讓孩子學(xué)作文家長所忽略的地方

2010-03-01 16:36:36 　來源：網(wǎng)絡(luò) 文章作者：匿名

　　●學(xué)作文不是作對聯(lián)，不是學(xué)會用幾個"好詞好句" ，而是作為一種人與人之間更好地理解溝通的工具，未來的社會，是建立在人與人合作、交流、溝通基礎(chǔ)上的社會，因此更應(yīng)關(guān)注孩子寫作和口語表達能力的。

　　●作文寫得好的孩子，都有著良好的自我感知能力、也更善于理解和領(lǐng)會他人的意圖，在將來以團隊間溝通和交流為主的社會中，有著更強的適應(yīng)能力。

　　●凡是作文好的孩子，語文成績不會差，上中學(xué)后，歷史、地址、政治成績也差不了。

　　●寫作能力好、表達能力強，總是較容易受到關(guān)注與重用，這對孩子一生都將起到幫助作用。

　　所以無論是從近期利益還是長遠功用上講，我們都應(yīng)該重視語文的學(xué)習(xí)。尤其要重視語文學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期--13歲以前。

　　閱讀寫作問題，是語文學(xué)習(xí)中不可避免的問題：

　　●13歲以前，是一個人的感知和記憶能力較為活躍的時期，這決定了語文閱讀寫作學(xué)習(xí)的較好時期在小學(xué)階段。

　　●小學(xué)語文沒有得到改善和提高的孩子，中學(xué)他的語文將會成為弱項，而且會一直在整個初中、高中成為較大的失分點。

　　●寫不好作文，將對孩子整個語文的學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極影響，孩子容易在心理上一直逃避語文學(xué)習(xí)，造成中考、高考時在語文上的嚴(yán)重失分，問題越早解決越容易，付出的成本也越小。

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