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進(jìn)入初三,和初二有所不同,既要學(xué)習(xí)新課程,又要總復(fù)習(xí),不少同學(xué)會感到不適應(yīng),如何在初三一年中有效地做好學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),進(jìn)而在中考考出好成績,成為家長和孩子關(guān)心的問題。為此記者采訪了天津一對一天材教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
“去年的這個時候,兒子再開學(xué)就上初三了,成績卻還是忽上忽下的,我真害怕孩子考不上高中。”小偉的媽媽告訴記者:“他的成績一直徘徊在390分到420分之間,很不穩(wěn)定,所以當(dāng)時我給他定位的是一般高中,或者是錄取分?jǐn)?shù)比較低的職校,可是沒想到,兒子不但考上了高中,還是一所區(qū)重點(diǎn)。”
樹立自信
點(diǎn)滴積累查漏補(bǔ)缺
再開學(xué),小偉就是某重點(diǎn)中學(xué)高一的孩子了,聊起初三年級的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,小偉說:“我非常感謝幫我輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的老師們,是他們給了我自信。我原來在初二時成績中等,成績總是徘徊在390分到420分之間,說實(shí)話我還挺努力的,可成績還是上不去,看著爸爸媽媽為我著急,自己壓力也越來越大,我不想讓他們失望。天材教育心理輔導(dǎo)班主任竟然很肯定地對我說:‘我相信你一定能進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的。’我當(dāng)時一下子傻了,按照我這個成績,怎么可能進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)呢?陳老師花了一個下午的時間幫我分析我的學(xué)習(xí)狀況,告訴我不足在哪里,優(yōu)勢在哪里,他對我說:‘這段時間,你只要努努力,把薄弱環(huán)節(jié)補(bǔ)上來,上重點(diǎn)中學(xué)肯定沒問題。’”小偉說從那天起他信心倍增,覺得每天復(fù)習(xí)起來都充滿了動力,各科老師對他進(jìn)行一對一輔導(dǎo),幫他查漏補(bǔ)缺,經(jīng)過努力,小偉在中考中考出495分的成績,考入了和平區(qū)的一所重點(diǎn)高中。
【點(diǎn)評】對于成績處于中上的同學(xué)而言,診斷結(jié)果如何,很關(guān)鍵的是他的信心問題。老師和家長應(yīng)該多給鼓勵,孩子自身也一定要給自己多打打氣,如果信心能得到極大滿足,相信能出人意料。小偉同學(xué)雖然不是很優(yōu)秀,但是因?yàn)槠綍r學(xué)習(xí)認(rèn)真,他的基本功還是比較扎實(shí)的,主要還是對自己的信心不足,所以適當(dāng)?shù)墓膭詈鼙匾。說實(shí)話我當(dāng)時也沒有完全的把握他一定能上重點(diǎn),可是只有盡可能地給他鼓勵,才能激發(fā)起他學(xué)習(xí)的動力。后來,他果然發(fā)揮得不錯。
差點(diǎn)因?yàn)橐豢瞥煽?/strong>
上不成高中
“我的英語成績一直不好,所以當(dāng)時作了個決定,放棄英語復(fù)習(xí),把精力都放在語文和數(shù)學(xué)上,以為能以這兩門成績來拉動總分?墒菦]想到幾次診斷成績下來,反而還不如從前。”彤彤說:“我的輔導(dǎo)老師找我談話,告訴我,放棄其中的一門其實(shí)就等于放棄了整場診斷。成績好的科目再想提高,好上加好非常困難,而成績不好的科目,是總分的關(guān)鍵,多多用心的話,就會提高很多。劉老師對我抓緊了英語輔導(dǎo),把基礎(chǔ)知識一一補(bǔ)上。結(jié)果中考成績一出來,英語考了89分,正是英語提高的十幾分,才使我考上了高中,現(xiàn)在想想幸好我當(dāng)初沒有放棄英語。”
【點(diǎn)評】中考復(fù)習(xí)中放棄任何一門都是不應(yīng)該的。畢竟中考不是選擇性診斷,題目基本上都是基礎(chǔ)性的。“弱項(xiàng)”反而上升空間大,而且一旦這門課補(bǔ)上來了,對其他學(xué)科同樣有促進(jìn)作用。彤彤較后把英語補(bǔ)上了,促使整體成績有了提高。如果輕易放棄某一門科目,損失和代價一定會很大。
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