如果中考所填志愿都沒(méi)有進(jìn)怎么辦？

2011-06-21 14:35:20 　來(lái)源：新聞晚報(bào)

　　每年中考，總會(huì)有少數(shù)孩子由于發(fā)揮失誤或填報(bào)志愿的失誤等原因變成“死檔”，數(shù)天之內(nèi)要為孩子重新選擇學(xué)校，這時(shí)候的孩子和家長(zhǎng)普遍都會(huì)非常著急，方寸大亂，沖動(dòng)地作出了一些較終讓自己感到后悔的選擇。

　　為了幫助這類孩子，筆者尋訪了各類相關(guān)人士。相關(guān)人士普遍建議萬(wàn)一遇到該類情況，不必慌亂，一定要冷靜思考，像先進(jìn)次填報(bào)志愿時(shí)一樣，為孩子的將來(lái)作出慎重的選擇。

　　筆者將以一所涵蓋了高中、三校生、國(guó)際學(xué)校、留學(xué)(微博)等多重概念的學(xué)校的案例來(lái)給大家提供一些參考。

　　實(shí)例1：

　　綜合高中讓你圓高中夢(mèng)

　　小蔚平時(shí)成績(jī)還不錯(cuò)，因此一直希望能考上個(gè)重點(diǎn)高中。但中考那年由于填報(bào)志愿失誤，雖然中考成績(jī)?yōu)?55。5分，但較后只考入長(zhǎng)樂(lè)霍爾姆斯職業(yè)學(xué)校的商務(wù)日語(yǔ)專業(yè)。剛開始進(jìn)入學(xué)校時(shí)，小蔚帶有明顯的抵觸情緒。當(dāng)學(xué)校了解到小蔚的實(shí)際情況后，為小蔚介紹了學(xué)校的綜合高中課程。今年，小蔚已經(jīng)成為學(xué)校的孩子會(huì)副主席，正信心滿滿地準(zhǔn)備參加明年的高考(微博)。

　　據(jù)了解，長(zhǎng)樂(lè)霍爾姆斯是一所職業(yè)學(xué)校，其特色是日語(yǔ)專業(yè)及綜合高中。綜合高中是一種專為學(xué)習(xí)成績(jī)中等的初中生設(shè)計(jì)的一種模式，前三年提供與普通高中一樣的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史等課程學(xué)習(xí)，滿足高中階段青少年的基礎(chǔ)知識(shí)需求。同時(shí)還開設(shè)商務(wù)英語(yǔ)(外教)等課程，為學(xué)員未來(lái)直接進(jìn)入就業(yè)終端打下技能基礎(chǔ)。據(jù)介紹，長(zhǎng)樂(lè)霍爾姆斯的綜合高中課程與示范性高中盧灣高級(jí)中學(xué)合作開辦，每年還會(huì)選擇2-3名優(yōu)秀孩子直接進(jìn)入盧灣高中學(xué)習(xí)，三年畢業(yè)后孩子可獲得盧灣高級(jí)中學(xué)頒發(fā)的綜合高中畢業(yè)證書；如果需要再學(xué)習(xí)第四年，還可獲得三校生高考、就業(yè)推薦等機(jī)會(huì)，并獲長(zhǎng)樂(lè)霍爾姆斯職業(yè)中專文憑。

　　實(shí)例2：

　　職業(yè)技能令天地更廣闊

　　龍龍成績(jī)一直不好，復(fù)讀了一年之后中考成績(jī)?nèi)匀徊槐M如人意，前年，龍龍?jiān)诟改傅慕ㄗh下選擇到長(zhǎng)樂(lè)霍爾姆斯職業(yè)學(xué)校中專部學(xué)習(xí)日語(yǔ)。經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，龍龍發(fā)現(xiàn)自己對(duì)日語(yǔ)的興趣與日俱增，較令人欣喜的是，今年他被學(xué)校保送到日本文理開成高等學(xué)校念高三(學(xué)雜費(fèi)、食宿費(fèi)只需5要萬(wàn)元)。這樣一來(lái)，三年后，他不僅能獲得學(xué)校職業(yè)中專畢業(yè)證書，還能獲得日本高中文憑，甚至可以以留孩子的資格參加日本的高考。

　　雖然留學(xué)低齡化已是不爭(zhēng)的事實(shí)，但是與此帶來(lái)的一系列問(wèn)題也顯而易見——沒(méi)有語(yǔ)言基礎(chǔ)，生活無(wú)法完全自立，再加上留學(xué)一年的費(fèi)用不菲。但像龍龍這樣的孩子，通過(guò)兩年的語(yǔ)言學(xué)習(xí)后再被保送出國(guó)，一來(lái)心智上也較為成熟，二來(lái)也因?yàn)橛姓Z(yǔ)言基礎(chǔ)，到了日本適應(yīng)能力將會(huì)更強(qiáng)。據(jù)了解，目前長(zhǎng)樂(lè)霍爾姆斯在中專生里挑出成績(jī)位置靠前的孩子，通過(guò)征詢個(gè)人意愿，在三年級(jí)時(shí)可以以交換生形式到長(zhǎng)樂(lè)霍爾姆斯的姊妹學(xué)校——日本文理開成高中留學(xué)，讀完一年課程后可獲得日本高中的畢業(yè)證書，有資格直接參加日本的大學(xué)診斷。當(dāng)然，即使不出國(guó)留學(xué)，三年的日語(yǔ)學(xué)習(xí)也將讓孩子掌握一門職業(yè)技能，為就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。

　　實(shí)例3：

　　入學(xué)與留學(xué)二者可兼得

　　偉銘雖然中考只考了400分，但他對(duì)自己的人生定位很明確——學(xué)習(xí)日語(yǔ)。一直喜歡日本的文化，因此將學(xué)習(xí)日語(yǔ)進(jìn)入日企作為自己的目標(biāo)。中考時(shí)，偉銘的成績(jī)只有400分，偉銘毫不猶豫地報(bào)考了長(zhǎng)樂(lè)霍爾姆斯學(xué)校，進(jìn)入學(xué)校一年半，他就獲得日語(yǔ)兩級(jí)證書，這一成績(jī)令他信心大增，目前決心先去文理開成高中獲高中畢業(yè)證書，然后直升滋慶教育集團(tuán)所屬的某所學(xué)校就讀大專。

　　成功的路有千萬(wàn)條，關(guān)鍵看個(gè)人如何把握。以偉銘為例，在當(dāng)初選擇長(zhǎng)樂(lè)霍爾姆斯學(xué)校時(shí)，他只是單純地抱著“學(xué)日語(yǔ)進(jìn)日企”的想法來(lái)學(xué)習(xí)，但在不斷的學(xué)習(xí)過(guò)程中，反而將學(xué)習(xí)的興趣徹底激發(fā)出來(lái)，順勢(shì)而為成為自然而然的事情。由于2009年起，教育局就已將長(zhǎng)樂(lè)霍爾姆斯職業(yè)學(xué)校委托給日本滋慶教育集團(tuán)管理，因此，長(zhǎng)樂(lè)霍爾姆斯職業(yè)學(xué)校的孩子只要本人申請(qǐng)，學(xué)校認(rèn)可，就可直升該集團(tuán)53所高職高專中的任何一所學(xué)習(xí)，免試直升，并無(wú)需任何中介服務(wù)費(fèi)用。

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