2010年中考語(yǔ)文模擬試題（四）及答案

1．根據(jù)漢語(yǔ)寫出漢字。(4分)

①_________(táo)醉 ②分_______（qí） ③應(yīng)______(hè) ④錘_______(liàn)

2．下邊的詞語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來(lái)填入表中，然后改正。(4分) 忍俊不禁 耐人尋味 銷聲匿跡稍縱既逝尋根究底 同舟共際 杏無(wú)消息 �？菔癄�嘎然而止 銳不可當(dāng) 根深底固 巋然不動(dòng)錯(cuò)別字 改 正

3．默寫古詩(shī)文名句，并在括號(hào)內(nèi)的橫線上填寫相應(yīng)的作家、篇名。(10分) ①老驥伏櫪，口口口口；口口口口，壯心不已。(曹操《______________》) ②口口口口口，波撼岳陽(yáng)城。(孟浩然俚洞庭湖贈(zèng)張丞相)) ③醉里挑燈看劍，口口口口口口。(辛棄疾《破陣子》) ④口口口口口口口，為有源頭活水來(lái)。(_______《觀書有感》) ⑤山重水復(fù)疑無(wú)路，口口口口口口口。(陸游《游山西村》) ⑥口口口口口，千里共嬋娟。(蘇軾{水調(diào)歌頭}) ⑦莫道不消魂，口口口口，口口口口口。(李清照《醉花陰》) ⑧誠(chéng)宜口口口口……不宜口口口口，引喻失義，口口口口口也。(諸葛亮《出師表》)

4．為紀(jì)念第28屆世界遺產(chǎn)大會(huì)在蘇州召開，蘇州市將建造"世界遺產(chǎn)紀(jì)念墻"。請(qǐng)你為"世界遺產(chǎn)紀(jì)念墻"寫一兩句話，把你對(duì)保護(hù)世界遺產(chǎn)的想法，用簡(jiǎn)明、生動(dòng)、形象的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。(3分) [答] ：________________________________________________________________

5．2003年7月31日《中國(guó)安全生產(chǎn)報(bào)》有一則新聞，標(biāo)題和導(dǎo)語(yǔ)部分如下：嚴(yán)明責(zé)任提高技能杜絕違章中鋁中州分公司實(shí)現(xiàn)零的突破中國(guó)鋁業(yè)中州分公司按照"嚴(yán)明責(zé)任、提高技能、杜絕違章"的安全生產(chǎn)方針，以抓好班前會(huì)為突破口，以職業(yè)安全健康體系認(rèn)證為載體，以績(jī)效考核為手段，以創(chuàng)建"三無(wú)"(管理無(wú)漏洞、現(xiàn)場(chǎng)無(wú)隱患、人員無(wú)違章)車間為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了"重傷以上事敵為零"的目標(biāo)。說(shuō)說(shuō)這則新聞的標(biāo)題有什么問題，然后加以修改(3分) [答]：____________________________________________________

第二部分(41分)

 閱讀《五柳先生傳》中的一段文字，完成6-10題。

先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有燕柳樹，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解，；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自?shī)剩�頗示己志。忘懷得失，以此自終。。

6．哪兩組句子中加點(diǎn)的詞的意思相同?(4分) A． 親舊知其如此，或置酒而招之親賢臣，遠(yuǎn)小人(《出師表》) B． 造飲輒盡，期在必醉。洋洋科與造物者游(《始得西山宴游記》) C．曾不吝情去留 游人去而禽鳥樂也(《翁亭記》) D．環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日滿目蕭然，感極而悲者矣(《岳樓記》) E．忘懷得失 所識(shí)窮乏者得我與（《魚我所欲也》）

閱讀《我是一條小河》中的兩節(jié)文字，完成11-12題 我流過(guò)一座森林， 柔波便蕩蕩地 把那些碧翠的葉影兒 裁剪成你的裙裳。我流過(guò)一座花叢， 柔波便粼粼地 把那些凄艷的花影兒 編織成你的花冠。

11．"把那些碧翠的葉影兒，裁剪成你的裙裳"與賀知章的名句"不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀"都用了"裁""剪"二字，說(shuō)說(shuō)有什么不同。(2分) [答]：________________________（2分） 12．下面是聞一多《色彩》一詩(shī)的片段，與馮至的《我是一條小河》比較一下，說(shuō)說(shuō)這首兩詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格有什么不同。(2分) 生命是張沒價(jià)值的白紙， 自從綠給了我發(fā)展， 紅給了我熱情， 黃教我以忠義， 藍(lán)教我以高潔， 粉紅賜我以希望， 灰白贈(zèng)我以悲哀；再完成這幀彩圖…… [答]：_______________________________ 閱讀《麥琪的禮物》中的幾段文字，完成13-15題。白皙的手指敏捷地撕開了繩子和包皮紙。接著是一聲狂喜的叫喊；緊接著，哎呀!突然轉(zhuǎn)變成女性神經(jīng)質(zhì)的眼淚和號(hào)哭，立刻需要公寓的主人用盡辦法來(lái)安慰她。因?yàn)閿[在眼前的是那套插在頭發(fā)上的梳子--全套的發(fā)梳，兩鬢用的，后面用的，應(yīng)有盡有；那是百老匯路一個(gè)櫥窗里的、德拉渴望了好久的東西。純玳瑁做的、邊上鑲著珠寶的美麗的發(fā)梳--配那已經(jīng)失去的美發(fā)、顏色恰恰合適。她知道這套發(fā)梳是很貴重的，她心向神往了好久，但從來(lái)沒有存過(guò)占有它的希望�，F(xiàn)在居然為她所有了，可是用來(lái)裝飾那一向向往的裝飾品的頭發(fā)卻沒有了。但是她還是把它緊緊地抱在懷中，隔了好久，她才能抬起迷蒙的淚眼，含笑對(duì)杰姆說(shuō)："我的頭發(fā)長(zhǎng)得多快啊，杰姆!"

 13．德拉拿到杰姆的禮物后為什么"叫喊"?又為什么"號(hào)哭"?請(qǐng)你揣摩人物當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)，用德拉的口吻把它寫出來(lái)。(3分) [答]：___________________________________________

14．作者用較多的筆墨描寫發(fā)梳的美麗和貴重，這樣寫有什么用意?下面的理解哪一項(xiàng)不恰當(dāng)?(2分) A．強(qiáng)調(diào)禮物的珍貴，說(shuō)明這是德拉"心向神往了好久"的東西。 B．用豐富的細(xì)節(jié)描寫巧妙設(shè)置懸念，給讀者以閱讀上的期待。 C．"以貨色來(lái)宣示它的價(jià)值"，從一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)杰姆對(duì)德拉真摯的愛。 D．有了發(fā)梳卻沒有了與之般配的頭發(fā)，增強(qiáng)了令人心酸的戲劇效果。 [答]：________________________________________________

15．德拉含笑對(duì)杰姆說(shuō)："我的頭發(fā)長(zhǎng)得多快啊……"這句話有什么言外之意?表達(dá)了德拉怎樣的感情?(2分)- [答]：___________________________________

閱讀下邊的短文，完成16-18題。

空氣中光線會(huì)不會(huì)曲折呢?答案是肯定的。我們都知道，空氣的密度是不均勻的。由于地心引力的關(guān)系，地球表面大氣密度大；越往高處空氣越稀薄，密度越小。這種密度的差別并不大，通常覺察不到，光線由此產(chǎn)生的曲折。但是，太陽(yáng)落山時(shí)，陽(yáng)光斜著通過(guò)大氣，距離很遠(yuǎn)，產(chǎn)生的折射已經(jīng)可以使人明顯地感覺到。這種折射越貼近地面越強(qiáng)。落日的上端和下端光線曲折得不一樣，看起來(lái)就成扁的了。在沙漠上或海面上，因?yàn)闇囟茸兓�造成局部空氣密度變化，也�?huì)使光線曲折。這樣，人們有時(shí)就能看到平常看不到的遠(yuǎn)處景色。夏日炎炎之時(shí)，海水溫度低于空氣溫度貼近地平線下的景物發(fā)出的光線成拱形傳播，向下折射到我們眼中，看起來(lái)景物懸在空中，像仙境一般。我國(guó)的渤海中的蓮蘋仙境就是這樣形成的。沙漠里的情況則相反，沙石附近空氣密度特別低，使遠(yuǎn)處樹林發(fā)出的光線彎曲，自下而上折入我們眼睛，并且形成倒影。這使在荒漠上備受干渴之苦的駝隊(duì)覺得臨近大湖，遇到綠洲了。千百年來(lái)，這些幻影曾引起人們多少美妙的想像!

16．文中舉落日和蓬萊仙境這兩個(gè)例子說(shuō)明什么現(xiàn)象?(2分) A．地心引力造成地球表面與高處空氣密度的差別，引起光線方向改變。 B．地心引力和氣溫變化造成的空氣密度的差別，使光線產(chǎn)生曲折。 C．沙漠上或海面上溫度變化造成局部空氣密度變化，形成光線曲折。 D．地球表面空氣密度和溫度的變化是造成光線曲折的直接原因。 [答]_________

17．寫出一個(gè)成語(yǔ)，來(lái)形容這種"蓬萊仙境"般的幻影。(2分) [答]_________

18．同樣是寫落日，王維的《使至塞上》是這樣寫的"大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A"。想像一下，"長(zhǎng)河落日?qǐng)A"描繪了一幅怎樣的畫面?你認(rèn)為王維這樣寫好在哪里?(2分) [答]________________________________________________

閱讀下邊一篇文章，完成19-24題。

走出地平線記得少年時(shí)代，自己剛剛懂得一些世事的時(shí)候，就常常這樣問自己：我能夠走出地平線嗎? 站在故鄉(xiāng)原野上向四周望去，有一個(gè)灰蒙蒙的大圃環(huán)繞著我；向天宇望去，也有一個(gè)灰蒙蒙的大圓環(huán)繞著我。這兩個(gè)大圃本是重合著的。孩童的時(shí)候，看見這個(gè)大圓就有了一種庇護(hù)感、安全感；后來(lái)年歲漸長(zhǎng)，便以為它是鳥之籠了。少年人有的是爛漫的奇思，在一個(gè)紅花黃葉點(diǎn)綴秋光妁清晨，我忽然異想天開：走，到地平線外看世界去! 在村頭釣土丘上向南眺望，有一個(gè)小村于正好坐落在地平線上。我走進(jìn)那個(gè)村子，并沒有看見一條灰蒙蒙的線從街中穿過(guò)；原來(lái)，它還在遙遠(yuǎn)的天邊上。我又繼續(xù)向它走去，它也繼續(xù)向后退去，它和我就這樣不離不棄，如影隨形。我感到了地平線對(duì)人的愚弄。它實(shí)在是刺痛了一個(gè)無(wú)知而自尊的少年的心。后來(lái)，我慢慢地發(fā)現(xiàn)，在平地上認(rèn)為是地平線的地方，在高山上就不是；在晴朗天氣中認(rèn)為是地平線的地方，在陰雨天氣中就不是；孩子認(rèn)為是地平線的地方，在大人眼里就不是；在視力正常人眼里是地干線的地方，在視力不正常者眼里就不是。原來(lái)，地平線并不是可以觸摸的實(shí)體，只不過(guò)是一種視感罷了。再往深處去想，它竟是大地對(duì)人類的一種安慰呢!球形的大地使每一個(gè)人都以為自己的立足點(diǎn)高于別的地方，與這種居高臨下的心態(tài)相適應(yīng)，就出現(xiàn)了在你周遭的地平線。每一個(gè)人都有屬于自己的地干線，都有屬于自己的封閉的圈--由自己建構(gòu)的環(huán)形山，誰(shuí)想讓自己的"環(huán)形山"里面積大些，誰(shuí)就得站得高些。視野越開闊就越看得清地平線。然而，不少在大城市長(zhǎng)大的孩子，連地平線也不曾見過(guò)。他們平素里放眼環(huán)睹，見到的無(wú)非是重樓千尺，高墻四壁，人車爭(zhēng)路。把地平線還給孩予吧。人，只有感到了圈子的存在，才有可能走出圈子。隨著視野的延展，當(dāng)我把視點(diǎn)移向別人，移向身外的廣大世界，我郁悶的心似乎八面來(lái)風(fēng)了。原來(lái)，地平線竟是以自我為中心覽世閱人的產(chǎn)物，是一個(gè)人遠(yuǎn)眺世界的目力極限，只要這個(gè)立足點(diǎn)不變，就永遠(yuǎn)也走不出自己的圈子。以自我為中心，即使你的身軀很魁偉，看到的也仍然是一個(gè)圈子；而當(dāng)你想到身外還有別人，想到別人也在審度這個(gè)世界，你就全知道，在別人目力不及之處，你就在他的地平線之外；當(dāng)你想到這星球上的蕓蕓眾生，每一個(gè)人都有視物極限，你不會(huì)知道，我們腳下的大地每一處都是地干線；當(dāng)你懂得任何事物都是功與過(guò)的雙面體，想到兒時(shí)雖然沒有追上地平線，卻憑借它的誘惑，它的前導(dǎo)，走出了父母溫暖的懷抱，看到了別處的村落，看到了吹蒲公英的牧童和收獲太陽(yáng)花的村姑，河上人家的粗布帆和緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車木輪，還知道了太陽(yáng)花又葉望日蓮，你又會(huì)對(duì)地平線表示百倍的感謝了。人之所以感覺到世界環(huán)閉，人生在世如藏身巨蚌之一隅，或許，是他的思想還沒有沖破牢籠? 沖破思想牢籠，就要擴(kuò)展自己的襟懷，就要想到這星球本是眾人的星球。我不敢說(shuō)，立身于圣潔的珠穆朗瑪女神高入云霄的肩上，是否看得。見地干線，但是我敢斷定，在茫茫星際飛行的太空船上，是決然看不到地平線的。 (作者賈寶泉：有改動(dòng))

19．文中的"地平線"指什么？"走出地平線"有什么含義?(2分) [答]_________________________________________________________________

20．作者所說(shuō)的"周遭的地平線"是怎樣形成的?下面的理解哪一項(xiàng)不恰當(dāng)?(2分) A．地平線的形成，既有地理的原因，又有視覺和心理的原因。 B．地平線原來(lái)并沒有，是一種視覺效果，也是一種心理上的感覺。 C．以為自己的立足點(diǎn)高于別的地方，"居高臨下"，形成了地平線。 D．地平線是大自然的產(chǎn)物，是天和地這兩個(gè)大圓自然重合的結(jié)果。 [答]_______ 21．聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)文章兩次寫兒時(shí)追趕地平線有什么用意。(2分) [答]_______________________________________________________________

22．作者認(rèn)為"每一個(gè)人都有屬于自己的地平線"，你同意作者的觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?2分) [答]___________________________________________________________

23．為什么說(shuō)"人，只有感到了圈子的存在，才有可能走出圈子"?下面的理解哪一項(xiàng)不恰當(dāng)?(2分) A．以地平線形成的"圈子"為喻，說(shuō)明人是有局限的，看不到這一點(diǎn)就不能超越自我。 B．入首先要認(rèn)識(shí)到自己的思想局限性，然后才能使自己的思想認(rèn)識(shí)達(dá)到新的境界。 C．這個(gè)"圈子"是不確定的，隨著視野的延展，"圈子"會(huì)擴(kuò)大，但它永遠(yuǎn)存在。 D．自己"周遭的地平線"是一個(gè)"圈子"，認(rèn)識(shí)到了它，才能突破心理上的地平線。 [答]____________

24．下邊的詩(shī)句中哪兩句可以用來(lái)揭示本文的主旨?(2分) A．曲徑通幽處，禪房花木深。<常建《題破山寺后禪院》) B．欲窮千里目；更上一層樓。(王之渙{登鸛雀樓》) C．不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。(蘇軾《題西林壁》) D．不畏浮云遮望眼，只緣身在較高層。(王安石《登飛來(lái)峰》) E．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流。(李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》) [答]________和__________

第三部分(55分) 25．作文。(55分) 以"心事"為題，寫一篇不少于枷字的文章。文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、所在學(xué)校。

參 考 答

案先進(jìn)部分

1．①陶 ②歧 ③和 ④煉 2．錯(cuò)別字 既 際 嘎 底改正 即 濟(jì) 戛 蒂 3．①志在千里 烈士暮年龜雖壽 ②氣蒸云夢(mèng)澤 ③夢(mèng)回吹角連營(yíng) ④問渠那得清如許朱熹 ⑤柳暗花明又一村 ⑥但愿人長(zhǎng)久 ⑦簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦 ⑧開張圣聽 妄自菲薄以塞忠諫之路 4．這是一道開放性試題，鼓勵(lì)考生說(shuō)出自己的看法。語(yǔ)言表達(dá)要符合簡(jiǎn)明、生動(dòng)、形象的要求。 5．文章副標(biāo)題把意思說(shuō)反了，會(huì)讓入誤解為：中國(guó)鋁業(yè)中州分公司"重傷以上事故"以前為零，現(xiàn)在"實(shí)現(xiàn)零的突破"，變成至少有一件了�？蓪⒏睒�(biāo)題改為：中鋁中州分公司"重傷以上事故為零" 第二部分 6．C、D(A．親戚 親近 B．往、到 創(chuàng)造 C．離開 D．冷清的樣子 E．得到、獲得，與"失"相對(duì)通"德"，恩惠，這里是感激的意思) 7．不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。 8．住宅邊有五棵柳樹，因而用它作為自己的號(hào)。 9．作者以顏回自況，表現(xiàn)他安貧樂道的道德情操。 10．這是一道開放性試題，鼓勵(lì)考生說(shuō)出自己的看法。下邊的答案供參考：這兩句分別說(shuō)出了五柳先生讀書所采用的兩種態(tài)度、兩種方法。一是他的嗜好是讀書，其方法便是只求懂得大概，不強(qiáng)求有深刻理解；二是說(shuō)明他讀書的較高境界，往往因能"會(huì)意"而如癡如迷，其方法當(dāng)是熟讀深思。-也就是"觀其大略"在先，重在博覽；"務(wù)于精熟"在后，期在"會(huì)意"。 11．這是一道開放性試題，可以從不同的角度比較，鼓勵(lì)考生說(shuō)出自己的看法。如：賀知章"不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀"句是對(duì)大自然生化萬(wàn)物所唱的贊歌，比喻新巧，卻語(yǔ)出自然，毫無(wú)人工的痕跡；"把那些碧翠的葉影兒，裁剪成你的裙裳"一句中"裁""剪"兩字，寫活了"小河"的癡心與柔情，表達(dá)非常獨(dú)特。 12．《我是一條小河》的語(yǔ)言輕柔婉美，曲折含蓄地表達(dá)了詩(shī)人的感情，并且可能給人以多義的理解。聞一多的《色彩》節(jié)奏強(qiáng)烈，語(yǔ)言平實(shí)而富于變化，給人以豐富的聯(lián)想和哲理的啟迪。 13．這是一道開放性試題，描寫要符合人物如下的心理："狂喜的叫喊"是驚奇，是得到了"心向神往了好久"又"從來(lái)沒有存過(guò)占有它的希望"的東西之后的"狂喜"。"眼淚和號(hào)哭"是突然醒悟那"用來(lái)裝飾那一向向往的裝飾品的頭發(fā)"已經(jīng)失去，暫時(shí)的"狂喜"之后所感受到的更為強(qiáng)烈的痛苦。 14．B 15．德拉的言外之意是：美麗的發(fā)梳很快就會(huì)有用的。德拉這樣講是安慰她的杰姆，她不想讓杰姆傷心，表現(xiàn)了她對(duì)杰姆的愛。 16．B 17．"海市蜃樓"或"虛無(wú)縹緲(虛無(wú)縹緲)""仙山瓊閣" 18．這是一道開放性試題，只要言之成理即可。下邊的答案供參考：詩(shī)歌是文學(xué)作品，它展現(xiàn)的是詩(shī)人心中的情和景。"大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日些"，描繪的是視野開闊的塞外風(fēng)光。試想，那茫茫無(wú)邊的沙漠中，天邊，一輪紅日慢慢落下，顯得格外大，又格外圓。圓圓的一輪"落日"，不聲不響地襯托在"長(zhǎng)河"的背后，這是多么靜寂的境界! 19．"地平線"是一種視覺感受，是以自我為中心覽世閱人的產(chǎn)物，是一個(gè)人遠(yuǎn)眺世界的目力極限。"走出地平線"就是跳出自己的圈子，"沖破思想的牢籠"，"擴(kuò)展自己的襟懷"。 20．D 21．說(shuō)明地平線是一種心理"視感"，是一個(gè)功與過(guò)的雙面體，不斷地超越它，就會(huì)有不斷的進(jìn)步。 22．人總是以自我為中心"覽世閱人"的，每一個(gè)人都有屬于自己的封閉的圈子，只不過(guò)站的高度不同，視點(diǎn)就不同，其目力所及也就不同。 23．C 24．B D 第三部分(55分)（略）