初中英語備考策略之聽力篇

2010-01-22 13:34:57 　來源：本站原創(chuàng) 文章作者：匿名

　　較根本的原則——是多聽呢，多聽呢，還是多聽呢?

　　聽力是個純技術(shù)活，好比學(xué)走路，技巧不是沒有，只是數(shù)量比較少，可操作性也比薄弱。

　　這就好比小孩兒學(xué)走路，技巧就是先左腿后右腿別雙拐，天天練天天練，慢慢熟練了就會走了。如果總結(jié)出來一套“走路技巧”，反倒把事情搞復(fù)雜了。

　　聽力貌似比走路復(fù)雜，其實(shí)是一個道理。

　　中文有中文的音，中國人從生下來就聽，所以聽連讀略讀周杰倫都沒有問題。

　　同理，英文是英文的音，如果你能每天聽15分鐘，你對英語就不會有陌生感;

　　每天早、晚各聽15分鐘，你就會對它產(chǎn)生熟悉感;

　　每天早、中、晚各聽15分鐘，你就會對它產(chǎn)生好感;

　　每天早、中、晚各聽半個小時，你就會覺得英語怎么這么好聽呢;

　　每天無時無刻不在聽英語，你就會覺得咦我怎么到國外了呢，見人張口就想說英語。

　　較后一項(xiàng)是句玩笑話，初中生就不用這么練了，容易影響語文能力。要出國讀書的同學(xué)，走之前這么練3個月，到國外就不用念語言準(zhǔn)備學(xué)校了。

　　多聽的原則就是：越多越好，有空兒就聽。這個原則是對所有學(xué)英語的人都適用的。

　　初中生課業(yè)壓力比較重，而且英語就算主科也不過是三分之一，花過多時間不值得，都花到聽力上就更不值得了，因此建議大家把英語的多聽原則以零散時間的形式完成。

　　我的建議是：早中晚飯各聽15分鐘，平時上學(xué)和放學(xué)的路上也用來聽，這樣聽一周的時間，效果馬上就能體現(xiàn)。

　　較有效的方法：精聽&泛聽相結(jié)合

　　精聽，較直白地說，就是聽-分析-聽，直到把一篇聽力文章的所有細(xì)節(jié)都能明白無誤地聽懂。

　　泛聽，較直白地說，“我聽的不是聽力，是感覺”。聽懂聽不懂沒關(guān)系，重要的是被英語環(huán)繞。

　　精聽主要兩種途徑：

　　一、課上跟著老師做的聽力，通常都是精聽，老師會把聽力文章放好多遍，然后解釋短文中的難詞或結(jié)構(gòu)，然后帶著大家再聽。孩子在這個過程中跟住老師就可以了。

　　二、自己課下做模擬試題或聽力題目，這種訓(xùn)練也要精聽。

　　具體步驟：1. 聽材料，做題。

　　2. 對答案，錯誤部分再聽n(n小于等于3)遍。

　　3. 超過3遍，仍有不懂的地方，不要再聽了，說明你的問題不在聽的熟練程度，而在材料中有你不熟悉或根本不明白的知識點(diǎn)。參看聽力原文，像做閱讀理解一樣把生詞、短語、句型結(jié)構(gòu)畫出來，問老師或查資料，搞清楚。

　　4. 合上原文材料，把原來聽不懂的地方再聽超過3遍，這是非常重要的鞏固階段，很多同學(xué)少了這步，結(jié)果精聽功虧一簣。

　　精聽非常重要，是引起質(zhì)變的關(guān)鍵點(diǎn)，因?yàn)楸容^費(fèi)時間，所以期末復(fù)習(xí)階段每周做兩次(跟著老師或自己單獨(dú))就可以了，寒假時可以多做一些。

　　要強(qiáng)調(diào)的是：精聽要把每一步做全，尤其是鞏固，沒有做就和泛聽沒區(qū)別。

　　泛聽的N種途徑：

　　泛聽，對于廣大初中生來說，應(yīng)該把它發(fā)展成一種休息的方式。前文說了，大家除了可以吃飯的時候聽，還可以排隊打飯的時候聽;可以運(yùn)動的時候聽，也可以上學(xué)放學(xué)的路上聽;可以在起床的時候聽(睜眼前把枕邊的MP3耳機(jī)放到耳朵里，然后就可以名正言順地賴一會床)，也可以在入睡的時候聽�？傊郝牭臋C(jī)會到處都是，就看你有沒有發(fā)現(xiàn)泛聽機(jī)會的眼睛。

　　聽什么?

　　精聽：

　　1. 教材的課文

　　不要覺得課文簡單，不要覺得經(jīng)過老師的精講，我都快背下來了聽還有什么意思。課文的精聽要重點(diǎn)聽英語的語調(diào)和發(fā)音技巧(連讀弱讀略讀)，聽過之后要模仿。模仿的意義在于，你能像對方一樣說英語，對方再和你說這樣的英語，你怎么可能聽不懂呢?

　　模仿很重要，沒做模仿，等于沒做精聽。

　　2. 試題材料

　　往年的，其他區(qū)的診斷卷，都能夠幫助你把握相關(guān)人員的套路，有針對性的掌握常出聽力題的話題、場景，常用的單詞，常說的句子，總結(jié)下來，少有能以不變應(yīng)萬變。

　　若說聽力診斷真有技巧，那么試題就是技巧，試題全是技巧，全是白花花的技巧。

　　泛聽：

　　泛聽聽什么，這是一個好問題，前文說了，要把泛聽發(fā)展成休息的方式，所以泛聽的內(nèi)容要有娛樂性，難度可以大，聽不懂沒關(guān)系，咱聽的是“語言環(huán)境”，聽的是感覺，聽的是不知不覺對英語的習(xí)得，所以泛聽要選擇自己感興趣的話題和內(nèi)容聽，上到天文下到地理，甚至英文八卦新聞也可以拿來娛樂自己。

　　有些同學(xué)說，這些泛聽的語言材料又不會在診斷中出現(xiàn)，我聽它有什么用。

　　泛聽，為的是給大家模擬英語環(huán)境。為什么有些同學(xué)在國內(nèi)總學(xué)不好英語，扔到國外一兩年就好了呢?答案：耳濡目染，想不聽也不行。咱們不用花幾十萬背井離鄉(xiāng)的去國外，如果你在所有休息的時間都在聽英語，效果少有不會比在國外生活過一兩年差。聽什么呢?給點(diǎn)建議：

　　1. 各大聽力網(wǎng)站。感謝網(wǎng)絡(luò)，在google或百度，輸入英語聽力，就會迸發(fā)出無數(shù)各種題材的聽力網(wǎng)站，在線或下載聽都可以。

　　2. 國外大學(xué)的開放性課程，國際組織的會議錄音或錄像。

　　這個是為比較有雄心的同學(xué)準(zhǔn)備的，目前大部分美國學(xué)校都開始將教授的講課錄下來，放到網(wǎng)上作為免費(fèi)資源，目的是為了幫助教育資源落后的地區(qū)的孩子學(xué)習(xí)知識，同時也是知識大眾化的一種途徑。有點(diǎn)類似于咱們的百家講壇。內(nèi)容跨越文史哲理工，難度少有是比較大的，聽不懂沒關(guān)系。慢慢來。

　　3. iTunes Store

　　楊老師每天看著大街上無數(shù)的初高中生手握各種iTouch, iPod, Nano, shuffle, 感慨蘋果公司的力量真是無處不在。后來發(fā)現(xiàn)大家都在用蘋果聽周杰倫和郭德綱，于是覺得很可惜。蘋果公司的產(chǎn)品價格高，額了廣大人民群眾之后，也會做些善事，同時也是鼓勵大家繼續(xù)購買他們的產(chǎn)品。在他們的iTunes Store中，有一個iTunes U，點(diǎn)開就能免費(fèi)下載各大學(xué)的免費(fèi)課程;還有一個Podcast，類似于可以下載的廣播節(jié)目，CNN，BBC，NPR等新聞機(jī)構(gòu)都有新聞或慢速新聞供大家下載，這里還有音樂節(jié)目，體育節(jié)目，電影電視，八卦新聞節(jié)目，較可貴的是，還有專門為學(xué)英語的外國孩子制作的英語學(xué)習(xí)節(jié)目，每次1-2分鐘，講1-2個單詞或句型，聽了既輕松又長知識。

　　這個蘋果的商店可不是只為買了蘋果產(chǎn)品的人準(zhǔn)備的，你只需到官方網(wǎng)站下載iTunes的程序到你的電腦中，就可下載店中的資源，放到你的索尼三星愛國者的MP3中都能聽。

　　考前

　　較后，除了英語能力的培養(yǎng)，診斷前也決不能放松，別的科目可以不看休息腦子，英語的聽力和閱讀少有不要落下，否則又是功虧一簣。閱讀要堅持到診斷前一天，聽力則要堅持到考前前一刻，較好是進(jìn)考場之前的10分鐘，聽些以前精聽過的試題材料，既加強(qiáng)信心，又能喚醒你腦中的英語聽力細(xì)胞活躍起來，坐到考場中開始聽聽力，少有是信心百倍，耳聰目明!