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家長如何應對初三孩子中考叛逆期

2010-04-21 14:19:31  來源:智康教育 文章作者:匿名

  想吹口哨就吹口哨?想打扮就打扮?


  趙女士這個年過得不太好,因為她發(fā)現(xiàn)即將面臨中考的兒子開始青春叛逆了,吹口哨,唱反調(diào)……孩子長大了有些叛逆正常,但是如果這時親子關系處理不好,或是兒子在學校與同學老師相處不融洽,將直接影響到學習心情,這可是關乎中考的大事。


  心理相關人士提醒,家長要試著去了解這個時期孩子的特點、心態(tài),幫助孩子平穩(wěn)度過青春叛逆期。


  案例分析


  案例一:他喜歡看父母干著急


  個案:小邢讀初中時,非常喜歡信息技術這門課,而父母簡單禁止他“玩電腦”,一味要求他放學回家必做多少功課、多少遍訓練,引起了小邢的不滿,既然家長在家不讓他做自己想做的事情,他就有意不用功,讓成績一落千丈,明知這樣做不對,小邢依然我行我素,他甚至喜歡看到父母不舒服、干著急的樣子。升初三后,面臨中招診斷,在老師真誠得體的開導下,小邢才逐漸放棄了叛逆,恢復常態(tài)考上了市重點高中,并在高一第二學期和同學合作搞電腦軟件獲得了省青少年科技創(chuàng)新獎。


  點評:叛逆心理在青少年身上是全方位地表現(xiàn)出來的。比如表現(xiàn)在學習方面,若是父母把個人意愿強加給孩子時,他們不僅不會按照父母的吩咐去做,還會采取報復手段,故意不學習。


  個案中小邢家長這樣處理顯然不妥,孩子對現(xiàn)代科技的愛好和探索,家長應予以正確的引導和鼓勵,不能以一成不變、簡單粗暴干涉的方式來約束孩子,應該突破傳統(tǒng)教育的固定模式,家庭教育也需要與時俱進。父母應該在平時多留意社會的發(fā)展和孩子的想法,注意與孩子溝通,在了解孩子的想法后也多向老師求教,雙方配合合理引導,使孩子個人愛好與他長遠的人生目標銜接上,從而共同促進孩子的健康成長。


  案例二:他染黃了頭發(fā)氣老師


  個案:初三孩子小陳,染了一頭黃頭發(fā),黃頭發(fā)中間又夾染幾撮紅頭發(fā),還喜歡穿新奇的服裝,他知道這些為父母及老師所無法接受,但每當看到父母或長輩瞧見自己這般摸樣時的表情和表現(xiàn)出來的嗤之以鼻,他就洋洋得意,猶如自己打了勝仗一樣。


  點評:叛逆心理還明顯地表現(xiàn)在青少年的穿著打扮上。青少年隨著自我意識和好奇心的增強,不遺余力地追求個性,讓自己變得很另類。青少年喜歡“跟風”,追求時尚,表現(xiàn)個性,但缺乏對事物全面綜合評價的辨識能力,他們不一定了解時尚的東西對他們而言不一定是好的東西,有些青少年群體所追隨的東西,往往是標新立異、突出自我,卻反潮流,對自我形象不利。這就需要家長在家庭教育中從小樹立孩子正確的價值觀,培養(yǎng)孩子健康的審美意識,給孩子設立人生的界限,讓孩子自己去思考什么才是真正的美,什么是自己應該追求的人生方向。


  案例三:他和再婚的父親作對


  個案:初二孩子小鄭,父母關系破裂了,小鄭跟了父親。他原本品行兼優(yōu),由于父親與插足的第三者結(jié)婚,讓孩子心靈蒙受創(chuàng)傷。沒有媽媽的日子,小鄭無法接受,于是故意和父親作對,父親不讓他做的他偏要做,吸煙、喝酒、賭博樣樣都會,還交上了社會上的不良朋友,且處處“整治”父親和繼母,為的是不想讓他們過上好日子。


  點評:對于處在破裂家庭的青少年,更要注意引導他們培養(yǎng)良好的心態(tài)。這些孩子的監(jiān)護人必須注意孩子心態(tài)的變化,由于這些孩子一般精神比較緊張,而感情承受能力比較脆弱,他們比其他青少年更容易出現(xiàn)叛逆心理。因此這些孩子的監(jiān)護人更要時刻關心孩子的成長,給予孩子更多的愛,用愛來融化與孩子的隔閡和創(chuàng)傷,而作為繼母,可能需要付出更多;此外,離異的雙方在分別與孩子相處之時不要對孩子發(fā)泄怨恨的情緒,盡量維護對方在孩子心中的形象,并且讓孩子明白父母的分開是大人的事,大家雖然在不同的地方,都是愛孩子的,避免在孩子心中埋下苦毒的種子,幫助孩子養(yǎng)成健康的人格。


  案例四:她在房門貼上“請勿打擾”


  個案:一位家長苦惱地訴說,自己的孩子過了這個寒假就面臨中考了。不知怎么回事,假期里,她每天不是寫功課就是自己悶頭上網(wǎng)玩游戲、聊天,對家長不理不睬。較過分的是,前兩天他和愛人想跟女兒好好溝通一下,誰知沒說幾句話,女兒就頂撞說:“我就是不知好歹,不可理喻。”還在自己的房間門上用電腦打了幾個字“請勿打擾”貼在上面,氣得自己無話可說。


  點評:中學時期的孩子正處于“心理斷乳期”,有了獨立的傾向。這階段的孩子情感起伏大、變化大并難于駕馭。他們有了喜怒哀樂,不但不愿向父母吐露,還要埋怨父母不理解自己,如果父母處置不當,如對孩子的表現(xiàn)刨根問底,或是漠不關心就會增強他們的反抗情緒。作為父母應放下架子,與孩子平等相處,當孩子的知心朋友,爭取成為他們傾吐心事的對象和安慰者。幫助孩子平穩(wěn)度過“心理斷乳期”。

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