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2010重慶中考滿分作文2:因?yàn)橛辛似谂?/h1> 2010-08-30 10:39:53  來源:blog

  以下兩題選做一題。


  要求:①內(nèi)容具體,有真情實(shí)感;②除詩歌外,文體不限;③不少于500字;凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大寫字母代替;④不得抄襲。


  (1)愛是愛心,愛是美好的語言,愛是無私的奉獻(xiàn),愛會帶給你無限溫暖,愛會帶給你快樂和健康……(改自中央電視臺《正大綜藝》主題曲)


  請你以“愛是 ”為題寫一篇作文,寫作時先把題目補(bǔ)充完整,在按要求作文。


  (2)一個孩子,因?yàn)橛辛似谂,就變成一朵金色花,讓媽媽生活得更加溫?一只丑小鴨,因?yàn)橛辛似谂,就蛻變成一只白天鵝,綻放出生命的美麗;一場春雨,因?yàn)橛辛似谂,就化作春的使者,滿懷深情的祝福兒童……


  請以“因?yàn)橛辛似谂?rdquo;為題寫一篇文章。


  因?yàn)橛辛似谂?/p>


  期盼,多么耀眼的字眼!


  期盼,猶如黑夜中的一聲驚雷,響徹云霄;


  期盼,猶如航海中的一個指南針,指引方向;


  期盼,猶如沙漠中的一場暴雨,滋潤萬物。


  因?yàn)橛辛似谂,我們更加勇敢地前行?/p>


 、駥ふ夜饷


  我是一只生長在黑暗土地里的蚯蚓,弱小的身軀整天穿梭在土壤之中,吸取著土壤的營養(yǎng),聞著泥土的芳香,和較愛的同伴們一起嬉戲玩耍,日子過得挺滋潤的,愜意極了!一天天地,時間像飛梭一樣過去了……當(dāng)我還沉溺于其中的時候,媽媽告訴我說:“孩子,你可不能滿足于現(xiàn)在,一定要積極進(jìn)取,沖破土壤,去尋找光明,外面的世界更加精彩。加油,我期盼著你能夠成功!”霎時,我開始醒悟:黑夜賦予了我黑色的眼睛,我就要用它來尋找光明!前行的道路一定會充滿艱險(xiǎn)的,但我相信只要憑借大家對我的期盼,就一定能夠沖出去的。我開始努力著,直到有一天……“一、二、三!”我終于沖破了土壤的包圍,一縷縷陽光灑在了我的身上,暖洋洋的,一望無際的藍(lán)天看起來是那么的美麗,地上可真是一片勃勃生機(jī)啊!我見到了從前從沒有見到過的動植物。外面的世界真精彩啊!謝謝你,媽媽!


  因?yàn)橛辛似谂,我沖破土壤,獲得光明!


  Ⅱ虎口脫險(xiǎn)


  這外面的一切對于我來說都是那么的新鮮。我開始嘗試著與其他動物交朋友,經(jīng)過我的不懈努力,我很快便與蟋蟀、蛐蛐、小貓、小兔交上了朋友。新朋友的感覺就是好呀,因?yàn)槲矣侄嗔嗽S多玩伴,它們不僅與我快樂玩耍,還告訴了我許多從前不知道的東西,短短幾天里,我就增長了不少的見識。然而,誰曾想到,危險(xiǎn)隨時潛伏在附近。“快看啊,這里有只蚯蚓,又找到一只誘餌了,今天魚兒們可有福了!”一天清晨,我還在睡夢之中,就被這樣一陣聲音給吵醒了。接著,我被一只手死死地抓進(jìn)了一只瓶子里。瓶子可真堅(jiān)固,我嘗試了很多次都沒能夠逃脫成功。過了一會兒,我被他們帶到了河岸邊,較可怕的事情就要發(fā)生了。我看到他們用鉤子刺進(jìn)了我的身體里,頓時,一股鉆心的疼痛襲上來了,然后,我隨鉤子一起浸入了水中。水中的世界真美麗,可此時對于我來說卻是極其危險(xiǎn)的,許多條魚游了過來,準(zhǔn)備吞噬我。我在這一刻想起了大家對我的期盼,不行,為了他們,我決不能就這樣死掉!心中的信念也變得堅(jiān)定起來!我努力地掙脫魚鉤。“一、二、三!”終于給掙脫出來了!接下來,我得擺脫魚兒們的追逐,無限的能量由于大家的期盼而頓時全部爆發(fā)出來了,那些魚兒的美夢也終究沒能得逞。


  因?yàn)橛至似谂危一⒖诿撾U(xiǎn),重獲新生!


  Ⅲ 回歸故土


  后來,我在外面的世界里生活了許久。在這期間,我經(jīng)歷了無數(shù)次艱險(xiǎn),它們對于我來說,似乎是一道道難以跨越的障礙,但都由于大家對我的期盼而被我一一化解了,并且使我更加堅(jiān)強(qiáng)、更加勇敢。較終,我老了,已無力再呆在這個花花世界里了。這時,我突然意識到,也許大家正期盼著我回家呢!于是我對土地公公說:“土地公公,我可以抱你嗎?”“當(dāng)然可以了,你永遠(yuǎn)屬于我的懷抱,親愛的孩子。”聽了這句話,我想哭,但是哭不出來,淹沒我而愛已不再。“孩子,怎么了,你可千萬不要哭泣啊。”“為什么你知道我想流淚?”“因?yàn)槟阍谖倚闹,我能夠感覺到啊!快回來吧,大家都期盼你回家。”啊!為什么我的眼里常含淚水,因?yàn)槲覍@土地愛得深沉!帶這大家對我的期盼,我回到了故土!


  因?yàn)橛辛似谂,我哭不出來,重歸故土!


  因?yàn)橛辛似谂,我們昂首前?


  ——后記

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