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一、積累與運用（20分）
1．閱讀下面文字，把文中所表示的漢字依次寫在文后方格內(nèi)。（2分）
也許，我們前行的步lǜ( )總是沉重、蹣跚；也許，我們qián ( )誠的信念會被世俗的塵霧纏繞，而不能自由áo( )翔……那么，我們?yōu)槭裁床荒芤杂赂艺叩臍鈖ò( )，堅定而自信的對自己說一聲“再試一次！”再試一次，你就有可能達到成功的彼岸!
2．依次填入下列句子橫線處的詞語，較恰當?shù)囊豁検?(2分) ( )
①“永遠的豐碑”記錄著革命先烈憑著 的信念，堅持斗爭不動搖的光輝事跡。
②堅持一個中國原則，實現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一，完全 海峽兩岸同胞的根本利益。
③為了搞清礦井塌陷的真正原因，公安局決定成立專門小組立案 。 ④在德國不來梅世乒賽上，我國運動健兒 ，一舉囊括男女團體。
Ａ．頑強 迎合 偵察 所向披靡 Ｂ．堅定 符合 偵查 所向優(yōu)秀
�。茫B強 符合 偵察 不可一世 Ｄ．堅定 迎合 偵查 不可一世 3．寫出下列詩文名句，并在括號內(nèi)的橫線上寫出相應(yīng)的詩人。（7分）
①大漠孤煙直， （王維《使至塞上》） ② ，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》） ③ ，大庇天下寒士俱歡顏。（ 《茅屋為秋風所破歌》）
④_____________________ _，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子 密州出獵》）
⑤《捕蛇者說》中，點明文章中心的語句是： 。⑥“項莊舞劍，意在沛公”和《醉翁亭記》中的“ ”意思相近。
4. 2005年12月9日，陳凱歌攜妻子陳紅喜氣洋洋參加《無極》宣傳活動�；顒娱_始前，一家電視臺的記者向陳凱歌發(fā)問：“《無極》耗資３億元，集合了中、日、韓六大明星，如果上映后票房慘敗，你會作何感想？”話音未落，陳凱歌一臉不悅，嗓音提高了八度：“你說這話是什么意思？什么叫票房慘��？我這電影還沒上映，你憑什么這么講？”現(xiàn)場氣氛非常緊張，采訪隨即結(jié)束。如果你是一名記者，也在活動現(xiàn)場，會如何發(fā)問呢？（2分）
5. 高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。” 初中階段你讀過不少中外名著吧？現(xiàn)請你從《駱
駝祥子》《三國演義》和《格列佛游記》中任選一部，寫出其中一個主要人物，并簡要介紹與之相關(guān)的一個情節(jié)。（3分）
⑴主要人物：
⑵情節(jié)介紹：
6. 我們在“如果我主辦校刊”的語文實踐活動中，已經(jīng)了解到辦�？幕緝�(nèi)容和基本方法。現(xiàn)在，請你來設(shè)計：（4分）
⑴給校刊取名為：《 》
⑵設(shè)置的欄目有：①_____________ __ ；
②___________________ ；
③ 。
⑶為其中某一個欄目擬一份征稿啟事：
二、閱讀(70分)
（一）閱讀《聽取蛙聲一片》，完成7——11題。（18分）
聽取蛙聲一片
⑴我家門前緊挨著水塘，綠樹婆娑，水草叢生，在繁星閃爍的夏夜，常有陣陣“嘎嘎”的蛙聲伴著夜風飄進屋里。此時，我總想起宋朝愛國詞人辛棄疾的詞句“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。
⑵青蛙，又叫田雞。它的家族很多，有黑斑蛙、澤蛙；有大到半斤重的虎紋蛙；有小至蠶豆一樣的浮蛙；有鳴聲如琴的彈琴蛙；還有背上布滿疙瘩的蟾蜍，俗語稱癩蛤蟆。各種蛙都有出色的捕蟲本領(lǐng)。
⑶說到青蛙的捉蟲本領(lǐng)，首先得從它的舌頭和眼睛談起。青蛙的舌頭又長又寬，前端分叉，舌面上有一層膠粘的液體。它的舌頭在口腔中的位置也很特別，舌根生在口腔中的前部，舌尖是向里伸向咽喉的。捕食的時候，它只要認準目標，立即閃電似的突然向外一翻，就把食物卷到口中。青蛙的眼睛非常奇怪，看活動的東西很敏銳，看靜止的東西卻幾乎看不見。只要蟲子在飛，不管飛得多快，飛向何方，青蛙都能分辨清楚；同時能判斷在什么時候跳起來把蟲子吃掉。如果蟲子停住不飛，它就看不見了。科學家做了一個試驗，把青蛙養(yǎng)在一只籠子里，拿一大堆死蒼蠅來喂它，結(jié)果青蛙一只也不吃，不幾天就活活地餓死了。后來又把死蒼蠅栓在細線上，在青蛙面前搖晃，青蛙跳起來就把它吞了，跟吃活蒼蠅一樣。
⑷青蛙的食譜很豐富。甲蟲、蝗蟲、稻螟蟲等好幾十種害蟲，都是青蛙所愛吃的。有人做了統(tǒng)計，一只青蛙平均一晝夜能捕食70多只害蟲，一個月約2000只。如果按青蛙每年活動期6至8個月，可以消滅各種害蟲15000只左右。全國各地青蛙千千萬萬，幫助人類消滅的害蟲多么可觀啊！
⑸青蛙的幼蟲是蝌蚪，不少畫家常愛以此為題材進行創(chuàng)作……一只蝌蚪大約經(jīng)過五六十天就發(fā)育成蛙。
⑹但青蛙在文學家的筆下，卻有一些不好聽的字眼。例如：“井底蛙”，“癩蛤蟆想吃天鵝肉”，“癩蛤蟆跳秤盤”等，這實在是冤枉了。它們只知道終日在田野里捕捉害蟲，而且癩蛤蟆捕蟲的本領(lǐng)比起一般的青蛙還要高超。尤其是夜間，食蟲的益鳥紛紛歸巢，這是更靠它們捕食各種害蟲。
⑺在豐收季節(jié)里，聯(lián)想起青蛙對于人類的功績，我們更要贊美和保護這可愛的兩棲動物了。
7.青蛙捉蟲的本領(lǐng)，文章是從哪幾方面來說明的？(4分)
8.畫家齊白石曾根據(jù)“蛙聲十里出山泉”作了幅畫，把無形的蛙聲描繪成有形可見的畫面。根據(jù)選文的提示，想像一下，這幅畫面除了流水、亂石、遠山之外，還有什么組成的？(2分)
9.作者為什么要舉文學家筆下有關(guān)青蛙的一些不好聽的字眼？(2分)
10.在“而且癩蛤蟆捕蟲的本領(lǐng)比起一般的青蛙還要高超”一句中，“一般的”不能刪去，其理由是什么？(3分)
11.請結(jié)合第⑷段，簡要分析這篇文章的語言特點。(4分)
12.請結(jié)合本文的內(nèi)容，從保護野生動物的角度，寫一條公益廣告語。（不超過20個字）(3分)
（二）閱讀《寬容是一束陽光》，完成13——17題。（18分）
寬容是一束陽光
⑴寬容是什么?
⑵美國前總統(tǒng)林肯曾做過很恰當?shù)脑忈�。林肯對政敵素以寬容著稱，后來終于引起一位議員的不滿，議員說：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們。”林肯微笑著回答：“當他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”
⑶一語中的。多一些寬容，人們的生命就會多一份空間；多一份愛心，人們的生活就會多一份溫暖，多一份陽光。
⑷寬容是快樂之本。寬容朋友無意的誤解，能使友誼之樹常青不倒；寬容同事背后的中傷，能使同事之間團結(jié)諒解；寬容領(lǐng)導(dǎo)暫時的失察，能使上下之心協(xié)調(diào)一致；寬容下屬無心的冒犯，能使下屬之行自覺規(guī)范；寬容親人一時的過失，能使幸福之花常開不敗。如果人們不深刻理解寬容的含義，不理會寬容的價值，心胸狹隘，睚眥（發(fā)怒時瞪眼睛，借指極小的仇恨）必報，言語刻薄，生性嫉妒，得理不饒人，得勢不容人，就會如摸黑夜行，處處碰壁，時時摔跤，陷入無窮的煩惱。
⑸寬容是事業(yè)之基。西漢末年，劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點前朝公文時，發(fā)現(xiàn)大量奉承王郎、侮罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件�？蓜⑿銓Υ艘暥灰�，不顧眾臣反對，全部付之一炬。他說：“如果追查，將會使許多人恐慌，甚至成為我們的死敵。而不計前嫌，可化敵為友，壯大自己的力量。”劉秀的寬容使自己眾望所歸，終成帝業(yè)。在“鮑管分金”的故事里，鮑叔牙不但不計較管仲的自私，還把管仲推薦給齊桓公，輔佐齊桓公完成了霸業(yè)，管仲因此載入史冊。
⑹寬容是美麗之源。天空是寬容的，她容忍了雷電風暴一時的肆虐，才有了她的深邃之美；大海是寬容的，她容忍了驚濤駭浪一時的猖獗，才有了她的遼闊之美；森林是寬容的，她容忍了弱肉強食一時的規(guī)律，才有了她的原始之美；宇宙是寬容的，她容忍了星座裂變一時的更替，才有了她的神秘之美；時間是寬容的，她容忍了各色人等一時的虛擲，才有了她的延續(xù)之美……但是，寬容有時與懲治密不可分，懲治是另一種寬容。大堤如果容忍了蟻穴的擴展，將毀于一旦，從而失去他的偉岸，因此懲治蟻穴是對大堤的寬容；國家如果容忍了民族的分裂，將陷入混亂，從而失去她的完整，因此懲治分裂是對民族的寬容；法制如果容忍了罪犯的橫行，將失信于民，從而失去他的威嚴，因此懲治罪犯是對民眾的寬容；自然如果容忍了污染的侵蝕，將災(zāi)難重重，從而失去她的美麗，因此懲治污染是對自然的寬容……
⑺寬容是一束陽光，時刻籠罩著我們，就看人們?nèi)绾稳ッ鎸Α?/p>
13．第⑵段中，林肯說的這句話有什么含義？（3分）
14．文章從哪幾個方面具體論述了寬容？(3分)
15．第⑸段中，作者列舉了兩個歷史事實論證了觀點，這兩個史實的相同點與不同點分別是什么？（4分）
16．課文《多一些寬容》（在八年級學習過）中指出：“我們所講的寬容并不是無原則的遷就，并不是主張善惡兼容，與不良思想和行為和平共處，……面對違反原則的言行，不姑息放縱。”在上文第⑹段中，能證明這個觀點的論據(jù)有哪些？請分別用一句話概括出來。（4分）
17．讀了這篇文章后，你是怎么理解“寬容”的？請聯(lián)系你自己生活中的一個實例，簡要地談一談。（4分）
（三）閱讀《美在何方》，完成18——22題。（19分）
美在何方
說起來十分奇怪，記憶中對美的覺悟居然是從書本開始。
我生活的這個城市，美是需要用點勁才能看得出來的。城市給我的印象有些骯臟、雜亂、喧囂、破舊。其間自然有許多美麗的事物，譬如一朵花，一片云。我的這個城市適宜拍照而不是游覽。每次從風景地歸來，總是十分沮喪，往日的麻木被瀑布森林大漠海洋洗去，活潑潑的感覺神經(jīng)便覺得疼痛。朋友教過我一個看畫的方法：卷起一本雜志，像單筒望遠鏡，用一只眼睛來欣賞。這時，遮去畫框之外的紛亂，畫居然明亮立體得多。城市之美也是這樣得來的。
不過，我不能總是瞇著一只眼走在街上。我的印象總是整體的印象。
“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天，窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”
我的審美意識是從這里開始的。
中國古典詩詞的美是那么純粹，令人情不自禁。我不知也無須知道翠柳置身何地，無須知道這千秋的滄桑與萬里的景觀。“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。”詞兒一蹦一跳的，讀起來眼睛會一閃一閃。
“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)還。”
這是氣勢。
“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”
這是慷慨。
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”
這是沉甸甸的憂傷。
人漸漸走入景中，將景淹去，留下一點氣息。
“落花人獨立，微雨燕成飛。”
有燕在雙飛，人就立得更孤獨了。
“采菊東籬下，悠然見南山。”
這需要心情。凡俗的我雖然沒有那種超然，卻有對超然的向往。有位老先生近來發(fā)現(xiàn)陶淵明是個斜眼，因他東籬采菊卻見了南山。我想這也是游戲之論吧。不僅南山，北山西山也是見得的，連眼都不必斜，只消轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身體就行。我想我們是很容易被這樣的詩句煩了的，因為我們既無菊可采，又無南山可見，所見之物多是人之眼，所以需要研究它究竟是斜還是不斜。
從詩詞出發(fā)，回到生活中，人的感覺有了兩個系統(tǒng)：藝術(shù)與非藝術(shù)。藝術(shù)是我們逃遁現(xiàn)實壓力的港灣。是在心目中被放大，直到淹了一天一地。美在心目中被抽象，以至不需特定的對象。
美常常是無名的。走在九寨溝，看近處的水，遠方的山，拍拍大樹，數(shù)一數(shù)牦牛，在珍珠灘洗洗雙足。我無力指出一個具體的美，即使指出也是虛妄的。那是天人合一、地人合一的感受。所有的細節(jié)都淡化了，心中起伏著一種莫名的愉悅。景物不再是對象；于是人也就不再君臨一切。在這美好的時間和美好的地點，一切都是和諧的。不需要刻意修飾，努力操作，苦思冥索。許多人支起照相機，許多人架起畫板。然而全都徒勞，因為取舍也是多余的。我想，我們熱愛的還是這樣一種深入其中的境遇，熱愛它的全體，否則，旅游如何能成為人類如火如荼的節(jié)目呢？這樣的美比起“綠肥紅瘦”式的吟詠更有生命力。
能在生活中常�？匆娒朗且淮笮沂拢缒芸吹剿宋茨荏w察的美尤為幸福。幸好在景觀之外還有人情、力量、崇高，人的情感由此豐富起來。
很多年以前，我常常站在曬臺上看一個人走過弄堂。她走入我的視線直到消失，其間不過一分鐘。那時我還小，不懂愛情或情欲，只覺得想看一看。假如世上有所謂“美的覺悟”的話，這就是了。這是較典型也是較普遍的覺悟，其間沒有語言的參與，其間無須學習和訓(xùn)練，是情不自禁的真正的覺悟。
18．本文題目是“美在何方”，作者認為“美”在哪里？（3分）
19．第2段末句說“城市之美也是這樣得來的”，是怎樣得來的？（3分）
20．第3段表述了作者對“城市之美”怎樣的看法？這段在文章結(jié)構(gòu)上起什么作用？（4分）
21．文章末段中，作者稱他“很多年以前”的一次經(jīng)驗為“真正的覺悟”，“真正的覺悟”的本質(zhì)含義是什么？（4分）
22．本文對你認識世界、認識人生有什么啟發(fā)？請結(jié)合文章中語句談一談。（談一兩個方面即可）（5分）
（四）閱讀《陳涉世家》選段，完成23——26題。（15分） 陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。” 傭者笑而應(yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！”
二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之�；蛞詾樗溃蛞詾橥�。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。 23.解釋下列句中加點的字。（4分）
①輟耕之壟上（ ） ②屯大澤鄉(xiāng)�。� ）
③會天大雨�。ā � �。� ④吳廣以為然（ �。�
24.下面加點詞意思相同的一項是（3分） （ ）
A.茍富貴，無相忘 / 茍全性命于亂世
B.今或聞無罪 / 或異于二者之為
C.等死，死國可乎 / 且欲與常馬等不可得
D.扶蘇以數(shù)諫故 / 以俟夫觀人風者得焉
25.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4分）
今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。
26.下面對所選文段內(nèi)容的理解不正確的是 (4分)�。ā 。�
Ａ.選文第１段主要是介紹陳勝年輕時的情況，“嘗與人傭耕”說明了他當時的身份。
Ｂ.“鴻鵠之志”說出了陳勝、吳廣年輕時的抱負，也突出了他們年少氣勝。
Ｃ. 陳勝、吳廣起義的地點是“大澤鄉(xiāng)”，起義的導(dǎo)火線是“失期，法皆斬”。
Ｄ.陳勝根據(jù)當時的形勢，提出了“詐自稱公子扶蘇、項燕”這一策略，表現(xiàn)了他超人的才略膽識。
三、寫作（60分）
27．閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，自定文體，寫一篇不少于600字的文章。要求：不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。 一名女運動員在奧運會比賽中獲得一枚銅牌，記者采訪她。
“你覺得你發(fā)揮出水平?jīng)]有？”“發(fā)揮了，不發(fā)揮出水平怎么能獲得銅牌？”
“獲得銅牌，你有什么感想？”“我非常高興。”
“除了高興，還有沒有別的感想？”“沒有。”
“你有沒有感到遺憾？”“沒有。”
“大家都預(yù)計你會獲得一枚，對此你有什么感想？”“獲得銅牌我已經(jīng)很高興了。”
“難道你不想獲得？”“當然想。”
“現(xiàn)在只獲得銅牌，你一定很遺憾吧？”“我不是告訴你了嘛，我很高興，你為什么非要我遺憾不可？”
“對不起，我較后問一個問題：下屆奧運會，如果你還能參加，你估計能獲得嗎？”
“我沒想那么遠，我只知道我獲得了銅牌，本來高高興興的，你卻不讓我高興，非要我遺憾，要我得。我問你，為什么獲得銅牌不能高興？”
“好，你高興，你高興。”記者邊說邊悻悻地走了。
題目：
中考語文模擬試題參考答案
一、(20分)
1．履 虔 翱 魄 （2分。答對一個給0.5分）
2.Ｂ（２分）
3. ①長河落日圓 �、诔林蹅�(cè)畔千帆過 ③安得廣廈千萬間 杜甫 �、軙斓窆鐫M月 ⑤孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎 ⑥醉翁之意不在酒（７分。答對一空給１分；如句中有錯、漏、添、倒一字的，則給０分。）
4.示例：“陳導(dǎo)，您好！請問《無極》耗資３億元，集合了中、日、韓六大明星，您對它上映前景是怎么看的？對它的市場運作有哪些得力措施？”（問話要有目的性，要委婉、得體，讓對方能接受。符合要求即可。）（２分。酌情給分。）
5.示例：主要人物：劉備；情節(jié)介紹：劉備屯兵新野，聽說諸葛亮有經(jīng)天緯地之才，求賢若渴，遂攜關(guān)張二人三次拜訪，終于感動諸葛亮為其出山效力。 （3分。能正確寫出所選作品中的一個主要人物的姓名或稱謂，給1分；介紹情節(jié)需包含人物、事件等要素，敘述相對完整，語句通順，給2分；若情節(jié)敘述不完整，給1分。）
6.此題是開放性試題，答案可多元。（４分。“�？Q”、“欄目名稱”力求精練、新穎、有創(chuàng)意。寫出一個給0.5分；全部寫出，且符合要求，給2分�！墩鞲鍐⑹隆繁仨殢乃O(shè)置的欄目中選一個來寫，且格式基本符合，內(nèi)容比較具體，語句通順，給２分。）
二、(70分)
(一)(18分)
7.舌頭捕食快 看飛蟲時眼睛敏銳 食譜豐富 滅蟲數(shù)量多（4分。答出一點，給1分。）
８.蝌蚪（2分）
９．欲揚先抑，進一步贊美青蛙（或為青蛙正名）。（2分）
10．因為癩蛤蟆也是青蛙的一種，加上“一般的”使語言表達準確、嚴密，又強調(diào)了癩蛤蟆的本領(lǐng)更高超。（3分） 11．①語言生動、形象。如“青蛙的食譜很豐富”一句，運用擬人的修辭手法，生動、形象地說明了青蛙捕捉的害蟲種類之多。②語言準確、具體。如該段的第3、4句，運用列數(shù)字的說明方法，具體、準確地說明了青蛙捕捉害蟲的數(shù)量可觀。（4分。答出其中一點即可。） 12．野生動物，人類的朋友。（或“保護環(huán)境，讓動物有個好家園。”或“請保護野生動物，讓人類與動物和諧共處吧！”）（3分。符合要求即可。）
(二)（18分）
13．表明了“化敵為友”，為自己所用就等于消滅了“敵人”，突出了寬容的巨大力量。（3分。意對即可。）
14．寬容是快樂之本；寬容是事業(yè)之基；寬容是美麗之源。（3分。答出一點給１分。）
15．相同點：都對曾經(jīng)傷害過自己的人表現(xiàn)出很大的寬容，而使自己或他人成就了事業(yè)。
不同點：劉秀對曾欲謀害自己的人不計前嫌、化敵為友；鮑叔牙不計較自私的人，卻舉薦他為高官，使他成名。（4分。意對即可。）
16．①蟻穴毀壞大堤不能容忍；②分裂國家的行為不能容忍；③危害社會的罪犯不能容忍；④污染環(huán)境的行為不能容忍。（4分。答出一點給１分。）
17．不設(shè)統(tǒng)一答案。（4分。能聯(lián)系自己生活中的一個實例來談，語句通順即可。）
(三)(19分)
18．“美”在現(xiàn)實生活中，“美”在每個人的心中。（3分）
19．是排除骯臟、雜亂、喧囂、破舊之后得來的。（3分）
20．城市之美需要用勁才能看出來。（2分）這段文字在文章結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用。（2分）
21．指發(fā)自內(nèi)心的、心靈深處的感悟。或：沒有語言參與的、無須學習和訓(xùn)練的感悟。（4分）
22．如結(jié)合“美是需要用點勁才能看得出來的”，談發(fā)現(xiàn)美；結(jié)合“美”是“天人合一、地人合一的感受”，談熱愛生活、領(lǐng)受生活；結(jié)合“能在生活中常�？匆娒朗且淮笮沂拢缒芸吹剿宋茨荏w察的美尤為幸福”，談努力發(fā)現(xiàn)美，熱愛生活；結(jié)合“幸好在景觀之外還有人性、力量、崇高，人的情感由此豐富起來”，談豐富自己，提高審美情趣；由“中國古典詩詞的美是那么純粹”，談學習古典詩詞、文學作品的重要性，等等。（5分。能結(jié)合實際和文句談，給5分；不能結(jié)合文句和實際談，適當扣分；意思對，一般給3分。）
（四）(15分)
23.①去、往 ②停駐 �、圻m逢，恰巧遇到 �、軐Φ模�4分。答對一個給1分。）
24.Ｃ(3分)
25.現(xiàn)在果真把我們的人假稱是公子扶蘇和大將項燕的隊伍，倡導(dǎo)天下人反秦，應(yīng)當有很多
響應(yīng)的人。(4分）
26.Ｂ(4分)
三、作文(60分)
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