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進入初三我有時經(jīng)常會看到一些孩子,放棄了一切娛樂活動時間埋頭學習,然而學習成績始終沒有進步。癥結在哪里?孩子學習效率低!表面上孩子花了大量時間學習,然而很大一部分時間都被浪費了。那么,怎樣做才能提高孩子的學習效率?
一、保持孩子良好的情緒狀態(tài)。孩子有了良好的情緒,學習效率就會提高。“怎么這么笨”、“怎么不認真點”等批評性話語不僅于事無補,反倒會傷害孩子的自尊。家長可以通過家庭學習氛圍的營造,成員間彼此關心、尊重等滿足孩子多方面情感需要,保持孩子樂觀向上的情緒,培養(yǎng)學習責任感和學習興趣,促進孩子學習效率提高。對于孩子暫時的落后,家長應耐心等待,多用“你進步了”來增強孩子的自信,調整孩子的狀態(tài)。要知道經(jīng)常對孩子微笑,孩子就會有更多的笑容,反之,經(jīng)常對孩子發(fā)怒,孩子容易感到郁悶和暴躁,學習效率又如何提高?
二、引導孩子優(yōu)化學習策略。一味的逼、做,不如分析原因,引導孩子掌握科學的學習方法。孩子的學習一般按照預習——聽課——復習——功課——再復習的步驟螺旋上升,因此,家長要在學習的環(huán)節(jié)上予以指導,包括預習時如何質疑問難,聽課時怎樣抓住關鍵,復習時是否“消滅”疑難,功課有無夯實鞏固。抓實學習中的各個環(huán)節(jié),指導孩子科學學習,是提高學習效率的關鍵。
作為家長,還要了解一天中什么時候孩子學習狀態(tài)較好,偏愛何種學習方法,對哪類知識較感興趣、學習習慣上的優(yōu)劣在哪里,然后,在學習的過程中,引導孩子掌握、運用一些學習策略如歸納、比較、自我反饋等,揚長避短,以便他們在學習中表現(xiàn)出較好狀態(tài)。
三、引導孩子有效利用時間。同樣一份功課,三心二意,心不在焉,效率當然就低;專心致志,心無雜念,效率才可能會高。平時我們會看到,孩子在家完成一張頁子需二、三個小時,而在學�?赡芤还�(jié)自習課就完成了,這就是“限時效應”,只要限定時間,效率就比平時高。為了幫助孩子有效利用學習時間,家長也可以給孩子的學習任務“限時”,或者給某段學習時間“限任務”,通過培養(yǎng)良好的功課習慣,促使孩子提高學習效率。那種要求孩子在書桌前一坐就是半天的做法要不得,期待用延長學習時間的疲勞戰(zhàn)來提高學習成績,實在是對孩子身心的摧殘!
提高孩子在家學習效率的方法很多,只要我們做有心人,發(fā)現(xiàn)好的經(jīng)驗,及時在指導孩子中運用,孩子在家的學習效率一定會提高!
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