“明星爸爸”教你四招打響中考戰(zhàn)役

2010-03-01 15:53:03 　來(lái)源：e度教育社區(qū) 文章作者：匿名

　　查漏補(bǔ)缺100天，中考進(jìn)入了倒數(shù)計(jì)時(shí)。這個(gè)時(shí)候，整裝待發(fā)的不僅僅是初三學(xué)子，還有千萬(wàn)個(gè)家庭。

　　這100天也是一場(chǎng)屬于初三家長(zhǎng)的戰(zhàn)役。

　　教育家別林斯基說(shuō)過(guò)一句話：愛(ài)自己的孩子，連母雞都會(huì)，關(guān)鍵是怎么教育他們。中考在即，爸爸媽媽們?cè)撛趺慈?ài)自己的孩子，去幫助他們呢?

　　在這里，要給大家講述一個(gè)“明星爸爸”的故事,我們一起來(lái)看看，成功的孩子背后，那些偉大的父親母親。

　　俗話說(shuō)，千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。在黃岡中學(xué)高一孩子小林家里，爸爸就是他的“伯樂(lè)”，而他，無(wú)疑是爸爸的“千里馬”。小林的父親周開(kāi)山是一名普通的工人，也是一位受人追捧的“明星”，他在家長(zhǎng)博客圈里大有名氣，不僅因?yàn)樗麅鹤有×种锌紩r(shí)取得了全校第1名的好成績(jī)并如愿考入黃岡中學(xué)，成為一匹十足的“黑馬”，還因?yàn)樗幸徽椎挠齼悍桨�，使得家長(zhǎng)們爭(zhēng)相學(xué)習(xí)。

　　小林是個(gè)性格外向的男孩，從小活潑好動(dòng)，進(jìn)初中時(shí)，是班級(jí)里有名的“搗蛋鬼”，上課愛(ài)講話、愛(ài)捉弄同學(xué)，屬于“大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷”那種類型。因?yàn)閮鹤拥恼{(diào)皮，周開(kāi)山三天兩頭就被請(qǐng)到老師辦公室。初二時(shí)有一次，英語(yǔ)老師對(duì)周開(kāi)山說(shuō)：“再不加以管教的話，您的兒子估計(jì)連普通高中也考不上。”當(dāng)時(shí)的情況是：全班40個(gè)同學(xué)，小林位置第34，他的英語(yǔ)和語(yǔ)文成績(jī)都不好，時(shí)常位于及格線下。周開(kāi)山回憶說(shuō)：“英語(yǔ)老師的話如同一盆冷水朝我潑來(lái)，讓我清醒。我就是從那個(gè)時(shí)候起才意識(shí)到自己作為一個(gè)父親的責(zé)任，一連幾個(gè)晚上我都睡不好，一直在思考該怎么來(lái)教育我的孩子。”

　　經(jīng)過(guò)幾天的思慮，周開(kāi)山?jīng)Q定犧牲自己晚上的時(shí)間，做一個(gè)超級(jí)“伴讀爸爸”。

　　先進(jìn)招查漏補(bǔ)缺，有的放矢

　　針對(duì)小林偏科嚴(yán)重且粗心大意的特點(diǎn)，周開(kāi)山采取了“缺什么補(bǔ)什么，錯(cuò)什么抓什么”的策略。他把兒子所有的功課本和試題翻出來(lái)，將他做錯(cuò)的題目進(jìn)行匯總，全都抄在一個(gè)特定的“錯(cuò)題本”上，讓小林把它們重做一遍，看看他的知識(shí)掌握程度。如果這次做對(duì)了，周開(kāi)山就和孩子一起分析前次失誤的原因;如果這次仍沒(méi)有做對(duì)，他就和孩子一起重做，直到幫孩子找出癥結(jié)所在。

　　“我每過(guò)一段時(shí)間就會(huì)拿出錯(cuò)題本給小林做，這樣長(zhǎng)此以往，他把以前經(jīng)常出錯(cuò)的那些題目全都掌握了，做題的正確率也就大大提高了。”周開(kāi)山總結(jié)道。

　　他的心血沒(méi)有白費(fèi)，初三上期的期末診斷，小林就上升到了班級(jí)第10名，讓老師們刮目相看。學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，小林對(duì)自己也充滿了信心，復(fù)習(xí)起來(lái)更有熱情了，常提出要熬夜復(fù)習(xí)。周開(kāi)山?jīng)]有答應(yīng)，他覺(jué)得充足的睡眠對(duì)初三學(xué)習(xí)尤其重要，只有晚上睡好了，第二天才能以飽滿的精神狀態(tài)來(lái)迎接更大的挑戰(zhàn)。

　　面對(duì)現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)崇尚“題海戰(zhàn)術(shù)”的現(xiàn)象，周開(kāi)山并不贊同：“題目在精不在多，關(guān)鍵是通過(guò)做題來(lái)鞏固知識(shí)點(diǎn)。我認(rèn)為，較好的題目?jī)?cè)就是錯(cuò)題本。因?yàn)殄e(cuò)題本更具有針對(duì)性，如果孩子不能掌握自己常出錯(cuò)題目中的知識(shí)點(diǎn)，那他做了再多的題目也還是沒(méi)用，也還是會(huì)在同一個(gè)地方跌倒兩次、三次，甚至更多。”

　　第二招剪報(bào)在手，作文不愁

　　小林語(yǔ)文成績(jī)不好，寫(xiě)作文是他較頭疼的事情。周開(kāi)山還記得，有一次他給小林布置了一篇命題作文：《我的幸福生活》。一個(gè)小時(shí)后，他走進(jìn)孩子的房間，發(fā)現(xiàn)小林只寫(xiě)了一百多字，內(nèi)容也牛頭不對(duì)馬嘴。問(wèn)及原因，小林黯然地說(shuō)：“我完全不知道該怎么寫(xiě)，腦袋里一片空白。”

　　周開(kāi)山深知，寫(xiě)作在語(yǔ)文學(xué)科中占有相當(dāng)大的比重，提高寫(xiě)作能力，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。指導(dǎo)寫(xiě)作的書(shū)很多，要挑選適合自己孩子使用的卻不容易。周開(kāi)山并沒(méi)有購(gòu)買大量的指導(dǎo)類書(shū)籍，他擔(dān)心孩子沒(méi)有時(shí)間一一閱讀和加以實(shí)踐，于是他代替孩子讀書(shū)讀報(bào)，每月購(gòu)買《意林》《讀者》《創(chuàng)新作文》等刊物，看到好文章、好句子、好素材，就剪貼下來(lái)，整理到專門的剪報(bào)本上，晚上再給孩子看自己整理過(guò)的精華本。

　　“一開(kāi)始我心里也沒(méi)底，不知道這些素材對(duì)孩子到底有沒(méi)有幫助，沒(méi)想到這個(gè)方法非常有效。小林每天讀一些美文，慢慢地竟對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了興趣，后來(lái)還主動(dòng)提出要讀名著、寫(xiě)日記，有一天還寫(xiě)了兩首像模像樣的詩(shī)呢。”

　　第三招培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長(zhǎng)

　　打小林讀小學(xué)起，周開(kāi)山就有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)，身邊有的家長(zhǎng)讓孩子去學(xué)樂(lè)器、學(xué)聲樂(lè)、學(xué)書(shū)法……可小林對(duì)這些都沒(méi)興趣。后來(lái)周開(kāi)山發(fā)現(xiàn)，小林喜歡上網(wǎng)，在他進(jìn)入初中以后，他對(duì)網(wǎng)絡(luò)的興趣更濃厚了。

　　對(duì)孩子的這一愛(ài)好，周開(kāi)山并沒(méi)有采取“封殺”的態(tài)度，小林的媽媽為此非常擔(dān)心。孩子覺(jué)得自己是以學(xué)習(xí)為主，娛樂(lè)為輔，但他母親不認(rèn)可，結(jié)果兒子很委屈，拒絕和媽媽交流。周開(kāi)山和老師交流后得知，兒子加入了學(xué)校的生物小組，小組學(xué)習(xí)得到了中科院機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息中心的支持，孩子上網(wǎng)的確是為了學(xué)習(xí)。于是，周開(kāi)山大力支持孩子的舉措，迷上植物知識(shí)的小林經(jīng)常在“網(wǎng)上植物館”沖浪。周開(kāi)山自己也喜歡瀏覽孩子時(shí)常打開(kāi)的網(wǎng)頁(yè)，他保持了和孩子同樣的興趣愛(ài)好，父子倆時(shí)常就網(wǎng)絡(luò)上的知識(shí)展開(kāi)討論。

　　周開(kāi)山說(shuō)：“對(duì)任何學(xué)習(xí)而言，興趣都是較好的老師。既然小林喜歡自然科學(xué)，我就要鼓勵(lì)他動(dòng)手動(dòng)腦。”對(duì)于孩子的課外愛(ài)好，周開(kāi)山恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)他寫(xiě)下自己的所見(jiàn)、所聞、所思，讓他逐步學(xué)習(xí)記科學(xué)日記，還要求他撰寫(xiě)圖文并茂的科學(xué)小論文，同時(shí)注意培養(yǎng)他的觀察能力和寫(xiě)作能力。這么一來(lái)，小林對(duì)自然科學(xué)的興趣更加濃厚了，也時(shí)常動(dòng)手做點(diǎn)小實(shí)驗(yàn)什么的，一進(jìn)初三，開(kāi)始接觸化學(xué)，小林更是立馬就喜歡上了這一學(xué)科，中考時(shí)他的化學(xué)取得了助力能力的好成績(jī)。

　　第四招趣味記憶，提高效率

　　從小林進(jìn)入初三起，周開(kāi)山就開(kāi)始實(shí)踐自己的“周氏教育法”：借助多媒體設(shè)備，他把數(shù)理公式、語(yǔ)文的重點(diǎn)段落、文言詞語(yǔ)翻譯等錄制成了MP3，讓小林每天在上學(xué)放學(xué)路上聽(tīng);每天吃晚飯時(shí)，在家里播放一段《走遍美國(guó)》，培養(yǎng)小林的聽(tīng)力和語(yǔ)感……“記憶的方法有很多，比如分類記憶、特點(diǎn)記憶、諧音記憶、圖表記憶、卡片記憶，只要是我能想到的方法，都會(huì)和小林一起實(shí)踐，我們就是用各種各樣的方法來(lái)牢記各科知識(shí)點(diǎn)的。事實(shí)證明，越是趣味性的記憶，效果越好，孩子記得越牢固。”

　　對(duì)于記憶而言，周開(kāi)山認(rèn)為還有一點(diǎn)非常重要，就是要經(jīng)常給孩子施以積極暗示。以前小林常感嘆“我記不住這些知識(shí)”，對(duì)自己的記憶力缺乏足夠的信心，其實(shí)這樣只會(huì)亂了陣腳，給自己的記憶設(shè)置障礙。周開(kāi)山知道孩子很聰明，他只是沒(méi)有把心思全放到學(xué)習(xí)上，于是他經(jīng)常給小林打氣：“你一定能記住，你一定行，爸爸相信你!”在他的鼓勵(lì)下，小林又重新坐到了書(shū)桌前面。

　　“明星爸爸”周開(kāi)山答記者問(wèn)

　　不拋棄、不放棄

　　記者：能使調(diào)皮的孩子成功考入重點(diǎn)高中，您的秘訣是什么?

　　周開(kāi)山：秘訣談不上，我較大的心得就是教育孩子要有足夠的耐心。小林從小到大，不管他犯了什么錯(cuò)誤，我都沒(méi)有嚴(yán)厲地打罵過(guò)他，而是和他講道理、分析原因。我始終認(rèn)為，給孩子正面的引導(dǎo)很重要。我常在博客里說(shuō)的一句話就是“沒(méi)有教不好的孩子”。當(dāng)孩子們?cè)庥龃煺蹠r(shí)，我們做家長(zhǎng)的，一定要不斷鼓勵(lì)他、關(guān)心他，給他信心，其實(shí)這也是給我們自己信心。套用《士兵突擊》里的一句臺(tái)詞，我們做家長(zhǎng)的，對(duì)待孩子就應(yīng)該：不拋棄、不放棄。

　　營(yíng)造輕松氛圍

　　記者：那您認(rèn)為中考前家長(zhǎng)較需要幫孩子做點(diǎn)什么?

　　周開(kāi)山：在考前，家長(zhǎng)較應(yīng)該做的就是配合老師，做好后勤保障工作，而不是再給孩子施壓。較重要的是要營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍，有的家長(zhǎng)比考生更緊張，這樣對(duì)孩子就會(huì)形成消極暗示。在有的家庭中，只要孩子在家里，父母就壓低聲音說(shuō)話，生怕影響孩子學(xué)習(xí)，為此孩子往往會(huì)向家長(zhǎng)發(fā)脾氣：你們?cè)趺戳耍瑐€(gè)個(gè)低聲下氣，我悶死了!不會(huì)開(kāi)開(kāi)玩笑、來(lái)點(diǎn)幽默，聊聊天?還有的家長(zhǎng)總想知道孩子在學(xué)校里過(guò)得好不好、吃得好不好、成績(jī)?cè)趺礃?hellip;…殊不知，孩子在學(xué)校里緊張學(xué)習(xí)了一天，已經(jīng)非常疲勞和煩躁，再聽(tīng)到家長(zhǎng)的嘮叨，情緒肯定更不好。當(dāng)孩子為準(zhǔn)備中考而全力以赴時(shí)，家庭應(yīng)該是孩子舒適輕松的避風(fēng)港，是休息和放松的驛站。中考前和診斷期間，家里特別需要寧?kù)o平和，只要一切正常，就是對(duì)孩子較好的支持。

　　以平常心看待診斷成績(jī)

　　記者：您認(rèn)為到了初三下期，家長(zhǎng)們應(yīng)該怎么看待孩子的成績(jī)呢?

　　周開(kāi)山：對(duì)于孩子的成績(jī)，家長(zhǎng)要有顆平常心，不要給孩子制訂不切實(shí)際的目標(biāo)。當(dāng)孩子成績(jī)稍有下降時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子，相信孩子，培養(yǎng)孩子的自信;當(dāng)孩子為取得的進(jìn)步而驕傲?xí)r，家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)亟o孩子“潑冷水”。在小林只考到班級(jí)第34名的時(shí)候，我就一直鼓勵(lì)他，讓他看到自己一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，看到自己從第30名進(jìn)步到第20名，再進(jìn)步到第10名;而當(dāng)他名列前茅的時(shí)候，我又經(jīng)常告誡他“一山還有一山高”，千萬(wàn)不能驕傲。

　　合理安排迎考生活

　　記者：中考前幾天，您是怎么安排孩子的生活的?對(duì)此，您有什么好的建議?

　　周開(kāi)山：先進(jìn)，要幫孩子調(diào)節(jié)生活規(guī)律。考前的三五天較好不要再讓自己的孩子拼命學(xué)習(xí)了，而是應(yīng)該讓孩子徹底地放松下來(lái)，到公園里賞賞花、散散步，到郊外去玩幾個(gè)鐘頭，使他們的精神能夠從緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)中解放出來(lái)。第二，合理安排孩子的睡眠。孩子在診斷前兩三天的睡眠特別重要。如果睡得好，在考場(chǎng)上就會(huì)頭腦清楚，思路暢通，潛能可以得到充分發(fā)揮。因此，考前兩三天不要讓孩子開(kāi)夜車，以免擾亂他們的生物鐘，以致影響診斷。第三，合理安排孩子的飲食。臨考前，孩子的大腦長(zhǎng)期處于緊張狀態(tài)，能量消耗較大。臨考前7～15天如果飲食安排得當(dāng)，吃得好，及時(shí)補(bǔ)充體能消耗，必將大大提高大腦的學(xué)習(xí)效率，提供給身體必需的熱量。食物一定要避免過(guò)于油膩，應(yīng)以清淡可口、易于消化和吸收的食物為主。

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