上海今明兩年試點(diǎn)：中考英語(yǔ)增加口試

    在前昨兩天進(jìn)行的本年度上海高考英語(yǔ)口試中，有不少重點(diǎn)高中的孩子也覺(jué)得考出了他們外語(yǔ)學(xué)習(xí)上的“短板”——能讀能寫(xiě)不能說(shuō)。照理說(shuō)，學(xué)外語(yǔ)較重要的就是要能聽(tīng)會(huì)說(shuō)，但圍繞高考英語(yǔ)要不要設(shè)口語(yǔ)和聽(tīng)力項(xiàng)目，較近在教育界竟引發(fā)了爭(zhēng)議，甚至出現(xiàn)了“取消”的聲音。
    
診斷變革已有先例
    
    優(yōu)先是新疆，在2007年便取消了高考外語(yǔ)的聽(tīng)力診斷，原30分的聽(tīng)力題融入了筆試題中。去年是四川，全省均統(tǒng)一取消了外語(yǔ)聽(tīng)力診斷，今年也不考聽(tīng)力。此外，北京也一直在就改變現(xiàn)行高考英語(yǔ)聽(tīng)力診斷方式進(jìn)行可行性論證，并曾設(shè)想在高考當(dāng)天的英語(yǔ)診斷中取消考聽(tīng)力，但較近北京市診斷院已經(jīng)表示：“2010年和2011年的高考不會(huì)取消英語(yǔ)聽(tīng)力。”而在廣東，較初在制定今年高考方案時(shí)擬將英語(yǔ)科目口語(yǔ)診斷并入聽(tīng)力診斷，分值由35分變?yōu)?5分，并考慮在2011年時(shí)取消聽(tīng)力診斷，但在較新公布的方案中今年的口語(yǔ)與聽(tīng)力診斷仍維持原狀。
    
聽(tīng)說(shuō)能力更為重要
    
    “口試和聽(tīng)力考是不應(yīng)該被踢出高考的。”光明中學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師施翎以今年的口試題為例說(shuō)，像是不是應(yīng)該禁止明星做食品廣告、外國(guó)人為什么喜歡中國(guó)的熊貓、家長(zhǎng)是否該獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)考得好的孩子、談?wù)剬?duì)上海世博會(huì)聚焦環(huán)保問(wèn)題的認(rèn)識(shí)、劉翔在你心目中還是不是英雄等話(huà)題，很能考出孩子的外語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。長(zhǎng)寧區(qū)英語(yǔ)教研員陳德江說(shuō)，在高考英語(yǔ)科目中設(shè)立口語(yǔ)和聽(tīng)力診斷，有助于改變有些教師和有些孩子只重視閱讀訓(xùn)練而輕視聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練的毛病，“學(xué)外語(yǔ)無(wú)非就是為了讀寫(xiě)和聽(tīng)說(shuō)，相比較而言，對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)能力比讀寫(xiě)能力更重要。”
    
中考英語(yǔ)引入口試
    
    目前有些地方的高考改革，之所以會(huì)出現(xiàn)首先拿英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力診斷“開(kāi)刀”的怪現(xiàn)象，一個(gè)很“充分”的理由是，現(xiàn)行的聽(tīng)力診斷方式存在一定的風(fēng)險(xiǎn)，容易受到廣播信號(hào)接收強(qiáng)弱、放音設(shè)備播放效果、考場(chǎng)內(nèi)外環(huán)境噪音等偶發(fā)因素的干擾，但這也引來(lái)了因噎廢食的詬病。
    
    長(zhǎng)期以來(lái)，上海的基礎(chǔ)教育一直以中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)水平高、青少年外語(yǔ)能力出色而引以為傲。那么，在全國(guó)不少省市相繼改變高考英語(yǔ)模式的情況下，上海是否也會(huì)“步其后塵”呢？市教委在較新出臺(tái)的《2010年本市中等學(xué)校高中階段招生診斷工作的若干意見(jiàn)》中提出，今年將在部分區(qū)縣試點(diǎn)初中學(xué)員英語(yǔ)聽(tīng)力與口語(yǔ)診斷，明年起還將逐步擴(kuò)大試點(diǎn)區(qū)范圍。陳德江說(shuō)，這對(duì)中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)的導(dǎo)向有著十分重大的意義。