2010中考復(fù)習(xí)資料：文學(xué)常識

2010-03-26 15:50:55 　來源：博客文章作者：匿名

　　1.散文按表達方式分敘事散文和抒情散文，散文較重要的特點是形散神不散。

　　2.說明文按說明對象的不同分事物說明文、事理說明文兩種。說明順序有三種即時間順序、空間順序、邏輯順序。

　　3.說明文的結(jié)構(gòu)特征有總—分、分—總、總—分—總等三種。

　　4.常見的說明方法有下定義、打比方、舉例子列數(shù)字、作比較、分類別。說明語言的準確性，是說明文較基本的特征。

　　5.新聞的特征是用事實說話。新聞的六要素是人物、時間、地點、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果。新聞的結(jié)構(gòu)包括五部分標題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。

　　6.童話，是兒童文學(xué)的一種樣式。通過豐富的想象、幻想，用擬人、夸張等藝術(shù)手法，塑造藝術(shù)形象，反映社會生活，對兒竟進行思想和知識的教育。

　　7.描寫人物的方法有語言描寫、動作描寫、外貌描寫、神態(tài)描寫、心理描寫。

　　8.記敘的六要素是時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

　　9.人物傳記分為自傳和小傳。自述生平的文章是自傳;記述他人生平的文章是小傳。

　　10.散文詩，它既有詩歌的特點，講究押韻和節(jié)奏，又有散文的特點，比較有氣勢。

　　11、書信包括稱呼問候、正文、祝語(結(jié)尾)、署名、日期等五部分。

　　12.科幻小說是科學(xué)文藝的一種形式。是以幻想的形式表現(xiàn)人類在未來世界的物質(zhì)、精神文化生活和科學(xué)技術(shù)遠景，其內(nèi)容交織著科學(xué)事實和預(yù)見、想像。人們通常把科學(xué)、幻想、小說作為它的三要素。

　　13.魯迅，原名周樹人，我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，代表作有小說集《吶喊》，散文集《朝花夕拾》、散文詩集《野草》等。

　　14.《從百草園到三味書屋》是魯迅(作者)回憶童年生活的散文，本文選自《朝花夕拾》。

　　15.《社戲》選自《吶喊》，體裁是短篇小說。

　　16.《阿長與<山海經(jīng)>》的作者是魯迅，選自《朝花夕拾》，《雪》、《風箏》選自他的散文詩集《野草》。你還能寫出兩篇出自這部散文集的文章題目嗎?《從百草園到三味書屋》、《藤野先生》。

　　17.《藤野先生》選自《朝花夕拾》，是魯迅寫的一篇回憶性散文，文中回憶了他早年在日本留學(xué)時期的生活，表達了作者對藤野先生的真摯懷念。對于自己的老師，作者只寫過三個人，分別是壽鏡吾、章太炎和藤野先生。點撥：壽鏡吾是在《從百草園到三味書屋》中寫的;章太炎是在《關(guān)于太炎先生二三事》中寫的。

　　18.《故鄉(xiāng)》選自《吶喊》，作者魯迅。這篇小說以“我”回故鄉(xiāng)的見聞和感受為線索，主要通過閏土、楊二嫂二十多年前后的變化，描繪了辛亥革命后十年間中國農(nóng)村經(jīng)濟蕭條，揭示了衰敗的悲慘景象，廣大農(nóng)民生活痛苦的社會根源，同時表達了作者改造舊社會、創(chuàng)造新生活的強烈愿望。

　　19.《中國人失掉自信力了嗎》選自《且介亭雜文》，作者是魯迅。

　　20.《孔乙己》選自《吶喊》，作者是魯迅。寫出我們學(xué)過的他的任意兩篇課文的篇名《雪》、《故鄉(xiāng)》。點撥：只要是學(xué)過的魯迅的作品即可。

　　智康教育：優(yōu)秀的N對一個性化輔導(dǎo)、口碑好的家教品牌，提供小學(xué)數(shù)學(xué)、英語、語文、物理、化學(xué)等全科家教輔導(dǎo)，滿足小學(xué)、小學(xué)、初中、中考、高中、高考等各類人群課外補習(xí)需求。