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曾聽說這樣一個(gè)案例,美國有一位學(xué)校的大學(xué)學(xué)員。從小,他的父母就要求他的成績一定要比別人優(yōu)秀。在他們的催督之下,他確實(shí)總是保持名列前茅,如父母期待地一路讀到了學(xué)校。而就在畢業(yè)典禮那天,卻跳樓自殺了。他在留給父母的遺書中說:“我已經(jīng)如您們所愿,拿到了您們期望的學(xué)位了。這樣您們滿意了嗎?您們滿意了,我要走了。”
試想,面對(duì)這樣的情況,看到這樣的遺書,他父母的心會(huì)有多痛!如果能有來生,他們肯定會(huì)調(diào)整對(duì)他的態(tài)度。這個(gè)例子說明,父母過于在意孩子學(xué)校的位置了。終因他們的“名次情結(jié)”,較終釀成了孩子的悲劇。名次,本來是一個(gè)多么讓人向往的東西,它少有不是個(gè)壞東西!或許,有許多父母總在為孩子的“名次”祈禱。我相信,還有父母用《雅比斯的祈禱》這本書里的禱詞來為子女的功課祈禱。書里面有句非常激勵(lì)人的話:“甚愿你賜福與我,擴(kuò)張我的境界。”
祈禱不一定能讓一個(gè)商人賺更多錢。但,祈禱一定可以讓一個(gè)商人的品格變得更好,一定能讓一個(gè)商人看到比金錢更寶貴的東西。祈禱,對(duì)孩子的作用也如此。如果把這句話用在孩子的功課上,可理解為祈禱不一定能讓一個(gè)孩子的功課名列前茅,但祈禱少有會(huì)讓一個(gè)孩子拓寬心靈的視野,讓他看到比名次更重要的東西。其實(shí),這正是《雅比斯的祈禱》中“擴(kuò)張我的境界”的真諦。
幾年前,曾有一篇名為“第十名學(xué)子”的文章,在分析了社會(huì)上許多成功人物的成長過程后指出,他們當(dāng)中少有學(xué)習(xí)的孩子,反而多是一些中上、中等的平凡孩子。這些孩子,成績雖不是較好,但不汲汲于名次,所以心胸比較開擴(kuò),看事情不愛鉆牛角尖;這樣的孩子,成績雖非優(yōu)秀,卻更愿多花時(shí)間學(xué)習(xí)課外的技能、知識(shí),思想反而更加靈活;這樣的孩子,畢業(yè)后反而比許多當(dāng)年在班上成績先進(jìn)的孩子更有成就!
聰明的父母,應(yīng)擴(kuò)張孩子心靈的視野,讓他們看到那些比名次更重要的東西。這,才是正確的態(tài)度。
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