2009年初三英語學(xué)習(xí)“成功公式”

　　初三階段的英語學(xué)習(xí)，同學(xué)們一方面仍在學(xué)習(xí)新的語言知識(shí)，另一方面也已進(jìn)入了查漏補(bǔ)缺、歸類總結(jié)的復(fù)習(xí)階段。因此，同學(xué)們應(yīng)學(xué)會(huì)做個(gè)有心人，把學(xué)校學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)，語法鞏固和能力突破，學(xué)習(xí)新知識(shí)和復(fù)習(xí)舊知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來，不斷豐富、充實(shí)自己的英語學(xué)習(xí)，以備戰(zhàn)明年的中考。以下，筆者將為大家介紹一些初三英語學(xué)習(xí)的要點(diǎn)和方法。

　　錯(cuò)題集：臨考前的“寶典”

　　上課的過程包括三個(gè)主要的環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、上課和訓(xùn)練鞏固。這三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成一個(gè)完整的體系，缺一不可，都需要同學(xué)們認(rèn)真去落實(shí)。預(yù)習(xí)幫助你了解教師的教學(xué)意圖，使你有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，知道自己應(yīng)做什么和怎么去做，為認(rèn)真上好課打下基礎(chǔ)。上課時(shí)應(yīng)集中注意力，主動(dòng)配合老師完成各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)要善于做筆記，有選擇性地把老師教授的重點(diǎn)、難點(diǎn)都記錄下來。我們還應(yīng)積極地回答問題，在口頭表達(dá)中把新學(xué)的語言知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，如小組對(duì)話、小品表演等，以加深我們的印象。做訓(xùn)練時(shí)應(yīng)首先復(fù)習(xí)一遍所學(xué)的單詞、語法，然后拋開課本、單詞冊(cè)和筆記，獨(dú)立地完成訓(xùn)練，這樣才能反映我們語言學(xué)習(xí)的真實(shí)掌握情況。同時(shí)，及時(shí)地批改和訂正也是非常重要的。建議同學(xué)們應(yīng)準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集或難題集，對(duì)所學(xué)的詞匯、詞性轉(zhuǎn)換、時(shí)態(tài)、固定句型等都能有所積累，也使這本錯(cuò)題集成為自己臨考前的“紅寶書”。

　　制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　客觀地分析自己的英語能力和實(shí)際水平，從而制定出可操作、可實(shí)踐的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)督促我們有效地提高英語成績很有幫助。如某同學(xué)英語成績中等，在請(qǐng)教過老師和分析過自己的英語試題后，他發(fā)現(xiàn)自己的語法基礎(chǔ)知識(shí)部分答題情況良好，但閱讀理解和寫作部分失分較多。因此，他制定了一份英語學(xué)習(xí)的短期計(jì)劃。即每天除完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，他加強(qiáng)了課外閱讀和英語寫作的訓(xùn)練，力圖使自己這兩方面的能力有所突破。學(xué)習(xí)計(jì)劃又可分為短期計(jì)劃、中期計(jì)劃和長期計(jì)劃，它需要我們一面實(shí)踐，一面及時(shí)總結(jié)和調(diào)整，記住：正確的學(xué)習(xí)計(jì)劃+認(rèn)真執(zhí)行=夢想成真。

　　閱讀與聽力輕松突破

　　初三階段的英語學(xué)習(xí)，除了語法知識(shí)的不斷鞏固外，同學(xué)們還應(yīng)特別注意自己閱讀與聽力能力的突破。這也是上海市英語教學(xué)改革的趨勢，將在未來的中考中得到越來越多的重視。

　　2004年的上海市中考命題原則為：“加強(qiáng)基礎(chǔ)，突出能力，貼近生活。”其中，“貼近生活”為這次試題編寫的一大亮點(diǎn)，部分題干已經(jīng)結(jié)合了本年度幾大社會(huì)新聞熱點(diǎn)問題。如：ourcountrysentuparocketwithtwosatellites(發(fā)射載衛(wèi)星火箭)，aplanecrashednorthwestofChangsha(飛機(jī)墜毀)，atPairs’

　　CharlesDeGaulleAirportwhen

　　thewholerooffelldown(巴黎戴高樂機(jī)場屋頂?shù)顾?，thebadmilkpowdercausedthedeathsofover30babies(劣質(zhì)奶粉致使超過30名兒童死亡事件)，TheConferenceonScalingupPovertyReduction(扶貧大會(huì))等等。由此可見，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，不應(yīng)再埋頭在課本和訓(xùn)練書里，而應(yīng)抬起頭來，看看這個(gè)不斷變化、五彩斑斕的世界。

　　因此，我們建議同學(xué)能多接觸時(shí)事新聞，如訂閱ShanghaiStudents’Post《上海中孩子英文報(bào)》，StudioClassroom《空中英語教室》等報(bào)刊。期中，《空中英語教室》聽力節(jié)目在中央人民廣播電臺(tái)(二套)，周一至周六每天21：30正在熱播。(調(diào)頻99.697.9106.6MHz)同學(xué)們可利用這些資源，持之以恒地訓(xùn)練，使自己的閱讀與聽力能力得到突破。

　　記單詞有“竅門”

　　單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，它是壘起英語這座長城的堅(jiān)硬的基石。初三復(fù)習(xí)階段，單詞的記憶是非常重要的。下面，筆者為大家介紹一些巧記單詞的方法。

　　選擇較好記憶時(shí)間

　　每一個(gè)同學(xué)都有不同的記憶習(xí)慣和較好記憶時(shí)間，通過實(shí)踐摸索，同學(xué)們可以選擇自己記憶效果較好的時(shí)間。如每天清晨或每晚臨睡以前，堅(jiān)持每天背單詞的習(xí)慣。

　　運(yùn)用單詞本身的規(guī)律

　　記單詞時(shí)，我們應(yīng)該結(jié)合單詞的構(gòu)詞法、詞性轉(zhuǎn)換或同義詞、反義詞的歸納來巧記單詞。如：care(n./V.)-careful(adj.)-careless(adj.)-carefully(adv.)-carelessly(adv.)-carefulness(n.)-care鄄lessness(n.)

　　利用多種感官記憶

　　同學(xué)們?cè)诒硢卧~時(shí)，常常是讀讀寫寫，邊讀邊背。事實(shí)上，利用聽覺來加強(qiáng)記憶也能起到很好的效果。如把單詞的讀音、拼寫和漢語詞義錄在錄音機(jī)里，在臨睡前或上下學(xué)的路上反復(fù)聽，它能刺激我們的無意注意，助力記憶，輕輕松松就記住了單詞。

　　通過歸類記憶

　　在記憶單詞時(shí)，同學(xué)們還可以有目的地進(jìn)行單詞整理，如把單詞歸類，寫在小卡片上，利用平時(shí)空閑的時(shí)間進(jìn)行專項(xiàng)的單詞記憶。如體育項(xiàng)目類：

　　high-jump(跳高),long-jump(跳遠(yuǎn)),discus-throwing(擲鐵餅),relay-race(接力跑),110-meterhurdles(110米跨欄),diving(跳水),fencing(擊劍),boxing(拳擊),tabletennis(乒乓球),tennis(網(wǎng)球),badminton(羽毛球),volleyball(排球),football(足球),basketball(籃球),gymnastics

　　(體操)等。

　　遵循記憶規(guī)律

　　在背單詞的過程中，很多同學(xué)都有這樣的經(jīng)歷，明明自己背過的單詞不久以后卻又忘了。這就需要我們遵循記憶規(guī)律，經(jīng)常循環(huán)地復(fù)習(xí)。通常，以每兩周進(jìn)行一次單詞總復(fù)習(xí)為宜。

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