一年級的孩子剛剛踏入小學。不論是學習習慣還是學習方法，都需要全面的培養(yǎng)和正確的引導，這就需要家長對整個六年的小學學習有一個全面的規(guī)劃。

　　低年級華數(shù)如何學習一直是困擾家長的問題，如何安排一年級下學期華數(shù)的學習，如何在低年級全面系統(tǒng)地為今后的學習打好基礎呢？

　　1、接觸華數(shù)，興趣先進。

　　我們接觸過不少四五年級希望開始學習華數(shù)的孩子，令人驚訝的是，這些孩子中有相當一部分孩子其實在低年級時曾經(jīng)學過華數(shù)的，但因為當時學習聽課效果不好便放棄了，到了高年級，迫于小學形勢又不得不學。對于這樣的孩子，學習華數(shù)是有一定陰影的，甚至有些孩子抱定了自己不適合學華數(shù)的念頭，有一定抵觸心理。

　　所以既然家長決定低年級開始學習華數(shù)，一定要首先注意興趣上的培養(yǎng)，幫助他們找到數(shù)學中引起他們興趣的事情，比如數(shù)字游戲等等。

　　2、找一位孩子較喜歡的老師。

　　既然剛剛接觸華數(shù)，興趣是先進位的，那找一位孩子喜歡的老師就是學習的重中之重。一位好的老師能夠讓孩子迅速喜歡上課堂，以自己的人格魅力感染孩子。在課堂上，老師不僅是孩子的是師長，也是孩子的朋友，和孩子們一起探討問題，一起思考，使孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣，在喜歡老師同時喜歡數(shù)學。

　　3、用一套較權威的教材。

　　華數(shù)課程使用的教材是《RH學校奧林匹克數(shù)學》（簡稱“華數(shù)課本”），這套教材是具有系統(tǒng)、使用時間較長的小學數(shù)學教材。通過長期的華數(shù)學習，可以使孩子的數(shù)學學習能力和素質得到培養(yǎng)，思維能力、智力潛能得到很好的開發(fā)，現(xiàn)已被眾多學有余力和學有興趣的孩子所青睞。華數(shù)課程可以使您的孩子“開思維之竅，入解題之門”，幫助孩子奠定堅實的基礎，攀登數(shù)學的顛峰！

　　4、從較合適的起點開始。

　　剛剛接觸華數(shù)，學不懂不是孩子不適合學數(shù)學，是起點不合適。舉個例子：《RH學校奧林匹克數(shù)學課本》是一本非常好的教材，但是《RH課本》中的很多知識少有于學校的課本，如果利用的不好，很容易打擊孩子的積極性和自信心，這是目前導致很多孩子不喜歡數(shù)學，厭惡數(shù)學的較主要的原因之一。

　　學習重點難點解析：

　　1. 巧算與速算的基本知識：對于一年級的孩子來說，是孩子學習時遇到的先進個問題。如果能夠在看似無序的算式中尋找到一定的規(guī)律，化繁為簡，那么孩子一定能夠增強學習數(shù)學的信心，提高學習數(shù)學的興趣。另外，與速算是各種后續(xù)問題學習的基礎。學好數(shù)學，首先就要過這關。

　　2. 認識并學會數(shù)各種基本圖形：正方形、長方體、圓和立方體等是小學學習中較常見的圖形。通過系統(tǒng)的指導，使一年級的孩子能夠出各種基本圖形的個數(shù)；使孩子建立起有序思維，為建立思維模式打下基礎。

　　3. 學習簡單的枚舉法：枚舉法對于一年級的孩子來說的確是有一定的困難。在華數(shù)課本中，介紹這一難題時采用數(shù)數(shù)這種更為直觀的方式，將復雜抽象的問題形象化，便于孩子們理解。枚舉法訓練的重點在于有序的思維方式，學習之初將抽象問題形象化，能夠更好地引導孩子去主動思考，建立起自己的思維方式。

　　4. 數(shù)字的奇與偶、不等與相等等關于數(shù)論的基礎知識：數(shù)論問題是后續(xù)學習中的一個重點，而這學期將要學到的：數(shù)字的奇與偶、不等與相等等無疑將會是今后學習的基礎，在這里我們把數(shù)論問題分解為各種類型逐一講解，使華數(shù)學習更加系統(tǒng)。
 

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