中考文言文新型閱讀題考查樣式及解答策略

2009-05-25 16:59:42 　來(lái)源：本站原創(chuàng) 文章作者：匿名

　　瀏覽近幾年全國(guó)各地中考語(yǔ)文試題，其中對(duì)文言文閱讀題(不包含古詩(shī)詞)的考查，呈現(xiàn)出形式多樣、異彩紛呈的局面。本文就文言文閱讀中出現(xiàn)的新題型作一番探究。

　　一、句子賞析式

　　句子賞析題，在近幾年的中考中，非常熱門，但都出現(xiàn)在現(xiàn)代文閱讀中，今年開始向文言文過渡，我們應(yīng)當(dāng)予以重視。其考查的樣式是：讓考生任意選擇(個(gè)別的也有指定)自己喜歡的一個(gè)句子或一段話，并闡明自己喜歡的理由。注意不是翻譯句子，而是品味賞析句子，開放性比較強(qiáng)。如(考慮到熟悉程度，以課內(nèi)文言文為例，下同)：

　　1.課文的描寫充滿童真童趣，找出你較喜歡的一處，并說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。(湖南省永州市中功課)——這是沈復(fù)《閑情記趣》中的壓軸題(新課標(biāo)改為《童趣》)。

　　2.閱讀本文，許多同學(xué)喜歡“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。因?yàn)檫@兩句寫出了蓮的高潔、質(zhì)樸，比喻君子既不與惡濁的世風(fēng)同流合污，也不孤高自許。你還喜歡本文中描寫蓮的哪些語(yǔ)句?為什么?(湖北省襄樊市中功課)

　　解答這種題的方法是：首先，從句子的內(nèi)容人手。主要看該句是否蘊(yùn)含著某種深刻含義(或哲理)，對(duì)我們有何影響(或啟發(fā)、教育等)。其次，從句子的語(yǔ)言特色人手。緊緊抓住所選句子中的關(guān)鍵詞進(jìn)行賞析，如修辭手法、詞性(動(dòng)詞、形容詞、副詞等)的表達(dá)作用。以修辭為例來(lái)說(shuō)明：該句運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地描述了(說(shuō)明了、闡述了)XX的特點(diǎn)。無(wú)論從哪種角度賞析，理由一定要充分，注意一般不要從結(jié)構(gòu)層次的角度來(lái)回答。參考答案示例：1.句子：神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。理由：正當(dāng)“我”看得格外入神時(shí)，癩蝦蟆破壞了“我”的興致。惱恨之極，卻并不想傷害它，僅以鞭打示懲。這充分地寫出了“我”兒時(shí)的天真活潑和獨(dú)特的生活情趣。2.我喜歡“香遠(yuǎn)益清”這句話，因?yàn)檫@句寫出了蓮的芬芳，比喻君子美名遠(yuǎn)揚(yáng)。

　　二、內(nèi)容章法評(píng)注式

　　所謂內(nèi)容章法評(píng)注式，是就文章的主旨內(nèi)容和行文結(jié)構(gòu)作出富有個(gè)性化的品評(píng)賞析，近幾年偶爾出現(xiàn)在現(xiàn)代文閱讀中(也不是很多)。其考查的樣式是：對(duì)所指定的文段進(jìn)行畫龍點(diǎn)睛的分析和評(píng)價(jià)。應(yīng)該注意，它和賞析句子是不同的，它們之間是“面”和“點(diǎn)”的關(guān)系。如：

　　請(qǐng)?jiān)谖恼碌谌⑺亩沃腥芜x一段，就其內(nèi)容或?qū)懛▽懸欢卧u(píng)注性文字。(吉林省長(zhǎng)春市中功課)——這是考查范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》中的一道題目。

　　解答這種題的方法是：從自己比較擅長(zhǎng)的一方面人手，不求面面俱到，但求有個(gè)人創(chuàng)見，盡量擯棄那些人所共知的東西。參考答案示例：第三段內(nèi)容提示：寫遷客騷人在陰雨連綿之時(shí)登樓覽物而產(chǎn)生的感傷之情。第三段寫法提示：多用駢句，句式工整，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng);運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法(排比、對(duì)偶);與下段文字形成對(duì)比。第四段內(nèi)容提示：寫遷客騷人在春和景明之時(shí)登樓覽物而產(chǎn)生的喜悅之情。第四段寫法提示：多用駢句，句式工整，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng);運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法(排比、對(duì)偶、比喻、借代);與上段文字形成對(duì)比。

　　三、畫面描述式

　　這種考查方式考生不陌生，多出現(xiàn)在古詩(shī)詞閱讀中，即描述古詩(shī)詞中的意境，但是在文言文中考查得則比較少。什么是意境?《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》(2002年增補(bǔ)本)是這樣解釋的：“文學(xué)藝術(shù)作品通過形象描寫表現(xiàn)出來(lái)的境界和情調(diào)。”可見，這是對(duì)原始文本的深層次理解，是一種高級(jí)的審美鑒賞活動(dòng)。其考查的樣式是：根據(jù)句子的特點(diǎn)，充分發(fā)揮自己的聯(lián)想和想象，寫出富有詩(shī)情畫意的文字。如：

　　作者筆下的居室寧?kù)o、雅致。請(qǐng)你用自己的語(yǔ)言描述“苔痕上階綠，草色入簾青”、“調(diào)素琴，閱金經(jīng)”展示給你的畫面。(廣西河池市課改區(qū)中功課)

　　解答這種題的方法是：不是干干巴巴地直接翻譯，而是必須帶有生動(dòng)形象的修飾語(yǔ)，表現(xiàn)出一定的文學(xué)修養(yǎng)。參考答案示例：連片的青苔蔓延上臺(tái)階，階上一片碧綠;芳革的顏色映入簾里，簾內(nèi)滿目青蔥。在簡(jiǎn)陋的屋子里，有人在盡情地彈奏古樸的琴，有人在吟誦著佛經(jīng)。

　　四、縱橫比較式

　　這種題難度較大，考生必須對(duì)所比較的文段內(nèi)容都很熟悉了解，才能進(jìn)行縱橫比較，以便加深對(duì)文段內(nèi)容的理解。其考查的樣式是：梳理文段(含所比較的文段)中內(nèi)容和寫法(或句法、語(yǔ)言等)上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，談出自己的看法。如：

　　1.《陋室銘》、《魚我所欲也》兩文分別表明了作者的生活情趣和人生態(tài)度，你是怎樣看待這兩種情趣和態(tài)度的?(廣西河池市課改區(qū)中功課)——這是考查孟子《魚我所欲也》中的壓軸題。

　　2.陶淵明的“世外桃源”其實(shí)并不存在，郭沫若的“天上的街市”也只是詩(shī)人心中的“桃花源”，古今文人描寫這些想象中的世界有什么相同的用意?(江蘇省蘇州市中功課)——這是考查陶淵明的《桃花源記》中的壓軸題。

　　這種題的解答方法是：準(zhǔn)確地梳理出所比較的文段中的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)來(lái)，再根據(jù)題意要求進(jìn)行整合取舍。如第1小題重在回答不同點(diǎn)，圍繞安貧樂道的生活情趣和舍生取義的人生觀表明觀點(diǎn)，進(jìn)行分析——消極影響和積極影響;第2小題重在梳理出相同點(diǎn)——表達(dá)對(duì)美好生活的向往。參考答案示例：1.劉禹錫追求的是一種保持高尚節(jié)操、安貧樂道的生活情趣。這是值得肯定的，但他消極避世的思想?yún)s是不可取的。孟子表明了義和生不能兩全時(shí)應(yīng)該舍生取義的人生態(tài)度，表現(xiàn)了一種高尚的氣節(jié)，對(duì)當(dāng)時(shí)及后世都產(chǎn)生了良好的影響。2，陶淵明描繪桃花源這樣一種沒有剝削、沒有戰(zhàn)亂、自給自足的社會(huì)，與當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)形成鮮明對(duì)照，是作者不滿現(xiàn)實(shí)的一種精神寄托，表現(xiàn)了他對(duì)理想社會(huì)的追求。郭沫若寫牛郎織女的幸福生活，也表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗現(xiàn)實(shí)，的憎惡和對(duì)自由美好生活的向往。在這一方面兩者是相同的。

　　五、課外生活延伸式

　　由課內(nèi)閱讀向課外生活延伸，使之相聯(lián)系，是中考現(xiàn)代文閱讀的一大亮點(diǎn)和先進(jìn)專利，一直受到命題者的青睞，但其在文言文閱讀中則沒有那么風(fēng)光，這可能是因?yàn)槲难晕拈喿x側(cè)重考查對(duì)語(yǔ)言的理解的緣故。其考查的樣式是：由文段的內(nèi)容向課外遷移，生發(fā)出新的問題，和現(xiàn)實(shí)生活作適當(dāng)?shù)穆?lián)系，做到活學(xué)活用。如：

　　1.本文描述了民間藝人高超的口技。我們身邊也有很多精彩的民間技藝和健康的民風(fēng)民俗，請(qǐng)你仿照示例，選擇熟悉的一種加以描述。(廣西南寧市課改區(qū)中功課)

　　[示例]五月五日端午節(jié)賽龍船。龍船形如柳葉，船頭船尾刻有彩色的龍頭和龍尾。水手們穿紅著綠，一人擊鼓，一人舉旗，陣容整齊。比賽開始，鑼鼓齊鳴，但見水手們和著鼓聲，槳起槳落，動(dòng)作剛勁。龍船如飛，爭(zhēng)先恐后，緊張激烈。岸上的人也拼命地吶喊助威。場(chǎng)面蔚為壯觀。——這是考查林嗣環(huán)《口技》中的壓軸題。

　　2.“水陸草木之花，可愛者甚蕃。”你喜歡哪種花?并請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。(浙江省麗水市中功課)

　　3.某市在確定市花的活動(dòng)中，居于民意調(diào)查前三名的是蘭花、梅花、桂花。如果讓你從這三種花中選擇一種，你贊成哪種花?并談?wù)劺碛伞?湖北省襄樊市中功課)

　　——2、3兩小題都是考查周敦頤《愛蓮說(shuō)》中的壓軸題，且所考查的內(nèi)容極為相似。

　　這種題的解答方法是：選擇自己日常生活中比較熟悉的事物，突出現(xiàn)實(shí)生活(或地域)色彩。如例1，必須是自己熟悉的民間技藝或民風(fēng)民俗，先寫出名稱，較后進(jìn)行具體生動(dòng)地描述。參考答案示例：1.潑水節(jié)是傣族的新年。潑水節(jié)期間，傣家兒女你潑我，我潑你，朵朵水花在空中盛開，到處是水的洗禮，水的祝福，水的歡唱，潑水象征著吉祥、幸福與健康。2.我喜歡桂花。在秋季，桂花小小的淡黃色花朵散布在綠葉中，散發(fā)出沁人心脾的香味，令人陶醉，而它卻絲毫不張揚(yáng)。3.贊成蘭花：蘭花無(wú)論子何處都是默默無(wú)聞地綻放，默默散發(fā)出幽香，具有純樸高雅，不張揚(yáng)、不媚俗的品質(zhì)。贊成梅花：“梅花香自苦寒來(lái)”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奮進(jìn)、戰(zhàn)勝困難的精神。贊成桂花：桂花不僅香氣濃郁，而且可以作為香料入藥、入茶，有很強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值，自然讓人聯(lián)想到無(wú)私的奉獻(xiàn)。

　　六、應(yīng)用文體活用式

　　應(yīng)用文體如廣告宣傳語(yǔ)、手機(jī)短信、節(jié)目主持語(yǔ)、主題語(yǔ)、解說(shuō)詞等，在近幾年的中考中特別走紅，原因是中考都注重考查語(yǔ)文的實(shí)際運(yùn)用能力，把語(yǔ)文課堂所學(xué)過的“死”知識(shí)變“活”，體現(xiàn)了時(shí)代發(fā)展的精神。其考查的樣式是：借用歷史文化的巨大影響來(lái)發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)，做到“推陳出新”、“古為今用”。請(qǐng)看下面的例子：

　　1.昔日酈道元筆下美麗的三峽，如今因三峽工程更聞名于世，并吸引了無(wú)數(shù)中外游客前來(lái)觀光旅游。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言寫一段導(dǎo)游詞，向前來(lái)觀光的游客介紹三峽的風(fēng)景特點(diǎn)和時(shí)代變化。(湖北省黃岡市非課改區(qū)中功課)

　　[相關(guān)鏈接]新華網(wǎng)三峽工地5月20日專電(記者江時(shí)強(qiáng)、劉詩(shī)平)

　　2006年5月20日14時(shí)，三峽壩頂上激動(dòng)的建設(shè)者們見證了大壩較后一方混凝土澆筑的歷史性時(shí)刻。至此，世界規(guī)模較大的混凝土大壩終于在中國(guó)長(zhǎng)江西陵峽全線建成。

　　三峽大壩建成后，大壩本身就是一道壯麗的景觀。北京三峽游的線路一直在追蹤三峽大壩的建設(shè)進(jìn)程。

　　2.為了發(fā)展旅游事業(yè)，當(dāng)?shù)財(cái)M開發(fā)小石潭景點(diǎn)，請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容為該景點(diǎn)寫一則簡(jiǎn)介。(河北省實(shí)驗(yàn)區(qū)中功課)——這是考查柳宗元《小石潭記》中的壓軸題。

　　3.岳陽(yáng)樓風(fēng)景管理處擬在門票上印制“岳陽(yáng)樓簡(jiǎn)介”，請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容代寫一段說(shuō)明性的文字。(河北省中功課)

　　4.某房地產(chǎn)開發(fā)公司把他們開發(fā)的一處住宅命名為“岸芷汀蘭”。請(qǐng)你結(jié)合選文說(shuō)說(shuō)商家這樣命名的創(chuàng)意。(沈陽(yáng)市非課改區(qū)中功課)

　　——3、4題都是考查范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》中的壓軸題。

　　這四道小題都體現(xiàn)了“文化搭臺(tái)，經(jīng)濟(jì)唱戲”這一當(dāng)今社會(huì)發(fā)展主流。

解答這種題的方法是：首先熟悉不同應(yīng)用文體的格式，然后再根據(jù)內(nèi)容來(lái)選擇角度，必須體現(xiàn)出實(shí)用的價(jià)值。如三峽導(dǎo)游詞，要突出三峽風(fēng)光的介紹和時(shí)代變化，做到簡(jiǎn)潔連貫、生動(dòng)優(yōu)美，讓游客聽到后心情舒暢，游興大增。參考答案示例：1.各位旅客，歡迎你們來(lái)三峽觀光。七百里三峽，雄奇險(xiǎn)拔，清幽秀麗，四季美景風(fēng)格迥異。春冬之時(shí)，潭水碧綠，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飛懸;夏季水漲，江流洶涌;秋景凄寒，猿鳴哀轉(zhuǎn)。走進(jìn)三峽人家，品嘗金黃蜜橘;登上三峽大壩，感受磅礴氣勢(shì)。多情的三峽風(fēng)光，熱情的三峽人民，歡迎各位常游此地。2.小石潭位子小丘西南120步，這里石奇水清，游魚相戲，四周竹樹環(huán)抱，環(huán)境十分優(yōu)美，是觀光旅游、愉悅心情的好去處。唐代文學(xué)家柳宗元曾來(lái)過這里，寫下了千古傳誦的優(yōu)美散文《小石潭記》，小石潭由此聞名遐邇。3.岳陽(yáng)樓位子湖南岳陽(yáng)，是我國(guó)的風(fēng)景名勝之一。登上此樓，可以觀賞洞庭湖的壯美景象。歷代文人墨客登臨抒懷，留下了許多名篇佳作。宋代文學(xué)家范仲淹曾寫下千古絕唱《岳陽(yáng)樓記》，岳陽(yáng)樓因此聞名天下。4.“岸芷汀蘭”為人們展示了一幅芳草羹羹、蘭花幽香的優(yōu)美畫面，令人有回歸大自然的感覺;使人感到一種文化氣息，進(jìn)而文化品位。

　　七、讀后感式

　　確切地說(shuō)，這不是新題型，近幾年的中考文言文閱讀壓軸題，多以這種形式出現(xiàn)，考生并不陌生。這種題型主要是檢驗(yàn)考生對(duì)選文是否真正地理解。其考查的樣式是：讓考生談出自己的閱讀體會(huì)(或啟示、感想、感悟、體驗(yàn)、影響等)，開放性強(qiáng)，可以說(shuō)是一種微型讀后感。這種題考查得較多，現(xiàn)僅舉三例：

　　1.世上因好文好詩(shī)而聞名的景觀很多，岳陽(yáng)樓就是因文質(zhì)兼美的《岳陽(yáng)樓記》而名滿天下的。然而與眾不同的是，岳陽(yáng)樓更令許多仁人志士向往。閱讀全文，根據(jù)你的理解說(shuō)說(shuō)其主要原因是什么?(吉林省長(zhǎng)春市中功課)

　　2.曹劌在這場(chǎng)戰(zhàn)役中的表現(xiàn)給了你哪些啟發(fā)?(四川省廣安市中功課)

　　3.如果你是一匹“千里馬”，而尚未被“伯樂”發(fā)現(xiàn)，你該怎么做?(浙江省舟山市中功課)

　　解答這種題的方法是：考生要有自己獨(dú)到的見解，不人云亦云，更不能牽強(qiáng)附會(huì)，必須合情合理，切不可鉆牛角尖，要堅(jiān)決拒絕“大話”、“戲說(shuō)”之類無(wú)聊消閑的插科打諢。參考答案示例：1.《岳陽(yáng)樓記》道出了許多仁人志士的心聲，即曠達(dá)的胸襟、遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)、憂國(guó)憂民的情懷。2.例如：①我們遇事要三思而后行，切不可莽撞行事。②對(duì)事物的正確判斷應(yīng)建立在仔細(xì)觀察、周密分析的基礎(chǔ)上。3.示例一：我要毛遂自薦，主動(dòng)展示自己的才能。示例二：我要努力完善自己，做得更好。示例三：要做到心態(tài)平和，相信是金子總會(huì)發(fā)光。

　　總之，中考文言文閱讀的這種發(fā)展變化趨勢(shì)，體現(xiàn)了一種新的學(xué)習(xí)理念和時(shí)代精神：學(xué)習(xí)文言文應(yīng)當(dāng)靈活運(yùn)用，吸取精華，人格，為現(xiàn)實(shí)服務(wù)。