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初中學(xué)習(xí)需要養(yǎng)成哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣

2010-04-27 10:03:49  來(lái)源:智康教育 文章作者:匿名

  1、記憶習(xí)慣。一分鐘記憶,把記憶和時(shí)間聯(lián)系起來(lái),這里還含有注意的習(xí)慣。一分鐘寫(xiě)多少字,讀多少字,記多少字,時(shí)間明確的時(shí)候,注意力一定好。孩子的智力,注意力是較關(guān)鍵的。一定把學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間聯(lián)系起來(lái),通過(guò)一分鐘注意、記憶來(lái)培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。


  2、讀的習(xí)慣。讀中外名著或偉人傳記,與高層次的思想對(duì)話,每天讀一、兩分鐘,有好處,孩子那個(gè)年齡可塑性大,偉人的感染力、教育力,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)咱們這些當(dāng)老師的,孩子與大師為伍、與偉人為伍的時(shí)候,很多教育盡在不言中,一旦形成習(xí)慣,孩子會(huì)終生受益。


  3、定計(jì)劃的習(xí)慣。凡事預(yù)則利、不預(yù)則廢。后進(jìn)生毛病都出在計(jì)劃性不強(qiáng),讓人家推著走,而優(yōu)秀的孩子長(zhǎng)處就在于明白自己想要干什么。所以,我們就要培養(yǎng)同學(xué)們定計(jì)劃的習(xí)慣。


  5、預(yù)習(xí)習(xí)慣。請(qǐng)老師們把講的時(shí)間讓出一部分,還給孩子,孩子自己去看一看,想一想,預(yù)習(xí)預(yù)習(xí),這樣后進(jìn)生明顯進(jìn)步,秘訣就是預(yù)習(xí)、自己學(xué)的習(xí)慣。反之,不讓孩子自己學(xué),較簡(jiǎn)單的事都要等著老師告訴他,這樣難以培養(yǎng)出進(jìn)步孩子。


  6、適應(yīng)老師的習(xí)慣。一個(gè)孩子同時(shí)面對(duì)各學(xué)科教師,長(zhǎng)短不齊、在所難免。一方面我們努力采取措施提高老師的能力水平,適應(yīng)孩子;一方面不能馬上把所有的老師都提高到一個(gè)適應(yīng)孩子要求的地步。所以孩子也要適應(yīng)老師,從現(xiàn)在適應(yīng)老師,長(zhǎng)大了適應(yīng)社會(huì)。不會(huì)稍不如意就埋怨環(huán)境。不同層次的老師,孩子用不同的方式,眼睛向內(nèi)、提高自我的方式去適應(yīng),與老師共同進(jìn)步。


  7、大事做不來(lái),小事趕快做的習(xí)慣。這也是非常要緊的一個(gè)習(xí)慣。我抓孩子習(xí)慣基本就這么抓。較好孩子孩子做較好孩子的事,后進(jìn)孩子別盲目攀比。大的目標(biāo)夠不到,趕快定小的目標(biāo)。難題做不了,挑適合你的容易做的題去做。人生較可怕的就是大事做不來(lái),小事不肯做,高不成,低不就,上得去、下不來(lái),富得起、窮不起。所以要讓我們的孩子永不言敗。
 

 

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