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朋友的女兒在上海的一所重點(diǎn)中學(xué)上學(xué),她和我女兒一樣,這次的期末診斷考得很不好,朋友去見校長(zhǎng),校長(zhǎng)的講話很實(shí)在說:我們要的就是分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)上不去,說什么都白搭。家長(zhǎng)挨了校長(zhǎng)的訓(xùn)斥。也許因?yàn)槲遗畠核诘膶W(xué)校不是重點(diǎn)學(xué)校,要求也沒有那么嚴(yán)格,我們沒有受到校長(zhǎng)的接見,只要自己注意一下就好了。
我還以為大城市也許更重視素質(zhì)教育,原來一樣地看重分?jǐn)?shù)。
在這個(gè)暑假里,朋友為女兒報(bào)了數(shù)、理、化三個(gè)補(bǔ)習(xí)班,還有一個(gè)英語(yǔ)家教,家長(zhǎng)是不惜代價(jià),女兒也很愿意學(xué)。
他們報(bào)的學(xué)習(xí)班和請(qǐng)的家教在我們這里,離我們家很近,所以孩子住我家,英語(yǔ)家教在我們家進(jìn)行,我讓我女兒和她一起聽英語(yǔ)家教。孩子也聽話,她也愿意聽,我女兒是真的受影響了,不象以前總是賴在電視機(jī)或電腦前了,學(xué)習(xí)雖然有些被動(dòng),但畢竟比以前有進(jìn)步。加上我們?cè)偈┘狱c(diǎn)壓力,孩子現(xiàn)在的表現(xiàn)總體上還算不錯(cuò)。
女兒高二分文理班,她非常討厭政治,說搞不懂那是什么亂七八糟的東西,對(duì)歷史和地理也沒有靈感,所以她報(bào)了理科。下學(xué)期開學(xué)有一分班診斷,按她的成績(jī),原來她是分在宏志班(即重點(diǎn)班)的,期待這次診斷她能考得好一點(diǎn),不要被排除在宏志班之外。
在學(xué)期結(jié)束的家長(zhǎng)會(huì)上,校長(zhǎng)告訴我們,一定要把孩子的教育當(dāng)成是自己的第二事業(yè),我已經(jīng)多次聽到校長(zhǎng)講這話了,只是沒有什么感觸,心想,只要我們重視孩子的教育就是了,F(xiàn)在我見識(shí)了朋友是如何把孩子的教育看做是第二事業(yè)的,加上他女兒的學(xué)習(xí)在我們家進(jìn)行,我們被他們的行動(dòng)而感動(dòng),女兒現(xiàn)在高一已經(jīng)結(jié)束,再不抓緊恐怕會(huì)越落越遠(yuǎn)的。
如今,我已經(jīng)把兩個(gè)孩子的學(xué)習(xí)看成是我的第二事業(yè)了,為了趕他們的學(xué)習(xí)時(shí)間,我必須早早起來為她們準(zhǔn)備早餐,叫她們起床,還得經(jīng)常優(yōu)先下班給他們做飯吃,但愿我的辛苦能換來她們的好成績(jī)。
我希望我能堅(jiān)持好這樣的第二事業(yè),更希望孩子們的學(xué)習(xí)能日漸進(jìn)步!
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