羅老師——初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議

2008-10-27 10:42:13 　來(lái)源：智康教育

羅老師從事初中語(yǔ)文教學(xué)有七年時(shí)間，對(duì)北京近幾年的中考有深入研究，特別是對(duì)初三復(fù)習(xí)有一整套自己的認(rèn)識(shí)和方法，在輔導(dǎo)教學(xué)中取得了優(yōu)異的成績(jī)。羅老師本著培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和指導(dǎo)語(yǔ)文學(xué)習(xí)技巧的雙向培養(yǎng)方針，得到了孩子的認(rèn)可和喜愛。他知識(shí)全面，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。注重孩子的全方位語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。

初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議

語(yǔ)文學(xué)科是一門基礎(chǔ)學(xué)科，涉及的知識(shí)面特別廣，上下五千年，縱橫八萬(wàn)里，古今中外，天南地北，無(wú)所不包。因此，語(yǔ)文“不是隨便可以學(xué)好的，非下苦功夫不可”。重點(diǎn)突出“趣”“積”“記”“練”四個(gè)要點(diǎn)。

一．趣——培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣

興趣是較好的老師，熱愛是求知的向?qū)�。其�?shí)語(yǔ)文知識(shí)本身就具有無(wú)窮的趣味，那奧妙無(wú)比的表意文字，形象生動(dòng)的修辭方法，躍然紙上的人物形象，扣人心弦的故事情節(jié)，無(wú)不會(huì)引起孩子的興趣，只要老是引導(dǎo)到位是會(huì)讓孩子領(lǐng)略到語(yǔ)文的美的。

二．積——養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)習(xí)語(yǔ)文不是一朝一夕的事，那就需要孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！薄Ｖ灰銏�(jiān)持下去，你的語(yǔ)文知識(shí)定會(huì)取之不竭。

三．記——掌握適用的學(xué)習(xí)方法

識(shí)記是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要方法。只有識(shí)記，方能積累；只有積累，方能豐富。流傳千古的名言警句，古今中外的作家作品，都需要你熟記在心，這樣，答起卷來(lái)，才能揮灑自如。

四．練——提高語(yǔ)文的基本能力

聽說(shuō)讀寫是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的四項(xiàng)基本功，必須苦練，方能提高。所以平時(shí)我們既要重視課堂上的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，還要注重平時(shí)的基本訓(xùn)練，聽說(shuō)讀寫都要勤加訓(xùn)練，堅(jiān)持不懈，診斷的時(shí)候才會(huì)穩(wěn)操勝券。

中考復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議

（一）重視語(yǔ)言的積累運(yùn)用

學(xué)習(xí)語(yǔ)文需要日常的積累，沒有積累的語(yǔ)言是蒼白的，沒有積累的學(xué)習(xí)是徒勞的，有了厚實(shí)的積累才能激活思維，觸類旁通。初中階段學(xué)習(xí)語(yǔ)文的主要任務(wù)，首先是積累大量的語(yǔ)言材料，然后才是理解和運(yùn)用。

１、古詩(shī)文和現(xiàn)代詩(shī)文的積累背誦。

２、詞語(yǔ)、名言警句、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)的積累。

３、名著積累。

４、語(yǔ)文常識(shí)積累等。

（二）重視閱讀能力的訓(xùn)練

閱讀能力的考查始終是中考語(yǔ)文試題中所占比重較大的部分。因此在復(fù)習(xí)階段，要?dú)w納出閱讀的規(guī)律和技巧。

（三）重視寫作能力的訓(xùn)練

1、要求孩子求真務(wù)實(shí)。

2、鼓勵(lì)孩子不斷創(chuàng)新，張揚(yáng)個(gè)性。

3、提高審題能力。