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先進(jìn)階段:梳理知識(shí)
提醒:臨近中考,孩子要有一定的自主性,光跟著老師“跑”沒用。因?yàn)槊课?a target="_blank" href="http://yushangyun.cn/czstd/">孩子對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度不同,復(fù)習(xí)進(jìn)度也不同。
首先,歸納知識(shí)點(diǎn)。比如:根據(jù)作文的題材、內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)分類,這樣,在考場(chǎng)中遇到任何作文題,都可以做到心中有底。
其次,參照考綱,逐條檢驗(yàn)是否牢固理解了知識(shí)點(diǎn),并迅速查出遺忘或遺漏的要點(diǎn)。
第二階段:領(lǐng)悟精華
提醒:查漏補(bǔ)缺階段的復(fù)習(xí)重點(diǎn)不在于做了多少難題,而在于對(duì)教科書精華的領(lǐng)悟程度。
先進(jìn),杜絕只看筆記,不看教科書的壞習(xí)慣。有些孩子認(rèn)為,平時(shí)自己認(rèn)真聽課,筆記中已經(jīng)涵蓋了所有復(fù)習(xí)內(nèi)容。事實(shí)上,筆記不能代替書本。比如:書上注明需要背誦的重點(diǎn)段落,孩子應(yīng)按照課本一字一句地熟記,切不可拿著抄寫的筆記本進(jìn)行背誦,一旦抄寫中出現(xiàn)細(xì)小差錯(cuò),孩子仍照著錯(cuò)誤背誦,在這種情況下失分有點(diǎn)可惜。
第二,不忽視理科教科書。不少孩子將數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的復(fù)習(xí)方法歸結(jié)為題海戰(zhàn)術(shù),顯然有失偏頗。復(fù)習(xí)時(shí)孩子應(yīng)該仔細(xì)閱讀理科教科書,掌握書上的概念、公式、例題,尤其是有些解題步驟。要知道試題是萬(wàn)變不離其宗的,只有掌握了題目的本源,才能更好地有助于解題。
第三,瀏覽錯(cuò)題集。不少細(xì)心的同學(xué),都備有一本錯(cuò)題集,將初中四年來(lái)曾經(jīng)做錯(cuò)的題目,都抄在上面。較后復(fù)習(xí)時(shí),這本錯(cuò)題集就可以發(fā)揮作用了;仡櫯f題、錯(cuò)題,問(wèn)問(wèn)自己還會(huì)不會(huì)做,從而更好地查漏補(bǔ)缺。
第四,對(duì)于外語(yǔ)課本的某些篇章要背得滾瓜爛熟,做到脫口而出。對(duì)于語(yǔ)法要注意區(qū)分和記憶,這樣可以助力孩子在考場(chǎng)上寫出的文章有“法”可依。
第三階段:主攻薄弱
提醒:對(duì)平時(shí)訓(xùn)練中經(jīng)常失分的題目,孩子需要加強(qiáng)訓(xùn)練。如:作文得分偏低的孩子,可以多練、多寫,請(qǐng)任課老師批閱,F(xiàn)代文部分薄弱的孩子,可以參閱教輔書上的題目,反復(fù)訓(xùn)練,揣摩答案。孩子千萬(wàn)不要存有畏難情緒,對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)“跳”過(guò)去了事,恰恰是這些知識(shí)點(diǎn),更加需要孩子多加訓(xùn)練,盡快掌握。
第四階段:研究功課
孩子可以把歷年中考的每一份試題當(dāng)作模擬演練的機(jī)會(huì),在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成。在模擬診斷的過(guò)程中,孩子要培養(yǎng)正確審題的習(xí)慣,盡量避免做錯(cuò)題目。另外,要養(yǎng)成檢查試題的習(xí)慣,學(xué)著回過(guò)頭至少檢查一遍試題,再核對(duì)答案。這樣堅(jiān)持下來(lái)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,才能在中考考場(chǎng)上不至于在細(xì)節(jié)上失分。
第五階段:全面復(fù)習(xí)
提醒:拿語(yǔ)文科目來(lái)說(shuō),要將古文、現(xiàn)代文、作文融合在一起,完整地做幾份歷年試題,做到溫故而知新。另外,對(duì)于背誦部分,不要自以為已經(jīng)滾瓜爛熟就完事了,要防止錯(cuò)別字。
第六階段:放松心緒
提醒:在較后的查漏補(bǔ)缺關(guān)頭,孩子們要把平衡心態(tài)放在先進(jìn)位。此時(shí),家長(zhǎng)不要給孩子過(guò)多的壓力。在常態(tài)中參加診斷,大家才能避免發(fā)揮失常。
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