2010年中考英語說明解讀及應(yīng)對策略

　　試題設(shè)置的變化——今年的英語中考《診斷說明》中對“閱讀表達(dá)A”語段題設(shè)進(jìn)行了微調(diào)，增加可考察能力的主觀題。要求孩子在理解短文的基礎(chǔ)上讀懂短文的中心大意，并能結(jié)合所學(xué)的綜合知識及表格內(nèi)上下文、平行詞或短語的所處位置填空，使表格內(nèi)容合理、結(jié)構(gòu)完整、語句流暢。此次題設(shè)的微調(diào)旨在使試題更貼近孩子生活，更符合《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的“試題應(yīng)增加語境設(shè)置，適當(dāng)增加主觀題”的要求，注重對孩子基礎(chǔ)知識的運用，注重語篇診斷。

　　內(nèi)容的變化——2010年英語中考《診斷說明》要求孩子掌握1599個詞匯、142條短語，包括直接引語和間接引語、并列復(fù)合句和主從復(fù)合句在內(nèi)的19大項語法。

　　復(fù)習(xí)策略

　　調(diào)整心態(tài)——客觀分析自己、準(zhǔn)確給自己定位，增強(qiáng)信心，要看到自己的進(jìn)步。

　　助力記憶——在復(fù)習(xí)時一定要回歸教材，助力記憶。尤其是要利用好課堂筆記，把應(yīng)該掌握的知識點背下來。按診斷說明中的24個大話題分類。再按三種文體歸類。以備寫大小作文時選用。

　　聽力訓(xùn)練——每天堅持12至20分鐘聽力訓(xùn)練。

　　精做題目——不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，不要錯誤地認(rèn)為題做得越多就越好。復(fù)習(xí)中要以典型詞或句為主，根據(jù)實際情況查缺補漏。有選擇地精做題目。切記不要整套整套地做題。

　　書寫工整——近幾年中考對書寫的要求非常嚴(yán)格。好多同學(xué)因書寫不規(guī)范而被扣分，因此建議同學(xué)們在平時的復(fù)習(xí)中，加強(qiáng)書寫訓(xùn)練。

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