2009年中考議論文考點(diǎn)預(yù)測及對策

2009-05-22 15:02:53 　來源：學(xué)科網(wǎng) 文章作者：匿名

　　考點(diǎn)之一：

　　明確文章的中心論點(diǎn)，直接從文中找出，或能用簡潔的文字加以概括敘述。

　　(一)尋找文章論點(diǎn)

　　解題思路

　　很多議論文的文章是直接指示型的，在原文中直接把觀點(diǎn)表述出來。觀點(diǎn)一般出現(xiàn)在如下地方：

　　(1)標(biāo)題

　　在尋找議論文的觀點(diǎn)的時(shí)候，首先要研究文章的標(biāo)題，因?yàn)橛行┳h論文的題目本身就是論點(diǎn)。把握標(biāo)題，對于分析和把握文章的論點(diǎn)至關(guān)重要。題目本身是中心論點(diǎn)。

　　(2)開頭部分

　　先進(jìn)種情況：開門見山，直接把中心論點(diǎn)點(diǎn)出。如《靜讀是�！�、《讀書人是幸福人》

　　第二種情況：引出論點(diǎn)。一些議論文是在初步議論之后，在先進(jìn)段末尾或者第二、三自然段才擺出論點(diǎn)的，文章一開頭先引入一定的事例或現(xiàn)象，并對這些事例或現(xiàn)象進(jìn)行分析闡述之后才提出中心論點(diǎn)，然后再圍繞中心論點(diǎn)展開論證。

　　事例引出：詩歌引出：現(xiàn)象引出：

　　(3)結(jié)尾

　　有些議論文將論點(diǎn)放在文末，先列舉大量論據(jù)然后進(jìn)行分析論證，較后得出結(jié)論，這個(gè)結(jié)論就是中心論點(diǎn)。

　　因此，我們找論點(diǎn)的順序是標(biāo)題——開頭部分——結(jié)尾;當(dāng)題目要求你找出某個(gè)段落的論點(diǎn)時(shí)，也可以采用這種方法，先在段首找，再在段尾找，較后才去段落中間找。找出來之后再用本段的論據(jù)去檢驗(yàn)它，看看是不是論據(jù)要證明的內(nèi)容，如果是，那么就是分論點(diǎn)了。

　　找論點(diǎn)還要注意五個(gè)分析：

　　先進(jìn)，分析文章內(nèi)容，有助于找出論點(diǎn)。

　　第二，分析論據(jù)有助于找到論點(diǎn)。因?yàn)檎摀?jù)是證明論點(diǎn)的，分析論據(jù)，看它證明的是什么問題，這個(gè)問題就是論點(diǎn)。

　　第三，分析題目有助于找到論點(diǎn)。注意區(qū)別：有的標(biāo)題不是論點(diǎn)，而是論題。

　　第四，分析總結(jié)性的關(guān)鍵詞語。

　　特別提示在沒有要求的情況下，應(yīng)盡可能選用文段中的句子作答。

　　(二)提取文章論點(diǎn)

　　題型示例

　　請你用簡潔的語言概括出作者的觀點(diǎn)。

　　解題思路

　　這類文章，論點(diǎn)并不明顯，需要自己歸納總結(jié)。歸納論點(diǎn)有三個(gè)步驟：歸納段意——歸納層意——概括論點(diǎn)。每一個(gè)自然段都在表達(dá)一個(gè)意思，有幾個(gè)自然段的關(guān)系比較緊密，構(gòu)成一個(gè)共同的層次，會有一個(gè)層意，然后把層意提取出來，歸納一下，就形成了文章的論點(diǎn)。

　　歸納論點(diǎn)要注意，論點(diǎn)是作者在文章中體現(xiàn)出來的觀點(diǎn)和看法，因此論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷(帶有作者明顯的傾向性)，是作者看法的完整陳述，在形式上應(yīng)該是完整的句子。我們要注意一下幾點(diǎn)：

　　先進(jìn)，要用判斷的形式，任何疑問的不確定的詞語都不能使觀點(diǎn)鮮明;常用“××是×××”、“××不是××”的句式。

　　第二，概括出來的論點(diǎn)要簡潔利落;

　　第三，要分清中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)，分清論點(diǎn)和結(jié)論。

　　考點(diǎn)之二：

　　概括事實(shí)論據(jù)，或者為文中某個(gè)觀點(diǎn)補(bǔ)充事實(shí)論技或道理論據(jù)。

　　(一)概括事實(shí)論據(jù)

　　解題思路

　　這類功課常常針對某一個(gè)論點(diǎn)，請你找到事實(shí)論據(jù)后，用簡潔的語言概括之。在概括事實(shí)論據(jù)時(shí)，要做到準(zhǔn)確，必須依據(jù)論點(diǎn)將論據(jù)的本質(zhì)特點(diǎn)把握住，然后用確切的語言進(jìn)行表述。

　　概括論據(jù)必須包含兩個(gè)要素：人物+事情;其他要素如：時(shí)間(季節(jié)、年代)、地點(diǎn)、環(huán)境如果有特定意義，也應(yīng)概括在內(nèi)。

　　(二)分析論據(jù)的作用

　　題型示例

　　(1)文中引用曹雪匠、貝多芬、諾貝爾的例子是為了證明什么道理?(黑龍江省非課改實(shí)驗(yàn)區(qū)《跨越苦難》)

　　(2)文章第⑥段引用和珅的事例在內(nèi)容和表達(dá)效果上有何作用?(湛江市課改實(shí)驗(yàn)區(qū)《學(xué)會拒絕》)

　　解題思路

　　論據(jù)是用來證明論點(diǎn)的材料，因此論據(jù)必須和論點(diǎn)一致。分析論據(jù)的作用當(dāng)然要和論點(diǎn)聯(lián)系起來。無論是事實(shí)論據(jù)還是道理論據(jù)，作用都是證明作者的觀點(diǎn)，只是我們在閱讀時(shí)，要分析直接和間接證明作者的哪個(gè)觀點(diǎn)。答題時(shí)往往要求答出直接證明的那個(gè)觀點(diǎn)。

　　(三)根據(jù)論點(diǎn)補(bǔ)寫論據(jù)

　　題型示例

　　(1)(日照市《洛克菲勒寫給兒子的信》)三段說“每個(gè)人都有歷盡滄桑和飽受無情打擊的時(shí)候”，請根據(jù)自己的體驗(yàn)或所知，再舉出兩個(gè)“歷盡滄桑和飽受無情打擊”但較終走向成功的例子。

　　(2)(揚(yáng)州市《說說感恩》)請你為第⑩中“我們中華民族是崇尚感恩的民族”這個(gè)觀點(diǎn)再找一個(gè)論據(jù)，并加以簡要解釋。

　　解題思路

　　這類題型，看起來要求比較寬泛，但補(bǔ)寫的論據(jù)也要求典型，有代表性，說服力強(qiáng)。

　　根據(jù)短文提出的觀點(diǎn)補(bǔ)充舉例，如果是事實(shí)論據(jù)，必須使用概述的方法，將筆墨集中在能夠證明觀點(diǎn)的主要情節(jié)上。

　　(1)補(bǔ)寫事實(shí)論據(jù)的基本要求：a、要典型;b、要真實(shí);c、要一致;d、要簡潔概括。

　　語言表述形式可用類似于概括事實(shí)論據(jù)的格式：人物(誰)+故事梗概(怎么做+結(jié)果怎么樣)。也可模仿原文的事例格式來寫。

　　可舉名人事例，有更大的說服力，并能展示出自己的知識面，但一定要寫準(zhǔn)確人物、事件，切忌張冠李戴。

　　也可舉凡人事例，可以編造，但要注意具有真實(shí)感，切忌過于夸大，讓人一看就知道是胡編亂造的。

　　格式：人物+事例+簡短評價(jià)。

　　要答好這類題，需要平時(shí)留心生活，多讀書多積累，同時(shí)也要注意在使用論據(jù)的時(shí)候要能夠適當(dāng)加以概括，不是說字?jǐn)?shù)越多越好，往往是要求簡練，緊扣論點(diǎn)，在論據(jù)中與論點(diǎn)緊密相關(guān)的句子和部分應(yīng)該重點(diǎn)提到。