中考英語備考秘籍之完型填空全解

2010-04-29 13:50:00 　來源：新浪博客文章作者：匿名

　　一、完型填空之概述分析

　　“完型填空”(Cloze)是初中英語試題考察的一種重要題型。事實(shí)證明，完型填空通常是同學(xué)們較難把握的題型之一，且失分率較高。它是對孩子閱讀能力，語法知識(shí)，邏輯推理以及分析歸納等綜合能力的考查。因此，要做好完型填空，不僅要具備一定的詞法、句法和慣用法等語法知識(shí)，而且還要具備閱讀理解能力、綜合分析能力和運(yùn)用語言知識(shí)的實(shí)踐能力。

　　中考完型填空從基本設(shè)計(jì)上來看，原則都是一致的，都是從短文中抽去若干詞，讓考生根據(jù)上下文填入適當(dāng)?shù)脑~，為了有助于考生填入適當(dāng)?shù)脑~，可以提供四個(gè)答案(其中包括一個(gè)正確答案)，讓考生選出正確的答案;“抽詞法”可以是有針對性地抽，也可以是隨機(jī)地抽。但目前主要考查的是孩子在具體語言環(huán)境中對文章的篇章結(jié)構(gòu)、中心思想、推理判斷、詞語辨析、習(xí)慣用法、固定搭配等方面的能力要求，及對所學(xué)英語的綜合運(yùn)用能力、助力閱讀理解能力及邏輯推理判斷能力等，而不是單純對語法結(jié)構(gòu)的考查。

　　二、完型填空之命題趨勢剖析

　　完型填空要求考生不僅要會(huì)運(yùn)用自己學(xué)過的詞匯和語法知識(shí)妥善地處理好每個(gè)單句，理解語義，還要處理好單句之間以及單句完形填空題要求填入的詞主要有：構(gòu)成各種時(shí)態(tài)和用法區(qū)別的動(dòng)詞及短語動(dòng)詞;名詞和介詞;根據(jù)上下文意思及結(jié)構(gòu)必須填入的形容詞、副詞、代詞和連詞;同義詞、近義詞等易混詞�？疾橐詫�(shí)詞為主，兼顧虛詞和語法結(jié)構(gòu)。難點(diǎn)主要集中在根據(jù)上下文作正確判斷的詞的用法上。

　　1.題材：以故事性題材居多，歷年中考故事小品類題材比例超過50%，故事往往具有幽默性或富有哲理，其他還有科普小品、文化體育、風(fēng)土人情、人物、史地等。

　　2.體裁：完形填空選文的體裁也值得一提，以記敘文居多，同樣在近年中考診斷中記敘文比例超過50%。其他還有說明文應(yīng)用文、議論文等。

　　3.命題形式：完型填空題的兩空之間一般相隔7—10個(gè)詞，短文首尾句一般不設(shè)填空題，每句中只有一個(gè)空。

　　4.試題特點(diǎn)分析：分析近幾年完型填空題可以發(fā)現(xiàn)以下一些規(guī)律：1)本題型設(shè)空以考查文意為主，也就是我們所說的"實(shí)詞"——名詞、動(dòng)詞、形容詞和副詞等，比重極大，且有逐年增加的趨勢。2)降低對單詞本身詞意的考查要求，以突出本題的主要診斷目的：理解全文，通篇考慮，掌握大意，注重關(guān)聯(lián)。3)增加了考查連詞的題，涉及考生對于行文邏輯的掌握及文句之間關(guān)聯(lián)的理解。4)注意結(jié)合文意考查對詞語用法的掌握。主要涉及兩個(gè)方面：詞義辨析與慣用搭配。同義與近義詞的比較分辨應(yīng)當(dāng)放到一定的語境之中才有意義。如果只是一一對應(yīng)地背記單詞的中文意思，不注意具體語境中單詞的確切含意，是難以分辨一些詞匯的細(xì)微差異的。

　　5.題目的類型可分為：1)語言知識(shí)型，如各種語法規(guī)則、句型、句式等;還包括詞匯型，診斷單詞在一定語境下的基本用法、習(xí)慣用法、常用搭配以及對其詞義的記憶或其特定意義的理解和靈活運(yùn)用。2)判斷推理型，考查對篇章的整體理解、上下文段落的銜接、邏輯思維與判斷推理能力。3)綜合型，即對知識(shí)和能力綜合運(yùn)用的考查。

　　三、完型填空之解題秘笈

　　診斷猶如打仗，方可謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。”在了解了出題的原則和規(guī)律后，明白題目的考查點(diǎn)，再配以好的解題方法和思路，做完型填空題就不會(huì)再是孩子們過不去的檻。那么，做完型填空的解題秘笈和步驟是什么呢?

　　在做完型填空題時(shí)，通常先弄清語境，并依據(jù)上下文進(jìn)行合理的分析、判斷，才能作出恰當(dāng)?shù)倪x擇。具體可分為以下三步：

　　1.通覽全文，掌握大意。做題時(shí)，應(yīng)先越過空檔，通讀全文，理順題意，找出信息詞。這是做好完形填空題的關(guān)鍵。因?yàn)橥晷吞羁盏奶攸c(diǎn)是著眼于整體理解。我們?nèi)绻讯涛谋茸鳝h(huán)環(huán)相扣的鏈條，那么由于空格的設(shè)置，"鏈條"從第二句起有些地方就脫節(jié)了。有些同學(xué)習(xí)慣于提筆就填或邊讀邊填，急于求成，然而，欲速則不達(dá)。由于完形填空屬障礙性閱讀，所以抓住文章的首句(段)和尾句(段)，對把握文章的主旨和大意很有幫助，因?yàn)槲恼碌氖拙涫怯^察全文的“窗口”，尾句是文章的總結(jié)、結(jié)論或點(diǎn)睛之筆，會(huì)帶給我們有益的啟示，因此首先看一下文章的首句和尾句，使自己心中大概有個(gè)印象，我們應(yīng)該依據(jù)首句給的啟示，通過邏輯思維，借助短文中關(guān)鍵詞所提供的信息，越過空檔，盡快把全文讀完，建立語言的整體感，幫助我們了解短文大意。然后再去通讀全文，不失為一個(gè)竅門。通讀全文的方式也可因文而異，對較易把握大意的文章可采用粗讀、速讀的方式;而對理解稍有吃力的文章不妨放慢讀速、慎讀，但不管怎樣讀，注意力都應(yīng)集中在文章的主線(或中心詞)、了解文章內(nèi)容，從而確定進(jìn)行推斷、選擇的基本思路。如果一開始就忙于見一空填一空，勢必?zé)o法從整體上把握全文概要，造成顧此失彼，既影響準(zhǔn)確率，也影響做題速度。

　　2.先易后難，完成各項(xiàng)。通覽全文后，對文章有了整體印象，在此基礎(chǔ)上，可以根據(jù)全文大意，展開邏輯思維，分析這一空格處在句中的地位，前后的關(guān)系和它所起的作用，確定較好答案。遇到困難，暫放一邊，先易后難，這是解題之道。當(dāng)遇到難以判斷的空檔時(shí)，不妨先放一邊，繼續(xù)往下做。因?yàn)橛行┐鸢甘潜仨毻ㄟ^下文的理解后才能作出斷定的。有時(shí)，前后信息之間還有相互提示作用。因此，當(dāng)我們遇到難題時(shí)，不能久久停留于此，這樣會(huì)浪費(fèi)不必要的時(shí)間。本著先易后難的原則，先根據(jù)上下文和自己的語感，推測部分空格的可能答案。然后，再結(jié)合選項(xiàng)逐一敲定。綜合考慮指的是根據(jù)全文大意和詞不離句、句不離文的原則，把上下文的意思、句法結(jié)構(gòu)、詞類和語法功能、慣用法、邏輯推理常識(shí)等各種因素加在一起綜合考慮，仔細(xì)推敲。要準(zhǔn)確判斷出題目的類型，語法知識(shí)類較多地表現(xiàn)為動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語態(tài)的選用或句子成分的辨識(shí);詞語知識(shí)方面的題目要從詞性、詞形區(qū)分，同義詞語辨析、習(xí)慣搭配、習(xí)慣用語、結(jié)構(gòu)詞選擇等方面考慮;情景推理題要注重跳出句子層次，注意句間的結(jié)構(gòu)、意義上的連接和照應(yīng)關(guān)系，有時(shí)還應(yīng)在段與段之間、情節(jié)與情節(jié)之間或更大范圍內(nèi)上下文照應(yīng)，因此對短文作“全景式"的總體把握對每一空的正確解答非常重要。注意句型、語法、詞語搭配和習(xí)慣用法。

　　3.復(fù)讀全文，消除疏漏。完成所有空檔后，還要再次通讀全文，看看這時(shí)的短文行文是否流暢，意義是否連貫，邏輯關(guān)系是否合理。復(fù)查時(shí)，可從語法入手，檢查一下句子的時(shí)態(tài)、主謂一致、代詞的性、數(shù)、格以及詞語的搭配等是否正確。凡遇疑點(diǎn)，必須根據(jù)文章的中心思想，從意義、語法的角度來仔細(xì)權(quán)衡，除此之外，復(fù)讀時(shí)對全篇文章的理解，檢查全文是否前后貫通，再次將不合題意的答案調(diào)整或修改;如果實(shí)在無法確定，可以作推理性猜測，不可放棄不填。

　　智康教育：優(yōu)秀的N對一個(gè)性化輔導(dǎo)、口碑好的家教品牌，提供小學(xué)數(shù)學(xué)、英語、語文、物理、化學(xué)等全科家教輔導(dǎo)，滿足小學(xué)、小學(xué)、初中、中考、高中、高考等各類人群課外補(bǔ)習(xí)需求。