幾何圖形輔助線秘訣班

　　【選課目的】
　　很多同學(xué)在學(xué)習(xí)全等三角形及軸對稱、旋轉(zhuǎn)對稱等關(guān)于全等三角形構(gòu)造章節(jié)時(shí)，都會(huì)被一些題目搞的焦頭爛額，覺得無從下手，于是就有了：“我較不擅長做幾何題了”的結(jié)論，如果老師幫助做出一條輔助線，孩子便會(huì)恍然大悟，然而如何做輔助線？這才是困擾新初二孩子的一個(gè)難點(diǎn)，這也是造成初二孩子數(shù)學(xué)成績波動(dòng)的一個(gè)重要原因。

　　上面這個(gè)題目是2007年北京中功課，（2）攔住了很多考生。很多先進(jìn)次接觸這個(gè)題目的同學(xué)也都會(huì)搖頭。而老師添加輔助線之后，孩子不禁會(huì)說“太神奇了”。
　　這種現(xiàn)象很普遍，到底那條“神秘”的輔助線該如何想到？
　　全等三角形為什么在近幾年的中功課中都以大題出現(xiàn)？
　　角平分線除了角平分線定理和逆定理之外還有何妙用？
　　平移旋轉(zhuǎn)在什么情況下才能派上用場呢？
　　幾何在初中學(xué)習(xí)階段始終困擾著同學(xué)們，并在中考診斷占有大量分值，甚至初二打不好基礎(chǔ)，再接下來學(xué)習(xí)四邊形和圓的內(nèi)容也會(huì)吃力。為了幫助在幾何學(xué)習(xí)有困難的孩子走出困境，為了有一定幾何基礎(chǔ)的同學(xué)更上一層樓，推出這次短期班：“幾何輔助線--全等三角形”專題！
　　【招生對象】：初三孩子

　　【培養(yǎng)目標(biāo)】：通過六次課，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成歸納總結(jié)的良好習(xí)慣，使孩子對幾何學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，對學(xué)好幾何樹立信心，增強(qiáng)中考競爭力。

　　【教師配備】：智康一對一個(gè)性化教育專職教師。

　　【課程周期】：為助力上課效果，該課程上課頻率為每周2次課以上。

　　【上課地點(diǎn)、報(bào)名地點(diǎn)】：長寧區(qū)天山路1825號(hào)皇家樓

　　【咨詢電話】：32502008    32508