智康數(shù)學(xué)老師：任超（圖）

智康數(shù)學(xué)老師：任超（圖）

　  所授科目：數(shù)學(xué)

　　教學(xué)風(fēng)格：任超老師的課堂，活躍輕松，教案的設(shè)計(jì)具有較強(qiáng)的針對(duì)性，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講解透徹細(xì)致，特別注重孩子發(fā)散性思維的培養(yǎng)。在對(duì)孩子教學(xué)的過(guò)程中，注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，善于挖掘孩子潛在的學(xué)習(xí)能力。任老師教數(shù)學(xué)：培養(yǎng)習(xí)慣是先進(jìn)，知識(shí)貯備多為宜，專(zhuān)心細(xì)致來(lái)護(hù)航，巧思巧解幫你記。

　　教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：任超老師就讀的是數(shù)學(xué)師范專(zhuān)業(yè)，有著扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底，在大學(xué)期間有一年半的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)。在專(zhuān)業(yè)方便有著較強(qiáng)的功底，所做的相關(guān)專(zhuān)業(yè)論文獲得了優(yōu)秀論文。

　　教學(xué)成果：任老師在一年半的教孩子涯中，所教的孩子在學(xué)校的成績(jī)都有5~10分的，并且孩子都非常喜愛(ài)上任老師的課。

　　人生格言：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。

　　教學(xué)寄語(yǔ)：假如你是一位學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，千萬(wàn)不要以為我對(duì)你的嚴(yán)格甚至近乎苛刻的要求是吹毛求疵，因?yàn)槲抑�道你還有巨大的潛能，有必要接受重力的鍛壓。即使你學(xué)習(xí)優(yōu)秀這并不意味著你什么都優(yōu)秀，也許在其他許多方面還與同學(xué)有差距，所以我希望你時(shí)刻看到自己的不足，這樣才不會(huì)折斷奮飛的翅膀。
假如你是一位學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較薄弱的同學(xué)，你千萬(wàn)不要以為我對(duì)你的熱情和鼓勵(lì)僅僅是對(duì)你的安慰和同情。因?yàn)槟阌性S多其他同學(xué)所沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，你完全沒(méi)有必要?dú)怵H和自卑。即使你學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，即使你將來(lái)不能成為科學(xué)家，這并不妨礙你將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人，當(dāng)然也不會(huì)妨礙我們成為朋友。