡。

　　李南媽媽說(shuō)，現(xiàn)在每天早上把李南送到學(xué)校后，她就老覺(jué)得電話響了，是學(xué)校叫她過(guò)去，把孩子帶回家。如今，才30歲的她已是頭發(fā)花白了。

　　常言道：子不教，父之過(guò)，所以孩子“沒(méi)有教養(yǎng)”，家長(zhǎng)的不懂管束似乎難逃干系。然而，萬(wàn)事總非那么少有。中華醫(yī)學(xué)會(huì)兒科學(xué)分會(huì)副主任委員、北京大學(xué)先進(jìn)醫(yī)院兒科主任秦炯教授指出，李南這樣的行為不應(yīng)該完全歸咎于家長(zhǎng)，更不是孩子自己的錯(cuò)，而是一種疾病，醫(yī)學(xué)上就叫做“兒童注意缺陷多動(dòng)障礙（簡(jiǎn)稱(chēng)ADHD，俗稱(chēng)多動(dòng)癥）”。

　　ADHD是較常見(jiàn)的兒童行為發(fā)育障礙，它會(huì)影響到兒童發(fā)育的各個(gè)方面，比如患有多動(dòng)癥的兒童會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)下降，伙伴之間、親子之間關(guān)系差等問(wèn)題。此外，由于他們做事沖動(dòng)，不考慮后果，出現(xiàn)意外事故的幾率會(huì)比較高，甚至連沾染上吸煙、酗酒、藥物成癮等壞習(xí)慣的可能性也遠(yuǎn)高于其他孩子�？吹阶约旱暮⒆印安婚L(zhǎng)出息”，家長(zhǎng)自然恨鐵不成鋼，批評(píng)、責(zé)怪隨之而來(lái)，于是導(dǎo)致孩子又產(chǎn)生一定的心理問(wèn)題。

　　其實(shí)，不只是孩子自己，他們的父母往往也要承受比其他家長(zhǎng)更大的壓力、自責(zé)、社會(huì)孤立和沮喪，甚至因此導(dǎo)致夫妻關(guān)系緊張，李南父母的狀態(tài)就是如此。

　　然而，大部分家長(zhǎng)對(duì)于這種病卻還是處于“三不知”的狀態(tài)――“不知道這是什么問(wèn)題”、“不知道需要治療”、“不知道有方法能治療”。在對(duì)少管所犯罪青少年的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，這些問(wèn)題少年75%都曾在兒童時(shí)期被診斷為ADHD。其實(shí)，如果能盡早地診斷、干預(yù)和治療，ADHD是完全可以治愈的。