高中生如何助力課堂上的聽課效率

2010-10-11 09:18:32 　來源：新浪博客

　　孩子診斷成績的高低和平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累是分不開的，而在積累的過程中，較重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是課堂聽課，課堂聽課就是在老師的引導(dǎo)和幫助下學(xué)習(xí)。對于孩子而言，尤其是高中生，他們一天的大多時(shí)間都是用來聽課的，如何高中生每天都能夠抓住這個(gè)效率較高的課堂聽課環(huán)節(jié)，那學(xué)習(xí)效果可以說是事半功倍的。那怎樣才能助力課堂上的聽課效率呢？前幾天晚報(bào)的記者向我問到了這個(gè)問題，我就通過博客重申一下我的看法吧。

　　一個(gè)高中生要助力課堂上的聽課效率，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

　　一、獨(dú)立預(yù)習(xí)功課（優(yōu)先發(fā)現(xiàn)問題）

　　很多新高一的同學(xué)以為預(yù)習(xí)就是花很多時(shí)間說把新課的內(nèi)容自學(xué)一遍，其實(shí)不然。我在這里說的預(yù)習(xí)，你可以這樣理解：在很短的時(shí)間內(nèi)，把老師下節(jié)課要講的內(nèi)容瀏覽一遍，弄清哪些內(nèi)容是你熟悉的，哪些是陌生的。也許你不能助力一堂課的注意力一直很集中，但老師講到你陌生的內(nèi)容時(shí)，你的注意力一定要集中，要想做到這一點(diǎn)，必須要預(yù)習(xí)功課。優(yōu)先預(yù)習(xí)還有一個(gè)好處，就是通過預(yù)習(xí)，你可以對未學(xué)過的內(nèi)容做一番思考，這樣既可以鍛煉你的思維能力，又可以慢慢提高你的自學(xué)能力。自學(xué)能力是一個(gè)人在現(xiàn)代社會(huì)條件下重要的生存能力，通過預(yù)習(xí)能夠自學(xué)能力，可以使一個(gè)人受益終生。通過我對預(yù)習(xí)做了新解后，大概你會(huì)對預(yù)習(xí)有一個(gè)新的認(rèn)識了吧，尤其是在預(yù)習(xí)上花費(fèi)的時(shí)間，一個(gè)學(xué)科只要幾分鐘就可以了。按一天有五六節(jié)課算，每天花在預(yù)習(xí)上的時(shí)間也就半個(gè)小時(shí)左右，但這半小時(shí)對你以后的學(xué)習(xí)帶來的幫助卻是非常之大的。

　　二、獨(dú)立完成功課（功課是檢驗(yàn)學(xué)會(huì)與否的“試金石”）

　　老師講完一節(jié)課，基本上都要布置功課。對于高中生而言，這時(shí)候的功課比期末診斷、高診斷題要簡單的多，因?yàn)槎嗍且恍┗A(chǔ)題。正因?yàn)槿绱�，部分孩子以為功課簡單就不重視功課，有時(shí)候?yàn)榱藨?yīng)付老師而抄襲功課。其實(shí)這種認(rèn)識是非常不對的，老師留功課的目的是使孩子對上一節(jié)課講的的內(nèi)容得到鞏固，扎實(shí)的基礎(chǔ)是為以后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的。老師留功課還有一個(gè)目的，下一節(jié)課要講的內(nèi)容是在上一節(jié)課的基礎(chǔ)上展開的，老師布置的功課就是下節(jié)課為提高孩子的聽課效率而準(zhǔn)備的。如果你每次都認(rèn)真地完成了功課，那你將進(jìn)入一個(gè)學(xué)習(xí)上的良性循環(huán)；反之就很可能進(jìn)入惡性循環(huán)，沒弄懂的內(nèi)容一直影響到以后的聽課效率，遺留的問題就像滾雪球一樣越積越多。較終可能會(huì)導(dǎo)致對一門功課失去了學(xué)習(xí)興趣。所以建議各位同學(xué)對老師布置的功課，一定要獨(dú)立認(rèn)真完成。當(dāng)然了，獨(dú)立完成功課還有一個(gè)較直觀的好處，那就是檢驗(yàn)一下自己對課堂上的內(nèi)容是否真的掌握了。

　　尤其是新高一的孩子，可能有人會(huì)問，我為什么幾次特別叮囑新高一的孩子呢？這主要涉及到初高中的銜接問題，尤其是數(shù)學(xué)科目，初高中數(shù)學(xué)的難度、思維方式和學(xué)習(xí)方法等方面，都有很大的差別。很大同學(xué)在課堂上感覺什么都聽懂了，做題也做的很快，感覺蠻不錯(cuò)，一對答案才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了好多。（關(guān)于這方面的話題，我會(huì)在下一篇博文中專門提出來，就不再次贅述了。）所以，我特地多次強(qiáng)調(diào)，新高一的孩子一定要獨(dú)立完成功課，這是走向高考成功的關(guān)鍵一步。

　　三、及時(shí)復(fù)習(xí)剛學(xué)過的知識（溫故而知新）

　　孔子教育我們“溫故而知新”，這算是一個(gè)老生常談的話題了，相信無論孩子朋友們還是家長朋友們，對這句話，耳朵都聽出繭子來了，我就簡單提一下建議吧。當(dāng)學(xué)完一個(gè)單元后，或者說，當(dāng)學(xué)完一個(gè)大的知識點(diǎn)后，一定要及時(shí)的復(fù)習(xí)，這樣可以把學(xué)到的小知識點(diǎn)融會(huì)貫通起來，把一個(gè)知識點(diǎn)徹底理順?biāo)悸泛蟮暮锰幨秋@而易見的，比如高中數(shù)學(xué)的階段復(fù)習(xí)，既可以鞏固知識點(diǎn)，又可以鍛煉自己的數(shù)學(xué)思維、提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。所以說，及時(shí)復(fù)習(xí)也是非常重要的。