中考英語查漏補(bǔ)缺：把握基礎(chǔ) 精學(xué)多練

2008-03-28 10:30:41 　來源：燕趙都市報(bào) 文章作者：鄢桂風(fēng)

　　-診斷說明變化

　　通過仔細(xì)閱讀《河北省2008年初中學(xué)員學(xué)業(yè)診斷英語學(xué)科說明》，鄢老師發(fā)現(xiàn)，2008年診斷說明與2007年相比有如下細(xì)微變化：

　　1、聽力分值的分布發(fā)生了變化。聽力先進(jìn)節(jié)中的第四題由原來的三篇聽力材料10個(gè)題每題1分共10分，改為兩篇聽力材料5個(gè)題每題2分共10分。

　　2、聽力部分先進(jìn)節(jié)中的第四題有變化。2007年只要求考查孩子對(duì)所聽語言材料的理解能力，2008年在原有要求的基礎(chǔ)上，增加了考查孩子獲取關(guān)鍵信息的能力。

　　3、聽力部分第二節(jié)，降低了難度。2007年個(gè)別題聽后文章中沒有直接信息，孩子聽完全文后，根據(jù)理解自己組織答案。2008年盡可能考查直接信息和主要信息，不需孩子聽后再根據(jù)所聽信息自己組織答案。

　　4、“診斷內(nèi)容”里降低了對(duì)寫的要求。2007年要求孩子運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與技能進(jìn)行信息溝通、再現(xiàn)生活經(jīng)歷、描寫周圍事物和情感、發(fā)表意見和觀點(diǎn)；2008年的說明中去掉了對(duì)孩子描寫情感的要求。對(duì)于初中生來說，情感描寫詞匯學(xué)習(xí)的不是很多，教科書中出現(xiàn)的描寫情感的語段很少，去掉對(duì)情感描寫的要求，降低了要求。

　　5、在基礎(chǔ)寫作A部分中，2008年增加了“單詞不得重復(fù)使用，標(biāo)點(diǎn)已給出”的說明。根據(jù)2007年中考閱卷過程中發(fā)現(xiàn)的孩子單詞重復(fù)使用問題，2008年增加了此說明。給出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，等于給了孩子一個(gè)提示。要完成的句子是陳述句、疑問句，還是感嘆句？孩子根據(jù)所給標(biāo)點(diǎn)一目了然，避免了多種答案的出現(xiàn)。

　　-復(fù)習(xí)策略

　　“根據(jù)河北近幾年的出題模式，估計(jì)2008年的中功課在出題形式上不會(huì)有大的變化�！贬槍�(duì)不同的題型，鄢老師給出了不同的復(fù)習(xí)方法。

　　聽力�！翱v觀2008年診斷說明，不難發(fā)現(xiàn)，在總體難度系數(shù)沒有變化的情況下，降低了個(gè)別聽力題的難度系數(shù)，增加了單個(gè)短文聽力題的分值(由每題1分改為每題2分)。單題分值的增加，可能會(huì)給考生一定的壓力。但是分值增加了，功課的形式?jīng)]變，且要求考生回答的都是短文的關(guān)鍵信息，一篇短文回答兩個(gè)問題，另一篇短文只需回答三個(gè)問題。相對(duì)往年每篇短文至少回答三個(gè)問題來說，此種改變對(duì)考生應(yīng)該是個(gè)好消息�！睂�(duì)于聽力，只要同學(xué)們堅(jiān)持每天進(jìn)行聽力訓(xùn)練，成績應(yīng)該會(huì)有大的提高。

　　單項(xiàng)選擇題。針對(duì)單項(xiàng)選擇題的復(fù)習(xí)，要求同學(xué)們?cè)谙冗M(jìn)輪復(fù)習(xí)過程中，更多關(guān)注課本中的基礎(chǔ)知識(shí)，尤其是新教材中先進(jìn)次出現(xiàn)的近幾年中考中沒有考過的課本知識(shí)，在復(fù)習(xí)過程中要注意精學(xué)多練；對(duì)已熟悉的知識(shí)點(diǎn)，要注意訓(xùn)練形式的多樣性，力求在不同的語境中完全理解、掌握知識(shí)點(diǎn)。同學(xué)們要注意在先進(jìn)輪復(fù)習(xí)過程中，認(rèn)真總結(jié)老師講過的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，與老師同步，把每次做題過程中出現(xiàn)的基礎(chǔ)知識(shí)錯(cuò)誤，認(rèn)真記錄、分析、總結(jié)，確保下次不再犯相同的錯(cuò)誤。

　　完形填空和閱讀理解。在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，鄢老師建議同學(xué)們每天堅(jiān)持做一篇完形填空、兩篇閱讀理解。完成以上內(nèi)容后，一定要注意分類總結(jié)，分析每類題的功課特點(diǎn)及考查目標(biāo)，尤其要研究出錯(cuò)的原因�！伴喿x理解除一個(gè)圖表題外，第四篇閱讀仍然有可能采用原來的出題形式，其余兩篇的文體有可能以說明和敘述為主�！�

　　作文。同學(xué)們可以在老師的指導(dǎo)下，每周完成2-3篇貼近自身學(xué)習(xí)和生活的作文。在作文訓(xùn)練中，要注意訓(xùn)練那些貼近日常生活的題目，不要追求時(shí)髦，去訓(xùn)練那些脫離實(shí)際、遠(yuǎn)離孩子生活的偏題、怪題。