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選擇題考查范圍廣,要求層次多,不但能很好地檢查考生對知識的記憶程度、理解程度,還能檢查考生對知識的綜合運用能力,因此選擇題是中考可能會考的題型之一。但是有些同學(xué)在解答化學(xué)選擇題時,常常感到為難:對有些選擇題不知應(yīng)該如何解答,感到無從下手,常常開天窗;有些同學(xué)在解答時靠瞎猜亂碰,以致錯選;由于選擇題所占的分值較高,這樣的結(jié)果必定影響中考成績。如何既快又準(zhǔn)確地解答化學(xué)選擇題呢?下面通過對典型選擇題的解析,提供一些方法,幫助同學(xué)們理清解題思路,以使同學(xué)們增強解答中考化學(xué)選擇題的能力。
每題選擇題一般都有幾個備選答案,其中只有一個是正確的答案,解答選擇題時要注意細(xì)心甄別,防止受干擾答案或迷惑答案的影響,要準(zhǔn)確地從備選答案中選擇較好答案。
例:下列實驗室制取CO2的物質(zhì),較適宜的是()。A。大理石和硫酸B。石灰石C。木炭D。大理石和鹽酸
解析上述4組物質(zhì)都可以制得CO2。但實驗室制取CO2的要求是操作簡單、反應(yīng)速度快、生成物純度高、容易收集等。這里的石灰石需要在高溫下才能分解生成CO2,木炭要燃燒后才能得到CO2,這兩種方法制取CO2
在反應(yīng)和收集上都比較困難,故上述兩種方法作為實驗室制法都不合適。大理石和硫酸反應(yīng),由于生成微溶的CaSO4沉積在大理石表面,阻止了內(nèi)部大理石和硫酸繼續(xù)接觸,故反應(yīng)不能繼續(xù)進(jìn)行。因此,實驗室制取CO2較適宜的物質(zhì)是大理石和鹽酸。答案應(yīng)選擇D。
質(zhì)量守恒定律告訴我們,化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是參加反應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化、重新組合形成新物質(zhì),在化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、原子數(shù)目、原子質(zhì)量、元素種類、元素質(zhì)量、物質(zhì)質(zhì)量總和均沒有改變。我們解題時依據(jù)質(zhì)量守恒,就能簡化解題過程。
例:已知在CO和CO2的混合氣體中,其氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是64%,現(xiàn)將該混合氣體10g先通過足量灼熱的氧化銅全部轉(zhuǎn)化為CO2后,再通入足量的澄清石灰水中(假設(shè)各步均完全反應(yīng)),較終能得到白色沉淀的質(zhì)量是()。A.10gB.20gC.30gD.40g
解析本題涉及的反應(yīng)關(guān)系復(fù)雜,若按部就班,循順序求解,勢必“小題大做”。相反,仔細(xì)分析整個反應(yīng)過程,抓住反應(yīng)前后碳元素的質(zhì)量守恒,依據(jù)質(zhì)量守恒進(jìn)行,則解題過程十分簡捷。
設(shè)較終得到白色沉淀CaCO3的質(zhì)量為Xg,則10×(1-64%)=X×(C/CaCO3),解得X=30g。故答案選C。
極端假設(shè)就是將復(fù)雜問題理想化、極端化,我們?nèi)绻诮忸}中應(yīng)用極端假設(shè),就可簡捷地得到結(jié)果,突破非常規(guī)問題。
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