小學英語如何能夠“突出重圍”

    孩子們快要小學了，家長們開始慌亂不已，在教育資源如此不均衡的社會，重點中學顯得那么奪目和耀眼。小學應(yīng)該如何準備，我們的孩子如何才能夠在千軍外馬的絕殺中立于不敗之地呢？看著焦慮的家長和孩子，M對小學的準備有如下幾點建議，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭��?/p>

　　1.新概念一冊。新概念一冊作為小學必備的基礎(chǔ)課程已經(jīng)收到了大家的廣泛關(guān)注和認可，但是不同孩子這一冊書的學習差異卻非常的大。老M建議大家做好一遍過關(guān)的準備，畢竟燙剩飯相當不好吃，而且我們的孩子也很厭食。如果孩子能夠把新概念一冊的內(nèi)容融會貫通，再加上足夠的訓練來鞏固，小學就變得非常簡單了。（2008年Maggie曾經(jīng)教過一個叫做胡韻哲的女生，新概念一冊學習的非常好，小學課程只上了數(shù)月，就順利的考上了外語中學總校，現(xiàn)任學校的英語課代表。而且當時所教的新一班里，前10名中就有5名考取了外語中學）所以，請讓您的孩子打牢新一的基礎(chǔ)，實在不行的，就在學一遍。

    2.提高詞匯量。英語學到高期，尤其是面對激烈的選擇診斷，詞匯量的重要性就越加明顯。對于即將面對小學的孩子，單詞量的補充就顯得尤為重要。單詞的學習沒有捷徑，很多孩子背誦單詞會出現(xiàn)狗熊掰棒子的情景。當然也有孩子直言自己就是記不住。要老M說實話嗎？單詞記不住真的只能說明背誦的不夠，單詞的復現(xiàn)要達到14遍才能獲得大腦的長久居住權(quán)。所以如果單詞記不牢，真的只能說明下的功夫還不夠。單詞的背誦建議化整為零，利用零碎的時間學習，所以學習計劃和自覺性就顯得尤為重要了。

    3.提高閱讀量。閱讀是對孩子語言綜合運用能力的考核，在診斷中占比重很大。所以不妨在平時加大對于孩子閱讀量的訓練，每天做兩篇，一方面可以提高孩子的閱讀速度，提高孩子的正確率，診斷時能夠節(jié)省較多的時間，一方面可以幫助復習舊單詞學習新單詞，對于作文的提高也有很大的幫助，所以，閱讀的訓練不容小視。

    4.聽力口語。在小學的診斷里，聽力是較容易的。所以即將參加小學診斷的同學，應(yīng)該從這個寒假開始加大聽力的訓練。聽力需要高頻度高強度的訓練，較好的訓練頻率是一周六次，一次30分鐘，切忌過長，產(chǎn)生疲勞感�？谡Z的訓練可以伴隨聽力的訓練來進行。聽了別人的標準朗讀，我們是不是可以利用10分鐘的時間來朗讀一下聽力材料，口語很重要，不要因為診斷教育而忽略了語言本身的目的哦。

    5.小學考前輔導。在老師的帶領(lǐng)下，進行考前專項輔導，做一做歷年的試題，避免在未來小學的考場里出現(xiàn)我們沒有做過的題目，考前輔導班可以根據(jù)孩子的程度優(yōu)先半年到一年學習即可。

    親愛的孩子和家長，找到孩子的強項和弱項，有計劃有目標的訓練，家長在較后的這段時間一定要參與到孩子的學習中，而不只是作為一個旁觀者。加油，預(yù)祝大家在小學的診斷中取得優(yōu)異的成績。

    老M相信大家都能夠通過自己的努力收獲屬于你們的夢想。