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如何在有限的時(shí)間內(nèi)提高英語學(xué)科的復(fù)習(xí)質(zhì)量,是廣大考生十分關(guān)心的問題。漯河三中王靜老師結(jié)合多年指導(dǎo)孩子中考復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)及中考命題的思路,認(rèn)為此時(shí)英語復(fù)習(xí)不應(yīng)再花大量時(shí)間做題?而是要靜下心來做好整理歸納和查漏補(bǔ)缺。王靜老師說,考生應(yīng)緊扣省教研室編印的英語《說明與檢測》,明確診斷范圍?熟悉診斷題型;要對(duì)照中考說明中要求掌握的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理;要掌握解答各題型的技巧,同時(shí)把所有做過的訓(xùn)練及模擬試題的錯(cuò)題瀏覽一遍,分析犯錯(cuò)原因,弄明白涉及到的知識(shí)點(diǎn);每天要堅(jiān)持聽力鍛煉?掌握聽力技巧。
據(jù)王老師分析,今年的中招英語整體趨勢是:重點(diǎn)考查孩子在一定語境中運(yùn)用英語進(jìn)行有效交際的能力。試題內(nèi)容更生活化、語境化,淡化對(duì)單純知識(shí)點(diǎn)的考查。英語助力能力為120分,其中有聽力理解、單項(xiàng)選擇、完形填空、閱讀理解、補(bǔ)全對(duì)話、書面表達(dá)等方面。
在進(jìn)行聽力診斷時(shí),聽前要將問題助力閱讀一遍,做到心中有數(shù)。一時(shí)沒聽清楚的地方,可以依據(jù)自己已聽到的部分內(nèi)容和掌握的知識(shí)、常識(shí),通過分析推理判斷答案。聽力診斷要盡量做到先進(jìn)遍聽懂,選出答案;第二遍訂正選出答案是否準(zhǔn)確。
單項(xiàng)選擇題考點(diǎn)主要分布在:名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、代詞、冠詞、連詞、介詞、情態(tài)動(dòng)詞,時(shí)態(tài)、語態(tài),詞義辨析、語序、各種不同的從句及交際用語上。答題時(shí)要把每個(gè)題?而不是每一句 當(dāng)作一個(gè)閱讀片段來處理,在語境中考慮哪一個(gè)是較好選項(xiàng)。
做完形填空的一般解題思路是:在理解全文意思的基礎(chǔ)上,根據(jù)短文意思、語法規(guī)則、詞語固定搭配等進(jìn)行綜合考慮,初步選定答案。一下子不能確定答案的先跳過去,較后回過頭來再集中精力解決難點(diǎn)。試題答完后,要把所選答案代入原文通讀一遍,看所選定的答案是否使短文意思前后連貫、順理成章,語法結(jié)構(gòu)是否正確,是否符合習(xí)慣表達(dá)法。
閱讀理解在中考中所占比重越來越大,這也是拉開檔次的題目。閱讀理解的體裁通常為記敘文、說明文、應(yīng)用文和科普文。閱讀理解可以按以下幾個(gè)步驟:略讀,了解文章大意;帶著問題,從原文中尋找答案;在答題過程中,要堅(jiān)持“詞不離句,句不離篇”,依據(jù)文章自身的信息進(jìn)行推理、歸納,而不能按個(gè)人意愿去想當(dāng)然;對(duì)疑難問題進(jìn)行仔細(xì)推敲,找到依據(jù),確定正確答案;再次回顧文章內(nèi)容,確保萬無一失。
問候、打電話、購物、就餐、借物、談?wù)撚?jì)劃等相關(guān)情景對(duì)話是常見的話題。在做補(bǔ)全對(duì)話題時(shí),考生應(yīng)在通讀全篇對(duì)話的基礎(chǔ)上,把握各部分之間的邏輯關(guān)系,充分理解談話內(nèi)容及談話人雙方的意圖,使補(bǔ)全后的對(duì)話思想通順,前后連貫。解題時(shí)應(yīng)正確使用會(huì)話用語。日常會(huì)話用語有一定的語言模式,應(yīng)熟練掌握。理清詢問或答語,注意上下句式關(guān)系,就很容易根據(jù)這一特定語境確定選項(xiàng)。
在應(yīng)對(duì)書面表達(dá)題時(shí),一要注意審題,看清要求;二要體會(huì)提示中的語境?判斷出要寫作的謂語動(dòng)詞的時(shí)態(tài);三要靈活應(yīng)用所學(xué)詞匯、句型、句法?寫出連貫通順的文段;四要注意提示英語詞語必須全部用上;五要卷面整潔。
王老師提醒孩子在試題全部完成后,不要急于交卷,只要時(shí)間允許,就應(yīng)對(duì)試題一題一題地檢查。要著重檢查有無漏題,有無筆誤,力爭答案的內(nèi)容乃至標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、文字都準(zhǔn)確無誤。
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