初中學(xué)生和家長(zhǎng)常見(jiàn)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)問(wèn)題

2010-01-27 09:22:37 　來(lái)源：智康英語(yǔ)組文章作者：代柱堂

　　在初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)階段，我們將系統(tǒng)地進(jìn)行英語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。它包括語(yǔ)音，語(yǔ)法，閱讀，寫作，聽(tīng)力等等。

　　從我們目前的初中英語(yǔ)這門科來(lái)看，所用的版本五花八門，多種多樣。人教版，北師版，外研版，還有很多外國(guó)語(yǔ)學(xué)校自己選用的引進(jìn)版教材。針對(duì)這些版本的教材，我們會(huì)想這么多種版本，學(xué)得一樣嗎?難度一樣嗎?學(xué)哪種會(huì)更好呢?我的回答是學(xué)法不一樣，內(nèi)容也有所差距，但較終的考查目標(biāo)都一樣，特別是從去年2008年奧運(yùn)之年開(kāi)始，北京地區(qū)中考統(tǒng)一為課標(biāo)卷，也就是有統(tǒng)一的大綱進(jìn)行命題診斷。

　　與以往所不同的今年中考改革，它就要求很多學(xué)校在中考之前不僅學(xué)完自己的選用教材，還要匆匆忙忙地學(xué)習(xí)指定教材——人教版的教材，導(dǎo)致很多孩子老師在較后都不知所措，較終的受害者，還是我們的孩子。從而導(dǎo)致有些孩子診斷時(shí)，重要知識(shí)點(diǎn)掌握不充分，自己熟練的地方又沒(méi)考到，可想而知診斷的較終結(jié)果。

　　不光是以上方面，其實(shí)在目前的中學(xué)階段，孩子所遇到的問(wèn)題是多方面的。比如說(shuō)知識(shí)點(diǎn)側(cè)重點(diǎn)運(yùn)用的問(wèn)題，平常診斷的問(wèn)題，不同學(xué)校側(cè)重點(diǎn)問(wèn)題，孩子心里問(wèn)題等等。針對(duì)這些問(wèn)題，我們應(yīng)該怎么樣面對(duì)呢?讓我們來(lái)具體看看吧!首先知識(shí)點(diǎn)側(cè)重點(diǎn)運(yùn)用的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題是我們孩子很難把握的，只能很多程度上依靠老師的指導(dǎo)。目前的幾種版本，知識(shí)側(cè)重點(diǎn)是比較大的，而且難易程度也有所差別。所以很多孩子覺(jué)得以前學(xué)得很不錯(cuò)，但是一到初中就銜接不上，很大的原因就是有些學(xué)校初中版本和小學(xué)版本不是一個(gè)系統(tǒng)，剛開(kāi)始難度就非常大，基本的東西都給忽略掉了，英語(yǔ)循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程存在很大的脫節(jié)，而且又換了一個(gè)新環(huán)境，導(dǎo)致很難適應(yīng)，長(zhǎng)期下去將影響學(xué)習(xí)自信的心理。隨著目前的情形發(fā)展，課標(biāo)卷的執(zhí)行，估計(jì)很多學(xué)習(xí)會(huì)改變教材的選用，針對(duì)孩子的基本狀況選用合適的教材。

　　我喜歡和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流，從家長(zhǎng)口中我可以得到很多有助于我們老師進(jìn)步的建議。曾經(jīng)有個(gè)家長(zhǎng)就給我說(shuō)到目前英語(yǔ)學(xué)習(xí)的問(wèn)題。他明確指出中國(guó)目前英語(yǔ)學(xué)習(xí)考核等等多方面的不合理，不注重基礎(chǔ)，簡(jiǎn)單的單詞不會(huì)靈活運(yùn)用，語(yǔ)言的東西說(shuō)出來(lái)結(jié)結(jié)巴巴，根本就沒(méi)有學(xué)到語(yǔ)言的精髓和要害。聽(tīng)到這些我很高興，但也很無(wú)奈。想著目前推從的興趣教學(xué)，在教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中培養(yǎng)孩子們的興趣，通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫來(lái)和掌握這門語(yǔ)言，盡量減少語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。但是真正功課有哪些題是不需要用語(yǔ)法角度來(lái)推敲的嗎?說(shuō)實(shí)話很少，即使說(shuō)能用語(yǔ)感做出，也是語(yǔ)感很強(qiáng)的學(xué)習(xí)者，就我們目前的這種英語(yǔ)學(xué)習(xí)的趨勢(shì)，很多孩子是很難培養(yǎng)出英語(yǔ)語(yǔ)感。前一段時(shí)間遇到一位英國(guó)海歸，和他聊起了目前英語(yǔ)學(xué)習(xí)的狀況。而且讓他做了一套中診斷題的單選部分。結(jié)果是十五個(gè)單選錯(cuò)六個(gè)，兩個(gè)是讀了無(wú)數(shù)遍還不敢確定答案，他得到這種結(jié)果很尷尬，我就安慰說(shuō)道，中國(guó)的診斷要從語(yǔ)法角度來(lái)做，按照語(yǔ)感是做不錯(cuò)來(lái)的，這些題都是語(yǔ)法的靈活點(diǎn)，都是語(yǔ)法的瑣碎點(diǎn)，估計(jì)讓本土人做也未必全能做對(duì)。這種狀況不得不讓我們思考。

　　英語(yǔ)這是一門語(yǔ)言，但是也是一門學(xué)科。它和其它學(xué)科一樣具有一定的通性，也有一定的特性，所以在學(xué)得過(guò)程當(dāng)中注意總結(jié)自己的方法，結(jié)合別人的優(yōu)越和長(zhǎng)處。長(zhǎng)時(shí)間積累和堅(jiān)持，做到這點(diǎn)，就已經(jīng)不錯(cuò)了!