中考作文寫作技巧例談評析：巧擬題目

　　一 技法

　　命題作文外，材料作文、半命題作文、話題作文，都有一個(gè)起題目的問題，平時(shí)的隨心習(xí)作也要有一個(gè)好題目。“題目是作文的眼睛”“題好一半文”都在說題目的重要。

　　(一) 好題目有什么特點(diǎn)呢?

　　1.吸引眼球。要讓人一看題目就覺得不俗，能產(chǎn)生閱讀期待。

　　2.富有內(nèi)涵。好題目不是嘩眾取寵，也不是故作另類，而應(yīng)當(dāng)耐人尋味。既有文學(xué)的美感，又有哲學(xué)的意蘊(yùn)。

　　3.簡潔優(yōu)雅。好的題目不能拖泥帶水，更不能語焉不詳，要簡潔、又有富有美感，過目不忘。

　　(二) 好題目的類型有哪些呢?

　　1.標(biāo)點(diǎn)式標(biāo)題。如：《風(fēng)·雨·云》 《開卷：有益?有害?》《 錢：福兮?禍兮?》《F壓=F?》《我需要?我需要!》《分?jǐn)?shù)=友情?》等。

　　2.并列式標(biāo)題。如：《對與錯(cuò)》《傲慢與偏見》《紅與黑》《想和做》《懷疑與學(xué)問》等。

　　3.疑問式標(biāo)題。如：《那一片葉子，代表什么?》《幸福是什么?》等。

　　4.懸念式標(biāo)題。如：《我不該》《朋友，你丟了什么?》等。

　　5.優(yōu)美式標(biāo)題。如：《我發(fā)現(xiàn)，雨是需要用心去傾聽的》《我是夜空較亮的星》《那一抹綠》等。

　　6.簡約式標(biāo)題。如：《盼》等。

　　7.名言式標(biāo)題可以是歌詞、詩句、歇后語等�！蹲屛覀兪幤痣p漿》等。

　　8.反彈琵琶式。如：《近朱者未必赤，近墨者未必黑》《狗拿耗子，未必是多管閑事》等。

　　9.省略式標(biāo)題。如：《假如…… 》《那一夜，好靜…… 》《我需要……》等。

　　10.呼告式標(biāo)題。如：《周總理，你在哪里?》《成熟，我期待你來到我身邊》《勇氣，謝謝你》等。

　　11.合理的矛盾。如：《痛并快樂著》《真實(shí)的謊言》《飄揚(yáng)的石頭》

　　(三) 如何巧擬題目?

　　1.巧用修辭法。這是一種比較常見的擬題法，因?yàn)楸扔鳌�擬人、借代、對偶、引用等辭格的恰當(dāng)運(yùn)用，能生動鮮明地把意思表達(dá)出來，增強(qiáng)文章標(biāo)題的說服力和感染力，如《我是一只無家可歸的貓》、《大家好，才是真的好》、《星星知我心》、《愛如潮水》、《千年等一回》、《近水樓臺先得月》、《草原在哭泣》、《坐著讀書，站著做人》、《鮮花與荊刺》、《羅布泊，消逝的仙湖》、《多情的土地》、《中國人失掉自信力了嗎》等等，這些命題或比喻、或擬人、或引用、或?qū)ε肌⒒驅(qū)Ρ�、或反問，或生動形象，或含蓄深沉，或文采飛揚(yáng)，給人的感覺是，運(yùn)用了修辭的標(biāo)題，就像一盤盤美味佳肴，又像一顆顆珍珠閃閃發(fā)光，讓人過目難忘。

　　2.故設(shè)懸念法。所謂懸念，就是創(chuàng)作戲劇、電影或其他文藝作品時(shí)，對故事發(fā)展或人物命運(yùn)故意留下疑問，以吸引觀眾或者讀者的一種創(chuàng)作方法。用這種方法擬題，簡單易學(xué)。比如《女生傳來的紙條》這個(gè)題目就很典型，這位女生為什么要給男生傳紙條呢?紙條上都寫了些什么?結(jié)局又會怎樣?讀者一看這題目便有了這么多的疑問，自然會產(chǎn)生往下讀的強(qiáng)烈念頭。再如《100分，和恨你》、《太陽從西邊升起》、《午夜之后》、《做“賊”心不虛》、《生命還會繼續(xù)嗎》等標(biāo)題也具有較大的思維空間，讓人產(chǎn)生欲睹為快、非看不可的愿望。

　　3.移用詩詞法。古典詩詞大多是經(jīng)典性的語言，它本身就有著豐富的象征意義和文化底蘊(yùn)，用它們來作標(biāo)題，一方面可以擺脫擬題俗套的弊病，另一方面可以顯示出作者渾厚的文學(xué)修養(yǎng)，因此，它是古今文人常用的一種擬題方法。小說《在水一方》看過嗎?作家瓊瑤為小說命名用的就是《詩經(jīng)蒹葭》中“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”的詩句，又如魯光在報(bào)告文學(xué)《中國姑娘》中有一段教練袁偉民訓(xùn)練女排姑娘時(shí)近乎殘酷無情的內(nèi)容，題目是《道是無情還有情》，用的就是唐人劉禹錫《竹枝詞》中的詩句“東邊日出西邊雨，道是無晴還有晴”。

　　4.錯(cuò)位思考法。擬題不僅要形象，有文采，更重要的是要新穎脫俗，這就要求我們打破常規(guī)思維，縱向或逆向思考，擬出新奇陌生的文題。如《真想做個(gè)差生》、《停電真好》、《沒有翅膀的飛翔》、《渴望“非典》、《我是一只想死的老鼠》等，這些標(biāo)題新視角、新思路、新體驗(yàn)，一下子就吸引住了閱卷老師的目光。

　　5.以小見大法。話題作文范圍廣，限制性較少，同學(xué)往往無從下手，很難寫出切實(shí)具體的文章，這時(shí)我們?nèi)绻�能夠有意識地縮小寫作的范圍，使話題由大變小，由虛變實(shí)的話，那么我們就能具體地從一個(gè)細(xì)小的角度著手，選材內(nèi)容更加集中睡明確。比如以“愛心”為話題可以擬題為《你是我的新娘》、《媽媽不愛我》、《這個(gè)冬天不太冷》、《血濃于水》等標(biāo)題。

　　二 心法

　　題好一半文，煉石成金我能行。

　　形象可感吸眼球，巧用矛盾不落俗。

　　數(shù)字也能把話說，高明提問有內(nèi)涵。

　　語言精辟又簡潔，眼睛說話活又靈。

　　三 薦文

　　閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

　　傾聽，就是集中精力，開動腦筋，認(rèn)真聽取。一個(gè)謙虛好學(xué)的人，一個(gè)懂得善待他人的人，一個(gè)善于反省、自強(qiáng)不息的人，永遠(yuǎn)懂得傾聽。

　　傾聽，是親近自然的方式;傾聽，是接受信息的渠道;傾聽，是真誠溝通的橋梁;傾聽，是凈化心靈的藝術(shù)。

　　傾聽自然的聲音，傾聽美妙的音樂，傾聽師長、朋友、同學(xué)真摯溫暖的話語……我們共同在傾聽中成長。

　　請以“傾聽”為話題，寫一篇文章。

　　要求：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②立意自定。③文體自選(詩歌除外)。④題目自擬。⑤不少于600字。⑥要有自己的體驗(yàn)和感悟，不得抄襲;文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

　　雨夜思緒

　　南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

　　——杜牧

　　我喜歡獨(dú)自一個(gè)人在夜里傾聽細(xì)雨的聲音，雨是自然的精靈，我想。擰亮臺燈，黃色的燈火灑上一片溫暖，泡上一杯香茗，細(xì)細(xì)地品，靜靜地聽……

　　打開窗，清新的泥土芳香夾著淅瀝的雨聲飄然而入，呵，只可意會不可言傳，說不出的愜意!我要三分易安的婉約，三分東坡的豪放，三分耆卿的淡泊，一段納蘭的心緒，湊成十分的愜意，再來傾聽這大自然的雨聲。

　　春雨細(xì)密，她嫵媚而不妖嬈，纖小而不失強(qiáng)勁，她總是細(xì)細(xì)地訴說，訴說春的溫暖和煦;夏雨豪爽，她像驚世駭俗的佳作美文，如高山流水，一瀉千里，又如崇山納壤、大海吞流，讓人暢快淋漓;秋雨凄凄怨怨，讓人愛憐，她淺吟低唱，如行云流水;冬雨不再矜恃，她儀態(tài)端莊，雍容典雅。傾聽著四季的雨聲，不覺感慨世事變遷，滄海桑田。

　　雨是有靈性的，她似乎通曉人意，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。雨是溫柔的，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。雨還是嬌艷的，“天街小雨潤如酥，草色遙看近去無”。每當(dāng)寒暑易節(jié)，總感慨世事遷移，紅塵變幻，于是便更向往那“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的脫塵之境。

　　杯中的茶已盡，不愿再倒一杯。妙玉說過：“一杯為品，再杯便成了解渴的蠢物。”

　　風(fēng)屬烈性，雨屬智性。

　　風(fēng)屬藝術(shù)，雨便近乎哲學(xué)了。

　　喜歡一個(gè)人在夜里傾聽雨的聲音，傾聽這自然的旋律。她使我思緒不斷，這思緒如同一片白云，飄在我心靈的上空，使之變得寧靜而高遠(yuǎn)。凡人多一分世故便多一分所謂的機(jī)智，多一分機(jī)智便少一份高雅。我倒寧愿少一分機(jī)智多一分高雅，醉心于這皈依自然的高雅。

　　夜深人靜，挑燈聽雨，會心之狀，不覺莞爾。

　　推薦理由：這是一篇充滿審美情趣的抒情散文。作為文題的“雨夜思緒”都是“聽”出來的，這需要獨(dú)特的視(聽)覺和敞開的心靈。春夏秋冬四季聽雨的不同美感，寫得灑脫靈動，開合自如;“我要”“總感慨”“我倒寧愿”“醉心于”等語句亮出屬于作者自己的審美追求和人生境界，寫得悠遠(yuǎn)深沉，含蓄雋永。名言警句信手牛來又貼切生動，哲理性議論深沉雋永而又直率灑脫，這些都顯示出作者駕馭語言不同的一般的動力。

　　智康教育：優(yōu)秀的N對一個(gè)性化輔導(dǎo)、口碑好的家教品牌，提供小學(xué)數(shù)學(xué)、英語、語文、物理、化學(xué)等全科家教輔導(dǎo)，滿足小學(xué)、小學(xué)、初中、中考、高中、高考等各類人群課外補(bǔ)習(xí)需求。
 

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