上海戲劇學院2010年表演類專業(yè)招生數(shù)增33%

日前，上海戲劇學院本科生專業(yè)診斷在北京等地區(qū)的三試工作已經(jīng)結(jié)束，上海地區(qū)的三試將于3月舉行，各專業(yè)具體的診斷時間有所不同，屆時將在上海戲劇學院網(wǎng)站上公布診斷安排和名單。為了進一步了解此次招生與往年的異同，記者采訪了上海戲劇學院表演系書記張生泉教授和教務處陳其毅。

變革：較早招收表演預科生

在歷年招生改革取得重大突破基礎(chǔ)上，今年上戲再次在招生專業(yè)定位上進行了結(jié)構(gòu)性調(diào)整，努力創(chuàng)造條件使學校辦學空間、財力投入資源與學校發(fā)展相適應。據(jù)悉，繼2009年大幅減招人數(shù)之后，2010年上海戲劇學院招生計劃數(shù)為460人，比去年又略有增加。其中，表演類招生計劃數(shù)為272人，較2009年增加了67人，增幅達09年表演類招生計劃數(shù)的33%。2010年，還將有10名少數(shù)民族表演預科生(維族和蒙族各5名)進入上戲?qū)W習，這是上戲40多年來較早招收表演預科生。

今年招生方案改革有哪些

一些傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)、社會需求度高以及有良好發(fā)展前途的專業(yè)(方向)，足招甚至擴招。例如，今年表演系規(guī)模將進一步擴大，增加招收戲劇影視表演和音樂劇表演，或者戲劇影視表演和話劇表演專業(yè)。

另外一些傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，是國家重點扶持專業(yè)，今年將繼續(xù)助力招生。例如，戲劇學院的京昆表演專業(yè)，將爭取建立并試行“京昆藝術(shù)傳承保護助學獎學金”。新辦的專業(yè)將繼續(xù)支持探索創(chuàng)新。例如，游戲動漫、作曲與作曲技術(shù)理論(京昆唱腔設(shè)計)等專業(yè)。

一些非傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，以及今年暫不列入全日制本科招生的各管理類專業(yè)，將統(tǒng)一合并為藝術(shù)管理專業(yè)，劃并至創(chuàng)意學院。今年暫不招生的有：公共事業(yè)管理(群眾文化管理、聽覺展示等)、劇場技術(shù)與管理專業(yè)方向。

刪掉支招：藝術(shù)領(lǐng)悟力和綜合潛力

同往年一樣，2010年度的招生步驟分為：初試、復試和三試。與前兩輪的初試和復試不同，三試將綜合考驗孩子的反應能力、觀察能力、表演能力，刪掉團的考官也可能根據(jù)前兩輪診斷中孩子表現(xiàn)出的特質(zhì)進行更具針對性的考核，或側(cè)重于尋找適合自己想要編排的小品的角色，這對孩子的藝術(shù)表現(xiàn)力有比較高的要求�？傊�，招生的基本要求是錄取能夠滿足各種需求的人物。

對于三月將參加三試的上�？忌�，陳其毅指出，上戲?qū)�考生的文化修養(yǎng)要求比較高，隨著每年報考人數(shù)的增加和專業(yè)建設(shè)的完善，對考生文化素養(yǎng)的要求在不斷。這種能力素質(zhì)上的要求在刪掉中表現(xiàn)為對藝術(shù)的領(lǐng)悟能力和綜合潛力。如，往年的刪掉中會有“環(huán)境應變”的診斷，即考生將被另一考生定義為一個身份，通過稱謂的方式告知，兩人之間進行對話和表演，這實際就是要求考生通過對環(huán)境的判斷，學會與人合作、共同表現(xiàn)，并且有主動推動情節(jié)發(fā)展的能力。