姜老師——談數學中考復習

2008-10-27 10:47:34 　來源：智康教育

姜老師從事數學教學工作近五年，對中考數學有很深的研究和豐富的經驗，能準確把握診斷方向，輔導中考孩子能達到事半功倍的效果。她善于引導孩子自主學習，養(yǎng)成良好的學習習慣。在從事一對一家教過程中，積累了諸多教授一對一家教的方式與方法。

談數學中考復習

初三數學復習的先進輪復習是中考前數學復習的較重要一環(huán)。從中考命題指導思想，命題原則及近幾年中考實際情況來看，考查基礎知識應用的基礎題近70分，若把中檔題和和較難題中的基礎分計入，占的比值會更大。因此先進輪復習中應認真學習和理解《中考說明》，并依“綱”據“本”，落實“雙基”。所謂依“綱”據“本”就是依據《數學教學大綱》,新《數學課程標準》和現行使用的教材，確定中考必須掌握的知識點有多少，具體是什么,然后結合教材系統(tǒng)進行復習，對教材中必須掌握的基本知識和基本技能有一個比較明確的目標。
中考數學第二輪復習階段是考生綜合能力與學習技巧提高的階段。在這一階段，老師將以“數學思想方法”、解題策略和學習技巧為主線。老師的講解，不再重視知識結構的先后次序。首先，著重提高考生采用“配方法、待定系數法、換元法、數形結合、分類討論、數學模型”等方法解決數學問題的能力。其次，引導考生學習和體會一些特殊的解題方法和技巧，以提高解題速度和應對策略。

第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，這好比是一個建筑工程的驗收階段，考前練兵。研究歷年的中功課，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。

第三輪復習應該注意的幾個問題：

（1）模擬題必須要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中功課。

（2）模擬題的設計要有梯度，立足中考又要高于中考。

（3）批閱要及時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。

（4）評分要狠。可得可不得的分不得，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育孩子，既然會就不要失分。

（5）給特殊的題加批語。某幾個題只有個別孩子出錯，這樣的題不能再占用課堂上的時間，個別孩子的問題，就在試題上以批語的形式給與講解。

（6）詳細統(tǒng)計邊緣生的失分情況。這是課堂講評內容的主要依據。因為，緣生的學習情況既有代表性，又是提高班級成績的關鍵，課堂上應該講的是邊緣生出錯較集中的題，統(tǒng)計就是關鍵的環(huán)節(jié)。

（7）歸納孩子知識的遺漏點。為查漏補缺積累素材。

   （8）處理好講評與診斷的關系。每份題一般是兩節(jié)課時間診斷，一節(jié)課時間講評，也就是說，一份題一般需要3節(jié)課的講評時間。

   （9）選準要講的題，要少、要精、要有很強的針對性。選擇的依據是邊緣生的失分情況。一般有三分之一的邊緣生出錯的題課堂上才能講。