中考復(fù)習(xí)需要理性思考：淺淡初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法

2009-01-16 10:12:13 　來(lái)源：新浪論壇文章作者：匿名

　　學(xué)，是一切自然科學(xué)的基礎(chǔ)。而初中數(shù)學(xué)在高中數(shù)學(xué)和小學(xué)數(shù)學(xué)之間起著一個(gè)承前啟后的重要作用,所以如何學(xué)好初中的數(shù)學(xué)成了很多家長(zhǎng)所擔(dān)心的問(wèn)題。怎么才能真正地學(xué)好初中數(shù)學(xué)?現(xiàn)在的很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是以大量的難題來(lái)授課，讓孩子聽(tīng)得很熱鬧，讓家長(zhǎng)覺(jué)得很不錯(cuò)。但是上課不是去聽(tīng)熱鬧，數(shù)學(xué)也從來(lái)不是靠解難題學(xué)好的�；貞涀约旱膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，即使對(duì)老師所講的難題都能一一明白，但功課做題仍然一籌莫展。因?yàn)樽约郝?tīng)明白的是題，而不是解決問(wèn)題的方法。比如一道幾何題，老師告訴你要這樣加輔助線，這道題就會(huì)變得很簡(jiǎn)單。可是當(dāng)自己做題的時(shí)候，要想到這條輔助線怎樣加的才是關(guān)鍵，沒(méi)能掌握加輔助線的方法，聽(tīng)了再多的難題也是無(wú)用的。

　　教學(xué)，教學(xué)，在于一教，一學(xué)。教與學(xué)都是人類的溝通和交流，所以我們經(jīng)�？吹胶芏嗟暮⒆右�?yàn)橄矚g某個(gè)老師而喜歡上了這門學(xué)科，卻從來(lái)不曾見(jiàn)過(guò)哪個(gè)孩子因?yàn)椴煌５刈鲱}而喜歡上某個(gè)學(xué)科。所以教學(xué)應(yīng)以人為本，要注重師生的交流，知識(shí)的交流，情感的交流，思想的交流。這樣才可能讓孩子喜歡上這個(gè)老師，才能讓孩子愛(ài)上這門學(xué)科。

　　所以在講課的時(shí)候筆者經(jīng)常用一些生活中的實(shí)例來(lái)說(shuō)明一些學(xué)習(xí)的方法，力爭(zhēng)做到深入淺出。例如我們給孩子提出了做題的三重境界說(shuō)：就是“一題多解，多解歸一，多題歸一”。下面來(lái)具體解釋一下這三重境界該如何做到。首先不要準(zhǔn)備什么題海戰(zhàn)術(shù)，做題就如同吃漢堡，一次你吃一兩個(gè)覺(jué)得它不錯(cuò)，但是如果你一次吃8個(gè)那么你一定會(huì)生病。做題太多不僅不會(huì)使你的水平有任何提高，反而會(huì)使你越做越暈。因?yàn)槟愎忸欀鲱}了，再也沒(méi)有了思考的時(shí)間。筆者認(rèn)為同學(xué)們應(yīng)該挑選一到兩本比較權(quán)威的、出得比較好的訓(xùn)練就可以了，如海淀和西城的加油站或者新東方的講義。先進(jìn)步先把講義上的每一道題都做透，做透不是說(shuō)做完了就完了，而是每一道題多想幾種解題的方法。然后回看這本做過(guò)的加油站，想一想哪幾種解法是不是可以歸并到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)上，較后再去看看又有哪幾道題目可以歸為一類，然后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)中考只可能出那幾種類型的題目，到這種類型要用的那幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，做到站在題上看問(wèn)題，把初中的知識(shí)做到融會(huì)貫通。并且這樣的思考方法在對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中會(huì)起很重要的作用。

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