2010中考之各科復習粗淺攻略

1、【語文】

     可按三大項來進行訓練

     中考語文試題除基礎知識積累部分外，主要包括兩大部分，即閱讀和寫作，其中閱讀部分又包括文言文閱讀和現(xiàn)代文閱讀兩部分。也就是說，我們可以針對文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀和作文三項來進行訓練。

     （1）文言文：注重知識梳理中考文言文考考察的知識點包括積累古詩文名句、解釋重點實詞、用現(xiàn)代漢語解釋句意、理解文段內容、體會文中人物或作者感情、發(fā)表個人閱讀體會以及積累文學常識等。據(jù)此，我們可以有針對性地復習。比如，古詩文默寫可以按照教材規(guī)定的背誦篇目，有計劃地進行復習；重點詞的掌握可以以《中考會考指導書》為依據(jù)，把《文言文常用詞簡表》作為復習重點。

     （2）現(xiàn)代文：注重能力培養(yǎng)中考現(xiàn)代文閱讀部分包括三個語段，既注重知識也注重能力，但萬變不離診斷說明中涉及的22個診斷點。所以同學們在學習――訓練――反思的過程中，不斷總結經驗和教訓，看看文段內容是否正確理解、審題是否嚴謹、思路是否正確、答題語言是否準確、答題速度是否合理等等。

     （3）作文：注重生活感悟中考作文，多選擇貼近生活、讓孩子有話可說的內容。中考優(yōu)秀作文的標準是感情真摯、見解獨特、選材恰當、語言流暢、思路通暢、結構安排有特色。

     2、【數(shù)學】

     要注意總結與重點突破

     在中考前一個月，考生要進入中考的第二輪復習了。第二輪復習是中考查漏補缺階段，主要抓以下幾方面：

     １．抓中功課型、專題訓練，提高診斷能力

     （1）復習較后階段的訓練，既要有導向性，還要有針對性，并且要回歸課本內容――將課本內容加以訓練，以達到事半功倍的效果。

     （2）重視新題型，即新考點――幾何中的對稱及旋轉。做一些相關的訓練題，進行有針對性的訓練，提高考生在較后難題方面的診斷能力。

     （3）孩子既要關注“得分點”，還要重視“失分點”。在訓練過程中，要注意總結，找出自己失分率較高的類型題，針對自己的薄弱環(huán)節(jié)，重點突破。

     ２．“解題訓練”和“心理訓練”相結合

     中考臨近，有些孩子可能會產生一種焦慮心態(tài)，覺得自己什么都沒復習好，好像處處是漏洞。孩子要多給自己一些正確的心理信息：“功夫不負苦心人”、“中考和平時診斷沒什么大區(qū)別”等等，消除緊張情緒，增強信心。

     3、【英語】

     將復習分為五個階段

     英語要拿到，如何部署各階段的復習，就顯得尤為重要，我們的做法是把復習分為五個階段。

     （１）識記單詞，廣泛閱讀英語閱讀理解部分所占的比重越來越大。要想提高此項的成績，識記單詞很重要。方法是每天抄寫并聽寫一個單元的單詞，同時多閱讀課外書，進一步熟悉單詞和擴大詞匯量，進行不規(guī)則動詞的循環(huán)聽寫。

     （２）上好新課，同步復習新課中的被動語態(tài)，直接引語改為間接引語，定語從句等都是可能會考的語法項目，一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打。同時每單元要找出要掌握的舊知識點、單詞、詞組及句型等，并列出例句。

     （３）抓住難點，各個擊破句型轉換是拿分的先進題型。要通過大量的專題訓練，找出規(guī)律并熟練掌握，確保此題有較高的得分率。

     （４）抓好有感情的朗讀口語及筆試的作文對孩子來講都是難度較大的題型。因此，要抓好有感情的朗讀課文外，還要溫習不同專題的口頭及書面作文范文。
 

（５）綜合訓練，不斷提高進行綜合訓練。資料包括聽力材料、指導書、英語周報、近年優(yōu)秀試題及模擬題、今年各區(qū)及各不同檔次學校的模擬題等。

     4、【物理】

     要重視對熱點問題的復習

     現(xiàn)先進輪總復習已接近尾聲，現(xiàn)在要進行進一步查缺補漏和助力訓練。

     1.一模前加強查缺補漏和雙基訓練。中功課中選擇題占36分，都是考基本知識。為此，我們把前兩年各區(qū)的中考模擬題的選擇題部分合編成“選擇題復習專題訓練”進行助力訓練，以加強孩子的基礎知識和基本技能。

     2.一模后將要進行第二輪的專題復習。收集各種的一模題和二模題，按知識結構進行歸類篩選，找出存在的弱點、難點逐一擊破，以題型歸類進行題型專題訓練，提高解題技巧和效率，并根據(jù)自己所掌握的知識的薄弱環(huán)節(jié)，特別加強問答題、實驗題的專題復習。

     3.突出對熱點問題的復習。如能源利用，分析機械效率和熱效率高低、熱量的利用、電能的損耗等。

     5、【化學】

     夯實基礎要重視實驗體會

     近幾年中診斷題有以下幾個特點：

     一、堅持發(fā)展性原則，面向全體孩子，準確把握《化學課程標準》，考查孩子的綜合能力和創(chuàng)新精神，看孩子能否初步運用化學知識解答一些簡單的現(xiàn)象或解決一些簡單的化學問題，讓完成學習任務的孩子都能獲得理想分數(shù)。

     二、命題堅持尊重孩子，讓孩子表現(xiàn)出自我――那就是：不出偏題、怪題、冷題。

     三、堅持實踐性原則：突出學科特點，加強對化學實驗的考查，加強對化學實驗操作的考查，把孩子必做的實驗作為抽查的范疇。

     四、堅持實用性原則：提煉學習素材，近幾年中考中，聯(lián)系生產、生活實際的試題比率上升。

     五、加強能力診斷，促進孩子主動活潑地學習，這點體現(xiàn)在開放型試題和信息給予題中。

     六、探究性試題的比例有所增加。

     黃華數(shù)學老師要提醒考生的是，針對以上特點，考生在復習的過程中就應注意以下的事項：

     （1）夯實基礎知識。在這一階段要把以前所學過的知識分塊整理，通過對知識點的梳理、提煉，尋找出各部分知識塊之間的內在聯(lián)系，形成網絡，將知識系統(tǒng)化。

     （2）助力專題訓練，促進能力提高。多做近幾年的功課與模擬試題，找出問題所在，一定要把不懂的問題解決。