大學(xué)生求職：法學(xué)、中文等專業(yè)難就業(yè)

　　今年我省高校應(yīng)屆學(xué)員將達(dá)35.8萬(wàn)人，就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻。昨日召開(kāi)的全省高校學(xué)員就業(yè)工作會(huì)透露，將通過(guò)五大舉措幫助大孩子就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。

　　據(jù)介紹，今年畢業(yè)的大孩子中有研究生2.6萬(wàn)人、本科生15萬(wàn)人、高職生18.2萬(wàn)人。盡管總?cè)藬?shù)比去年減少8000余人，但由于金融危機(jī)的不利影響還在繼續(xù)，學(xué)員就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻。

　　去年12月以來(lái)，省教育廳召開(kāi)8次學(xué)員就業(yè)專題會(huì)，研究促進(jìn)學(xué)員就業(yè)對(duì)策措施，今年將重點(diǎn)做好以下5項(xiàng)工作：

　　落實(shí)就業(yè)“一把手”工程，高校要由黨政主要負(fù)責(zé)人牽頭，教職員工全員參與；將學(xué)員就業(yè)狀況與學(xué)校招生計(jì)劃硬掛鉤，對(duì)學(xué)員就業(yè)率低于全省平均數(shù)的高校，相應(yīng)減少招生計(jì)劃，在2010年招生計(jì)劃安排中，就業(yè)狀況指標(biāo)權(quán)重不得低于30%。

　　省教育廳每位廳領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系8所左右的省屬高校，深入先進(jìn)，幫助調(diào)研分析，指導(dǎo)督促就業(yè)工作。

　　將國(guó)家對(duì)高校學(xué)員應(yīng)征入伍的優(yōu)惠政策宣傳到每名學(xué)員，力爭(zhēng)我省今年高校學(xué)員入伍人數(shù)有明顯增長(zhǎng)。繼續(xù)組織實(shí)施農(nóng)村教師資助行動(dòng)計(jì)劃、選聘學(xué)員到村任職和三支一扶計(jì)劃等項(xiàng)目，引導(dǎo)更多高校學(xué)員到基層就業(yè)。

　　以校園招聘活動(dòng)為主，集中開(kāi)展供需見(jiàn)面月活動(dòng)。加強(qiáng)與紹興、昆山、深圳、重慶等地政府部門(mén)聯(lián)系，進(jìn)一步拓展學(xué)員到省外就業(yè)的市場(chǎng)。

　　舉辦學(xué)員創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)班和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)班，培育一批自主創(chuàng)業(yè)先進(jìn)高校和典型個(gè)人。邀請(qǐng)就業(yè)指導(dǎo)相關(guān)人士、知名企業(yè)老總到高校舉辦創(chuàng)業(yè)論壇、就業(yè)指導(dǎo)講座。

　　研究生就業(yè)問(wèn)題開(kāi)始凸現(xiàn)

　　省教育廳昨介紹，今年我省高校應(yīng)屆學(xué)員人數(shù)比去年有所減少，且經(jīng)濟(jì)形勢(shì)回暖，但由于全國(guó)高校應(yīng)屆學(xué)員人數(shù)達(dá)640萬(wàn)人，加上往屆未實(shí)現(xiàn)就業(yè)的，需要就業(yè)的學(xué)員數(shù)量較大。而社會(huì)總體需求沒(méi)有明顯增加，就業(yè)供需結(jié)構(gòu)性矛盾依然存在。

　　各專業(yè)就業(yè)情況：法學(xué)、國(guó)貿(mào)、中文難就業(yè)

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，截止今年3月1日，我省工科類專業(yè)需求較旺盛，焊接、機(jī)械、建筑、管道等專業(yè)出現(xiàn)供不應(yīng)求的情況。如武漢理工大學(xué)簽約率為39.2%，武漢工程大學(xué)32.34%，武漢鐵路職院76.57%，武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院簽約率為72.99%。而文科院校、文科類專業(yè)就業(yè)相對(duì)比較困難，不少專業(yè)簽約率僅在10%左右。

　　研究生就業(yè)困難的專業(yè)有馬克思主義哲學(xué)、中共黨史等，本科就業(yè)困難的專業(yè)有法學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、漢語(yǔ)言文學(xué)等，高職高專就業(yè)困難的專業(yè)有會(huì)計(jì)電算化、法律事務(wù)、商務(wù)英語(yǔ)等。

　　相關(guān)人士分析，這些專業(yè)基本上都是在行內(nèi)被稱為“具有普適性”的專業(yè)，幾乎所有高校設(shè)置了，招生人數(shù)多，供大于求是就業(yè)難的主要原因。

　　省教育廳表示，高等教育課程設(shè)置不合理、與社會(huì)需求脫節(jié)、學(xué)員動(dòng)手能力弱的問(wèn)題在一些高校不同程度地存在，一定程度地影響了學(xué)員就業(yè)。

　　各學(xué)校就業(yè)情況：獨(dú)立學(xué)院就業(yè)工作薄弱

　　相關(guān)調(diào)查顯示，獨(dú)立學(xué)院就業(yè)困難有所加劇。一方面，社會(huì)對(duì)其學(xué)員認(rèn)知度不高，甚至存在就業(yè)歧視現(xiàn)象，企業(yè)面向這類學(xué)校的招聘崗位有限；另一方面，這些學(xué)校孩子享受政策性就業(yè)服務(wù)的渠道也逐漸變窄，如“三支一扶”、“西部計(jì)劃”等，逐步向重點(diǎn)本科院校轉(zhuǎn)移。

　　省教育廳表示，由于實(shí)習(xí)就業(yè)基地建設(shè)起步晚、數(shù)量少，獨(dú)立學(xué)院不能滿足就業(yè)實(shí)習(xí)需求。不少獨(dú)立學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍也不健全，人員輪換頻繁，難以為學(xué)員提供全程就業(yè)指導(dǎo)。

　　各學(xué)歷就業(yè)情況：研究生需求相對(duì)減少

　　“研究生就業(yè)工作問(wèn)題開(kāi)始凸現(xiàn)。”省教育廳副廳長(zhǎng)陳傳德說(shuō)，近幾年來(lái)，畢業(yè)研究生人數(shù)逐年上升，而就業(yè)工作力量沒(méi)有相應(yīng)加強(qiáng)。研究生具有專業(yè)性強(qiáng)、擇業(yè)目的明確等特點(diǎn)，多數(shù)學(xué)校缺乏個(gè)性化的就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)。當(dāng)前一些單位對(duì)生產(chǎn)先進(jìn)用人的需求增長(zhǎng)，而對(duì)高層次人才的需求并未同步增長(zhǎng)，畢業(yè)研究生需求相對(duì)減少。

　　據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，2010年碩士研究生報(bào)考的人數(shù)達(dá)到140萬(wàn)，創(chuàng)歷史新高，比2009年增加13%，是2001年報(bào)考總數(shù)的3倍。如何做好研究生的就業(yè)工作？高校面臨著巨大挑戰(zhàn)。

　　就業(yè)數(shù)據(jù)：去年我省35萬(wàn)人走出象牙塔 六成以上赴基層就業(yè)

　　去年，我省有普通高校學(xué)員35萬(wàn)人，其中畢業(yè)研究生2.5萬(wàn)人，本科15.4萬(wàn)人，�？�17.1萬(wàn)人，六成以上學(xué)員到基層就業(yè)。

　　4760名大孩子應(yīng)征入伍 居全國(guó)各省市前列

　　去年，我省完成“三支一扶”計(jì)劃4358人，占學(xué)員總數(shù)1.24%。其中：完成“大孩子志愿服務(wù)西部計(jì)劃”156人；完成到村任職859人；完成“農(nóng)村教師資助行動(dòng)計(jì)劃3642人(含農(nóng)村義務(wù)教育階段特設(shè)崗位計(jì)劃2884個(gè))”。

　　為鼓勵(lì)高校學(xué)員應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役，去年，國(guó)家出臺(tái)一系列優(yōu)惠政策，如入伍之初可一次性獲得每人多2.4萬(wàn)元的學(xué)費(fèi)補(bǔ)償或助學(xué)貸款代償；服義務(wù)兵役期間，在選取士官、考軍校、安排到技術(shù)崗位等方面優(yōu)先等。經(jīng)過(guò)多次動(dòng)員和廣泛宣傳，去年我省有118所高校的6643名學(xué)員報(bào)名預(yù)征，有4760名大孩子和大學(xué)學(xué)員應(yīng)征入伍，其中本科生1218人，�？粕�3452人，居全國(guó)各省市前列。

　　各高校也積極利用科研、助管、后勤等崗位吸納學(xué)員，去年有10余所高校拿出相關(guān)崗位吸納學(xué)員3000多人。

　　私營(yíng)、中小企業(yè)成為就業(yè)主渠道 自主創(chuàng)業(yè)孩子有所增加

　　到基層和中小企業(yè)已成為我省高校學(xué)員就業(yè)的主渠道。去年，我省高校學(xué)員到基層就業(yè)人數(shù)為21.13萬(wàn)人，占全省已就業(yè)人數(shù)的65.56%。到各類非公有企業(yè)和中小企業(yè)就業(yè)人數(shù)為18.94萬(wàn)人，占已就業(yè)學(xué)員人數(shù)的61.55%。

　　參與自主創(chuàng)業(yè)的孩子也比前年有所增加。去年，政府部門(mén)、各高校通過(guò)出臺(tái)政策、落實(shí)資金、加強(qiáng)幫扶、開(kāi)展形式多樣的創(chuàng)業(yè)教育，孩子的創(chuàng)業(yè)意識(shí)得到增強(qiáng)，創(chuàng)業(yè)能力得到。華科大、華農(nóng)等多所高校設(shè)立了100萬(wàn)元以上的創(chuàng)業(yè)基金，用于扶持學(xué)員創(chuàng)業(yè)；武漢生物工程學(xué)院設(shè)立大孩子創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)講師團(tuán)、設(shè)立專項(xiàng)基金，開(kāi)辟創(chuàng)業(yè)基地，啟動(dòng)“百名小老板培育工程”；華科大還為本校孩子提供了1000平方米功能完備的“共享服務(wù)型創(chuàng)業(yè)空間”，接納孩子創(chuàng)業(yè)企業(yè)近20家。

　　入學(xué)、出國(guó)深造的學(xué)員有較大幅度增長(zhǎng)。去年我省通過(guò)考研入學(xué)、出國(guó)深造的學(xué)員達(dá)到30234人，比2008年增加4656人，增長(zhǎng)18.2%，占學(xué)員總?cè)藬?shù)的8.64%。