中考物理猜想類考題要如何“猜想”

2010-11-25 10:33:45 　來源：新浪教育

　　根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)探究不僅是學(xué)習(xí)物理的重要而有效的方法。而且也是重要的內(nèi)容之一�？茖W(xué)探究包括提出問題、猜想與假設(shè)、制訂計劃、進(jìn)行實驗、收集證據(jù)、解釋與結(jié)論、反思與評價、表達(dá)與交流等要素。其中，猜想與假設(shè)是關(guān)鍵，是航標(biāo)，不科學(xué)、不合理的猜想與假設(shè)將導(dǎo)致探究的失敗！猜想與假設(shè)也是中診斷卷中出現(xiàn)頻率較高的熱點問題，那么，如何進(jìn)行科學(xué)、合理的猜想呢？下面結(jié)合2006年各地中功課剖析說明。

　　一、猜想物理現(xiàn)象

　　例1(福州市功課)嘴巴對著兩張平行拿著的紙吹氣，你猜想兩張紙會如何運動？請寫出你的猜想及猜想的依據(jù)。

　　我的猜想是：――.依據(jù)是：――.解析：猜想：兩張紙會吸到一起；依據(jù)：吹氣之后，兩張紙之間的氣體流速變大，壓強(qiáng)變小。

　　命題立意：本題考察流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系。

　　二、猜想相關(guān)因素

　　例2(黃岡市功課)大家都有過玩彈弓的經(jīng)歷，它能把“紙彈”彈射出去。彈弓彈射的距離究竟與哪些因素有關(guān)？

　　(1)你的猜想是：――.(2)寫出能驗證你的猜想的實驗方案：――.解析：(1)橡皮筋的多少、粗細(xì)、彈性形變程度：“紙彈”的體積；用力的大�。粡椛涞慕嵌鹊�。

　　(2)方案合理即可，要有控制變量的思想。

　　命題立意：此題考察科學(xué)探究的一些方法和控制變量的思想。

　　三、猜想比較結(jié)果

　　例3(宜昌市功課)同學(xué)們都知道，將額定電壓相同、額定功率不同的兩只燈泡并聯(lián)接入家庭電路中，額定功率大的燈泡亮一些。如果將這兩只燈泡串聯(lián)接入家庭電路中，誰亮一些呢？請你做出猜想，并說明猜想的理由。

　　解析：猜想：額定功率小的燈泡亮一些；理由：在串聯(lián)電路中，電流處處相等，由于額定功率小的燈泡其燈絲電阻大，串聯(lián)時它的實際功率就大，所以額定功率小的燈泡亮一些。

　　命題立意：本題考察電功率的知識和考生的科學(xué)探究能力。

　　四、猜想變化原因

　　例4(哈爾濱市功課)學(xué)校綜合實踐活動小組的同學(xué)根據(jù)收集的信息發(fā)布一條信息：太陽島人工湖水面擴(kuò)大后，夏季的平均氣溫較去年降低了0.8℃，請你運用所學(xué)的物理知識，針對產(chǎn)生這一變化的原因，提出一個猜想，并設(shè)計一個實驗方案驗證你的猜想。

　　(1)你的猜想是：――.(2)驗證猜想的實驗方案：――.解析：(1)猜想：水面增大，水質(zhì)量增加，水升高相同溫度時從空氣中吸熱增多。(2)實驗方案：用兩個完全相同的燒杯，分別裝入質(zhì)量不等的水，用相同的熱源加熱，使其升高相同的溫度，比較加熱時間。如果質(zhì)量多的水加熱時間較長，則猜想正確，反之猜想錯誤。

　　命題立意：本題考察考生猜想及探究實驗的能力。

　　五、猜想有關(guān)結(jié)論

　　例5(荊州市功課)在學(xué)習(xí)了《信息的傳遞》這一部分內(nèi)容后，小明想，電磁波能在真空中傳播，也能在介質(zhì)空氣中傳播，于是他大膽提出了一個猜想：電磁波也可以在介質(zhì)水中傳播。你贊同他的猜想嗎？請你幫小明設(shè)計一個實驗來驗證他的猜想。

　　解析：把一小收音機(jī)在播放狀態(tài)下用塑料紙封閉好，用細(xì)線吊懸在盛水的臉盆中，如果我們能看到臉盆中的水振動，說明電磁波能在介質(zhì)水中傳播；反之則說明電磁波不能在介質(zhì)水中傳播。

　　命題立意：本題考察考生設(shè)計實驗來驗證猜想的能力。