方法正確便是捷徑！初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

2011-09-14 16:19:04 　來源：智康1對(duì)1

　　對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，很多同學(xué)都缺少正確的認(rèn)識(shí)與方法。剛剛進(jìn)入到初中的同學(xué)都十分努力，老師所教的概念、公式都熟記在心，卻總是收效甚微，給自己的內(nèi)心造成了很大打擊。其實(shí)，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，記憶只占很少的一部分，更多的是需要同學(xué)們的理解與運(yùn)用，需要多動(dòng)腦、勤動(dòng)手，更要有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。

　　一、多看

　　認(rèn)真閱讀數(shù)學(xué)課本，把課本當(dāng)成加油站。一般地，閱讀可以分以下三個(gè)層次：1、課前預(yù)習(xí)閱讀。將課本中的關(guān)鍵詞語、產(chǎn)生的疑問和需要思考的問題隨手記下，對(duì)定義、公理、公式、法則等，可以在紙上進(jìn)行簡單的復(fù)述、推理，尤其是按照課本中例題進(jìn)行演算理解。這樣做，不但有助于理解題目，還能幫助同學(xué)們?cè)谡n堂上集中精力聽講，并有重點(diǎn)地聽講。2、課堂閱讀。預(yù)習(xí)時(shí)，只對(duì)所要學(xué)的教材內(nèi)容有一個(gè)大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要對(duì)預(yù)習(xí)時(shí)所做的標(biāo)記和批注，了解哪里是自己的學(xué)習(xí)盲區(qū)，有重點(diǎn)地去聽課，從而掌握重點(diǎn)、關(guān)鍵，解決預(yù)習(xí)中的疑難問題。3、功課復(fù)習(xí)閱讀。功課復(fù)習(xí)是課堂學(xué)習(xí)的延伸，既可解決在預(yù)習(xí)和課堂中仍然沒有解決的問題，又能使知識(shí)系統(tǒng)化，加深和鞏固對(duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶。課堂上的學(xué)習(xí)，并不能全部進(jìn)行吸收與理解，必須閱讀課本，然后再做功課；一個(gè)單元后，應(yīng)全面閱讀課本，對(duì)本單元的內(nèi)容前后聯(lián)系起來，進(jìn)行綜合概括，寫出知識(shí)小結(jié)，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。

　　二、多想

　　主要是指養(yǎng)成思考的習(xí)慣，學(xué)會(huì)思考的方法。獨(dú)立思考是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須具備的能力。在學(xué)習(xí)時(shí)，要邊聽（課）邊想，邊看（書）邊想，邊做（題）邊想，通過自己積極思考，深刻理解數(shù)學(xué)知識(shí)，歸納總結(jié)數(shù)學(xué)規(guī)律，靈活解決數(shù)學(xué)問題，這樣才能把老師講的、課本上寫的變成自己的知識(shí)。長此以往堅(jiān)持下去，更有助于個(gè)人舉一反三能力的。

　　三、多做

　　主要是指做題目，學(xué)數(shù)學(xué)一定要做題目，達(dá)到熟練應(yīng)用概念、公式的程度。做題目的目的首先是熟練和鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí)；其次是初步啟發(fā)靈活應(yīng)用知識(shí)和培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力；第三是融會(huì)貫通，把不同內(nèi)容的數(shù)學(xué)知識(shí)溝通起來。做題目時(shí)，要認(rèn)真審題，認(rèn)真思考，應(yīng)該用什么方法做？能否有簡便解法？做到邊做邊思考邊總結(jié)，通過訓(xùn)練加深對(duì)知識(shí)的理解。

　　四、多問

　　如何才能發(fā)現(xiàn)和提出問題？先進(jìn)，要深入觀察，逐步培養(yǎng)自己敏銳的觀察能力；第二，要肯動(dòng)腦筋，。發(fā)現(xiàn)問題后，經(jīng)過自己的獨(dú)立思考，問題仍得不到解決時(shí)，應(yīng)當(dāng)虛心向別人請(qǐng)教，向老師、同學(xué)、家長，向一切在這個(gè)問題上比自己強(qiáng)的人請(qǐng)教。不要有虛榮心，更不要怕別人看不起。只有善于提出問題、虛心學(xué)習(xí)的人，才有可能成為真正的學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。