資訊

上海

課程咨詢: 400-810-2680

預(yù)約高中1對1精品課程(面授/在線),滿足學(xué)員個性化學(xué)習(xí)需求 馬上報名↓

獲取驗證碼

請選擇城市

  • 上海

請選擇意向校區(qū)

請選擇年級

請選擇科目

立即體驗
當(dāng)前位置:北京學(xué)而思1對1 > 北京中考 > 中考作文 > 正文
內(nèi)容頁banner-1對5課程

怎樣準(zhǔn)備中考作文考試?

2008-04-28 16:09:50  來源:網(wǎng)絡(luò)

        不少同學(xué)往往認(rèn)為作文無課本,沒法復(fù)習(xí)。這些同學(xué)對作文診斷,大多采取這種態(tài)度:考前猜猜題,背幾篇文章;臨場套套題,湊幾百字。這樣做,莫說很難碰上題,便是僥幸碰上題,也是低能,入學(xué)后跟不上班,是不足取的。那么,應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)作文這門課程呢?

        一、系統(tǒng)總結(jié)自己作文中的經(jīng)驗教訓(xùn)。

        復(fù)習(xí)作文并非無本本作依據(jù)。小學(xué)寫的就不說了,單中學(xué)課內(nèi)寫的加起來就不下幾十篇,這些作文,都是在老師指導(dǎo)下寫的,有些還是由老師認(rèn)真批改、講評過的。從這些作文中,大家既能總結(jié)自己的成功經(jīng)驗,又能總結(jié)出自己的失敗教訓(xùn)。如果你時間充足,還可以挑選其中寫得較好的文章,進行認(rèn)真修改,編成一本自己寫的“作文選”。這是很有意義的。由于回顧以往自己作文訓(xùn)練走過來的路子,從自己作文實踐中把寫各種常見文章的經(jīng)驗整理一遍,臨場診斷無論碰到哪種類型的題目,都容易中心有底,思考有路,這比猜題碰運氣好多了。同時,入學(xué)之后繼續(xù)訓(xùn)練作文,也容易提高的快。

        二、歸類整理自己作文中的錯字病句。

        別看同學(xué)們作文每篇都有錯字病句,但歸納起來無非下列幾種類型:錯字,有因增筆、減筆、誤筆寫錯的。有因辨別不清而寫成與之形相近、音相同、義相似的另一個字的;病句,有成分殘缺的、重復(fù)羅索的、用詞不當(dāng)不合事理的,等等。這些錯字病句,平日老師在批改、講評中屢次指出過,但是有的同學(xué)硬是不注意。如能借總復(fù)習(xí)之機,把這些錯字、病句一一抄出,按不同類型歸并起來,容易引起自己的警惕,查明其產(chǎn)生的原因,防止它們再次出現(xiàn)。

        三、結(jié)合復(fù)習(xí)課文,糾正自己的作文弊病。

        不少同學(xué)復(fù)習(xí)課文,往往是孤立地記憶課文中的字詞句和聽老師講解時寫下的課堂筆記,不能把課文跟自己的作文掛起鉤來。這樣復(fù)習(xí)是不利于提高自己的寫作能力的。如何把課文跟自己的作文掛起鉤來呢?

        1、對比法。復(fù)習(xí)課文跟學(xué)新課文不同,因為課文都是熟的,每讀一篇都很容易想到和它體裁相同、寫法相似的其他題目。因而我們不妨把課本原先排列次序打亂,把類似的課文連到一起復(fù)習(xí)。這樣便于對類似課文進行仔細比較,從而掌握這類文章的基本寫作要領(lǐng)。再用這些課文跟自己的同類文章認(rèn)真比較,就容易糾正自己文章的弊病,縮短自己作文跟范文的差距。

        2、設(shè)想法。讀課文,感到某個地方寫得很好,就設(shè)想一下,假若讓我寫這篇文章,這個地方我將怎樣處理呢?這樣一邊讀,一邊聯(lián)系著自己的寫作實際想法就會從范文中學(xué)到更多的東西。

        當(dāng)然,復(fù)習(xí)課文并非全為了提高作文能力,還有個學(xué)習(xí)有關(guān)知識,提高閱讀能力的任務(wù)。這些就不具體說了。

文章下長方圖-初中12本名著精華版資料包
你可能感興趣的文章
立即領(lǐng)取中小學(xué)熱門學(xué)習(xí)資料
*我們在24小時內(nèi)與您取得電話聯(lián)系
側(cè)邊圖-兩小時1對1體驗