“影劇院有座位若干排，先進(jìn)排有25個(gè)座位，以后每排比前一排多3個(gè)座位，較后一排有94個(gè)座位。問(wèn)這個(gè)影劇院共有多少個(gè)座位?”昨天下午，在永康市金水灣小區(qū)，面對(duì)這道選自小學(xué)三年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)題，這里一個(gè)5歲半才上小學(xué)入學(xué)中班的小男孩，僅花了3分鐘就列出算式算出答案。

　　這個(gè)小男孩名叫徐林浩，2004年1月23日出生。

　　“發(fā)現(xiàn)他的潛能是在他2歲多的時(shí)候。”徐林浩媽媽說(shuō)，一次，她教兒子數(shù)數(shù)，從1數(shù)到100，又從100倒數(shù)回到1，居然不出一點(diǎn)差錯(cuò)。她也覺(jué)得奇怪，問(wèn)浩浩怎么這么厲害，倒數(shù)也不出錯(cuò)。浩浩說(shuō)，從紅綠燈那兒學(xué)來(lái)的。媽媽想起來(lái)了，每次開(kāi)車(chē)經(jīng)過(guò)有紅綠燈的十字路口，兒子總是盯著指示燈讀秒，遇到紅燈時(shí)不就是倒數(shù)的嗎?

　　徐林浩家是辦廠的，家里有轎車(chē)、貨車(chē)好幾輛。浩浩才2歲多時(shí)，就記住了每輛車(chē)的車(chē)牌號(hào)。還有親戚好友的電話(huà)號(hào)碼，浩浩都記得一清二楚。

　　發(fā)現(xiàn)兒子的數(shù)學(xué)才能后，從3歲開(kāi)始，爸爸媽媽就教他加減法、等。浩浩父母的獨(dú)特之處在于讓孩子在玩中學(xué)習(xí)。比如，在吃飯的時(shí)候，媽媽會(huì)來(lái)個(gè)算術(shù)題：“浩浩，你剛才吃了2根豇豆，如果再吃2根，一共吃了幾根豇豆啊?”、生字和英語(yǔ)單詞，則是寫(xiě)在卡片上，貼在浩浩看得見(jiàn)的地方。

　　對(duì)于每天的學(xué)習(xí)安排，浩浩爸爸媽媽喜歡講“民主”。不是大人安排好每天學(xué)多少，而是讓浩浩自己作決定。媽媽會(huì)問(wèn)浩浩：“浩浩，你今天做多少功課?”不管浩浩回答說(shuō)做1頁(yè)還是2頁(yè)，媽媽都說(shuō)行。

　　浩浩愛(ài)學(xué)習(xí)。浩浩告訴記者，在這些學(xué)科中，先進(jìn)喜歡數(shù)學(xué)，第二喜歡語(yǔ)文，第三是英語(yǔ)，第四是科學(xué)。詩(shī)歌、童話(huà)、名著等等各種兒童讀物浩浩都能獨(dú)立閱讀。對(duì)一些不認(rèn)識(shí)的生字，浩浩會(huì)用鉛筆圈出來(lái)，然后問(wèn)爸爸媽媽是什么意思。地圖冊(cè)也是浩浩喜歡看的“書(shū)”，哪一個(gè)省的省會(huì)是什么地方，相鄰的省是什么，浩浩都報(bào)得出來(lái)。

　　除了學(xué)習(xí)，輪滑、打球是浩浩喜歡的運(yùn)動(dòng)。浩浩的爸爸媽媽也注重小孩子的身體鍛煉。每次爸爸帶他到學(xué)校接姐姐，父子倆早到40分鐘，先在操場(chǎng)上玩籃球。

　　浩浩有著超出同齡人的知識(shí)，目前父母還沒(méi)有讓他跳級(jí)讀小學(xué)的打算，還是讓他上小學(xué)入學(xué)。不過(guò)，浩浩的父母打算讓兒子一周上兩三天小學(xué)入學(xué)，其余時(shí)間在家學(xué)習(xí)，等明年上了小學(xué)再作打算。

　　為了開(kāi)發(fā)兒子的潛能，浩浩的爸爸媽媽花了不少精力。隨著兒子一天天地長(zhǎng)大，學(xué)習(xí)的知識(shí)越來(lái)越深，夫妻倆覺(jué)得有點(diǎn)力不從心。浩浩的父母真心希望能早點(diǎn)找到一名合適的家庭教師，既能耐心地教浩浩學(xué)習(xí)，又能和浩浩在一起玩。