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面對(duì)中考,考生在復(fù)習(xí)過程中會(huì)有各種各樣的想法,也面臨著各種各樣的心理難題,這畢竟是同學(xué)們從小到大遇到的一次重要的診斷,如何調(diào)節(jié)好心理,在考場上充分發(fā)揮自身的水平,就顯得尤為重要。針對(duì)同學(xué)們反映比較集中的兩大問題,記者采訪了相關(guān)人士,為廣大考生解惑。
問題一 “隨著中考的臨近,壓力越來越大,心情越來越煩躁……”
其實(shí)對(duì)待診斷,適度的緊張和有一定的心理壓力是必然的,這有利于調(diào)動(dòng)個(gè)人的積極性和智力潛能,考出好成績。但是如果壓力過大,對(duì)考分看得過重,再加上復(fù)習(xí)計(jì)劃不周,臨時(shí)“抱佛腳”,考前“開夜車”,診斷信心不足,表現(xiàn)過分緊張,則會(huì)影響診斷成績。
所以要正確對(duì)待診斷和考分,做好診斷前后充分的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,診斷期間則要做到勞逸結(jié)合,有張有弛,信心十足,才能穩(wěn)操勝券。
處理壓力已經(jīng)造成的情緒、行為及生理等方面的反應(yīng)可以采用這些方法:
1、舒解情緒。
適當(dāng)?shù)那榫w宣泄,助力調(diào)節(jié)情緒;改變認(rèn)知,舒解情緒。其實(shí)問題不在情緒本身,重要的是當(dāng)事人對(duì)情緒的扭曲及壓抑,才導(dǎo)致了各種問題。
2、調(diào)適行為。
“思維阻斷”是一種比較好的調(diào)適行為的技巧。當(dāng)出現(xiàn)壓力時(shí),可以果斷地對(duì)自己說“停”,同時(shí)握緊拳頭,再重復(fù)命令自己一次,這樣就可以中斷原來的思路,有一個(gè)停頓過程后,要把注意力集中在對(duì)你來說沒有任何壓力的事情上,對(duì)自己說“停”,同時(shí)握緊拳頭,再重復(fù)命令自己一次,這樣就可以中斷原來的思路,有一個(gè)停頓過程后,要把注意力集中在對(duì)你來說沒有任何壓力的事情上,并重新確立自信。
3、控制不良生理反應(yīng)。
問題二 “雖然我也知道入學(xué)對(duì)我的重要性,但我還是坐不下來,一看書就煩。”
這樣的學(xué)習(xí)情緒是可能產(chǎn)生的,但要盡快轉(zhuǎn)變,否則會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和削弱意志。診斷雖然臨近,但情緒仍要穩(wěn)定,切忌浮躁。溫書迎考是可以好上加好的。要想把握好自己,在自己已經(jīng)掌握的知識(shí)的基礎(chǔ)上,抓住和利用僅剩的兩個(gè)多月的時(shí)間,扎扎實(shí)實(shí)地學(xué),關(guān)鍵是堅(jiān)韌不拔,增強(qiáng)自信。越到“查漏補(bǔ)缺”階段,要越能頂?shù)米。约焊约罕,使學(xué)習(xí)再跨上一個(gè)臺(tái)階。直到在診斷現(xiàn)場有較好發(fā)揮。
如何避免煩呢?
要做到:
(1)生活仍要有規(guī)律,包括下午有短時(shí)間放松和文體活動(dòng);
(2)睡眠需要充足,晚上10點(diǎn)睡,或較晚到11點(diǎn)睡,不要開夜車,助力腦子好使,記憶清晰;
(3)要不斷訂計(jì)劃,既有長打算,又有短安排,努力實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的同時(shí)可以適當(dāng)修正計(jì)劃,把整的和零碎的時(shí)間都抓住;
(4)加強(qiáng)營養(yǎng),以補(bǔ)足精力和體力上的消耗,使自己不生病;
(5)要隨時(shí)看到自己的成績和進(jìn)步。迎考當(dāng)然累,但看到自己的收獲,可得到欣慰而堅(jiān)持奮戰(zhàn),在原有的基礎(chǔ)上,提高你所能提高的部分,爭取得到高一些的考分。
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