初三書面表達(dá)學(xué)習(xí)技巧

　　建議大量閱讀范文，勤練筆，多總結(jié)。

　　書面表達(dá)是檢驗孩子語言實際運(yùn)用能力的直接有效的方式之一，也是大部分句式較弱孩子所頭痛的一項功課。它實際考測孩子的造句、翻譯及語言的邏輯運(yùn)用能力。所以首先要強(qiáng)調(diào)單詞造句，關(guān)鍵在于養(yǎng)成良好的單詞記憶習(xí)慣性。例如單詞try(v.嘗試，努力/n.嘗試)，首先記憶try doing something試著做某事;try to do something盡力做某事;have a try嘗試一下，然后根據(jù)這些固定結(jié)構(gòu)各造幾個句子加以運(yùn)用，較后是翻譯相應(yīng)的句子。例如：昨天老師要求我們盡力完成這項家庭功課。要求知道詞匯用法①ask somebody to do something;②try to do something，所以譯文是：Our teacher asked us to try to finish the homework yesterday.通過這種方式，能在很大程度上幫助孩子克服對寫作的畏懼感，然后通過鼓勵，逐漸幫其樹立信心。

　　要提高寫作能力還需要加大閱讀和練筆。較好找一些有范文的作文題目，先自己認(rèn)真寫一篇，然后與范文對比，找出不足，從而加以改進(jìn)。如果有必要可全篇背誦。

　　有了一定量的積累，那么就得注意寫作內(nèi)容的條理化和合理性。這要求孩子在寫作前得有個合理全面的構(gòu)思，在寫作中多用自己較熟悉的句型結(jié)構(gòu)和詞語，力求文理通順，語言準(zhǔn)確，要恰當(dāng)?shù)厥褂脮r態(tài)和語態(tài)，對不確定的詞語可以回避，找同義詞、近義詞代替或改變句式，變換說法。

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