2011北京市中考英語作文深度解析

2011-07-07 13:47:12 　來源：新浪網(wǎng)

　　今年中考英語作文寫 “money”

　　今天上午，北京市2011年中考英語試題新鮮出爐，作文題目保持了北京市中考英語作文題目的一貫出題風(fēng)格 --- 形式靈活、內(nèi)容生活化。讓考生著實(shí)很難在考前有一個準(zhǔn)確的預(yù)測。

　　命題形式：

　　今年的中考作文題目歲仍然以書信形式，即“假如你是XXX，你的美國朋友XXX給你寫了一封信，請你根據(jù)來信內(nèi)容，寫一封回信…”

　　內(nèi)容要點(diǎn)：

　　1. 回答她的問題

　　2. 提出建議

　　3. 對于此事談?wù)勀愕目捶?/p>

　　來信內(nèi)容簡要說明：

　　Alice表示自己的好友Angela問自己借錢，但自己不知是否該借給她，擔(dān)心對方可能不能歸還。問劉明是否遇到同樣的問題？請劉明給自己一些建議，期待回信。

　　整體分析：

　　今年的作文題目較往年而言，總體來說變化較大。

　　從2007年-2010年的題目來看，回信的形式出現(xiàn)過兩次，分別為2007年的大綱卷和2010年中功課，但是，與這兩次不同之處在于，這兩次的來信內(nèi)容，非常明顯地暗示考生所寫回信的觀點(diǎn)走向。如：2007年來信暗示考生所寫回信內(nèi)容基本為建議對方不要太癡迷于影星，而應(yīng)該多在自己的學(xué)習(xí)上努力；2010年來信中明確表示聽說北京的公交服務(wù)很好，題目中也說明“并介紹北京良好的公交服務(wù)”。眾多考生所寫作文內(nèi)容差別不大，多為積極向上的觀點(diǎn)。

　　而今年的功課，出現(xiàn)了前所未見的貌似說明文，但含有部分議論文的形式。即：回信中建議對方“借” 或“不借”由考生自己擬定，來信中沒有明確暗示。由考生自己選擇，只要能夠言之有理，邏輯通順，總體觀點(diǎn)積極向上，就不會出錯。

　　而說到內(nèi)容，雖然2011年海淀區(qū)一模的作文題目“對于中孩子如何支配自己的零用錢”中提到了 “money”，而東城一模作文題目“My Best Friend” 提到了 “friendship”，但是像今年中考作文題目中提到的“面對好友，Alice是否該借錢給她” 處理對于朋友的信任和金錢之間的關(guān)系，實(shí)屬有些出乎大家的意料之外。既貼近孩子的日常生活，避開了考前大家常常會訓(xùn)練到的“環(huán)保”、“抗災(zāi)”等大話題，又形式靈活，給考生的發(fā)揮空間越來越大。從而考生在進(jìn)入考場之前準(zhǔn)備的常見話題的經(jīng)典句子，貌似無用武之地。體現(xiàn)了北京市中功課旨在考察孩子的邏輯，即文章只要要點(diǎn)齊全，邏輯通順，句式靈活多變，所表達(dá)觀點(diǎn)明確，所得分?jǐn)?shù)就不會低。

　　考前預(yù)測：

　　雖說北京市中考英語作文題目形式變化靈活，內(nèi)容話題范圍大，比預(yù)測高考(微博)作文題目難度要大很多，但是新東方優(yōu)能中學(xué)初中診斷組的老師們之前在研討會上，除了匯集常見話題外，還根據(jù)2011年的海淀一模作文題“根據(jù)對于中孩子零花錢支配調(diào)查的圖表，先進(jìn)行說明，再說明自己對于零用錢使用情況。”的偏議論文的形式，大膽預(yù)測，今年的作文題目如果變化較大的話，很可能要求孩子對于一件事情，寫正、反觀點(diǎn)，偏向議論文。

　　解題思路：

　　依舊牢記“結(jié)構(gòu)、要點(diǎn)、邏輯、語法、亮點(diǎn)”五大要素，審題一定要仔細(xì)，看準(zhǔn)題目中的要點(diǎn)為：回答她的問題；提出建議；對于此事談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　1. 結(jié)構(gòu)、要點(diǎn)

　　文章先進(jìn)部分，首先要做的就是在來信中找問題，很明顯，只有一個問句”Do you meet things like this?” ，所以作文中應(yīng)該開門見山：I have met things like this. / I have never met things like this. 而且，來信的先進(jìn)句話為” I’m so sad。”，所以先進(jìn)部分內(nèi)容可以表示安慰 “ Don’t worry” 或者表示理解對方的感受 “I can understand you。”

　　文章第二部分，根據(jù)第二個要點(diǎn)，提出建議�？赡苌婕暗饺缦聨追N建議，如：

　　l If it’s not a lot of money, you can lend it to her。(如果錢不多的話，可以借給她)

　　l If she wants to borrow a lot of money from you, you’d better suggest her to ask her parents for help. (如果她想要借很多錢的話，你較好建議她去問她的父母尋求幫助)

　　l If you decide to help her, then trust her, because she is your close friend。(如果你決定把錢借給她的話，就要信任她，因?yàn)樗悄愕暮门笥选?

　　文章第三部分，根據(jù)第三個要點(diǎn)，談?wù)勛约旱母惺埽鋵?shí)，也就是回答”why”，即：為什么要給出如上建議的原因。如：

　　l Friendship is more important than money, if your close friend needs help, you are supposed to give him / her a hand and trust him / her. (友誼和信任比金錢更重要，如果你的好朋友需要幫助，你應(yīng)該幫助他/她，并且給予信任。)

　　l We students don’t have jobs to earn money but depend on our parents, when we need some money, it’s always a better choice to ask our parents for help instead of turn to our friends. Meanwhile, we should be honest to our parents. (我們孩子沒有工作，不掙錢，需要依賴我們的父母。當(dāng)我們需要用錢的時候，問父母要總比問同學(xué)借要好。同時，我們應(yīng)該對父母要保持誠實(shí))

　　2. 邏輯

　　如果考生能夠找全題目要點(diǎn)，并且按照要點(diǎn)所給順序?qū)懴聛恚Y(jié)構(gòu)清晰，那么邏輯應(yīng)該是通順的。因?yàn)槿幕臼前凑杖缦滤悸罚含F(xiàn)身說法，對于對方所遇到的問題表示理解 --- 提出建議 --- 說明感受，即說明所提建議的原因。其中，可以使用大量的邏輯連詞和狀語從句表示因果、條件、轉(zhuǎn)折等邏輯關(guān)系。

　　3. 語法、亮點(diǎn)

　　根據(jù)題目要求，回信文體形式大體為說明文，議論參半，所以下筆前首先確定文章時態(tài)大體為一般現(xiàn)在時態(tài)。由于文章話題屬于生活化細(xì)節(jié)問題，所以文章內(nèi)容一般不涉及難度過大的詞或句子，只要句式靈活多變，用詞準(zhǔn)確、豐富，邏輯通順，語法完全正確，多用詞組，向批卷老師呈現(xiàn)出扎實(shí)的語法功底和豐富的詞匯量，也就是文章的亮點(diǎn)所在。