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招生對(duì)象
初中二年級(jí)
課時(shí)
10-15次課
輔導(dǎo)必要性
初二的先進(jìn)學(xué)期逐步開始為中考做準(zhǔn)備，在語法、詞匯、寫作方面要重點(diǎn)，所以在初二先進(jìn)學(xué)期，要制定相對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，語法是基礎(chǔ)，增大詞匯量，同時(shí)鍛煉對(duì)寫作結(jié)構(gòu)的把握與好詞好句的積累。下面是針對(duì)較新上海牛津版教材結(jié)合課本所需要了解及掌握的知識(shí)點(diǎn)與重點(diǎn)要掌握的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行如下的規(guī)劃：
復(fù)習(xí)規(guī)劃
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階段
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模塊
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內(nèi)容
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先進(jìn)學(xué)期期中診斷
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疑問副詞
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★以what, where, when, how old, how many等開頭的特殊疑問句的用法; answers
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代詞
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★不定代詞a和an的用法
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復(fù)合句
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定語從句
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詞匯
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重點(diǎn)生詞：ambition, enclose等
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詞匯
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重點(diǎn)詞組：enjoy doing... 喜歡做
play chess 下象棋
be keen on 熱衷于
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綜合能力
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培養(yǎng)通過上下文語境猜測(cè)生詞詞義的能力
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綜合能力
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認(rèn)識(shí)工具書，并學(xué)會(huì)用字母表順序排列單詞的用法
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寫作
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學(xué)習(xí)書信寫作的格式，書信內(nèi)容的表達(dá)
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時(shí)態(tài)
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★根據(jù)所給材料用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)談?wù)撃橙说囊惶?/span>
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副詞
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★程度副詞和短語
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詞匯
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重點(diǎn)詞組：（be) responsible for 負(fù)責(zé)
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固定句型
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重點(diǎn)句型：（not) old enough to do... 不夠年長而不能做......
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介詞
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掌握at, in ,on作介詞表時(shí)間時(shí)的用法
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詞匯
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了解更多有關(guān)職業(yè)的詞匯
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副詞
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學(xué)習(xí)always, usually, often, sometimes, seldom, never等副詞在一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)中的用法
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日常交際
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掌握在疑問句，禮貌用語中語氣的變化
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寫作
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根據(jù)所給材料用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)談?wù)撃橙说囊惶?/span>
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寫作
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★學(xué)會(huì)描述過去發(fā)生的事情
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時(shí)態(tài)
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★復(fù)習(xí)動(dòng)詞過去式，過去分詞，掌握一般過去時(shí)的用法
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詞匯
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重點(diǎn)單詞：argument, through, aboard, watch, dial, robbery, detail等
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詞匯
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重點(diǎn)詞組：shout at 對(duì)......大叫
stare at 盯著看
hurry aboard 匆匆上船
in handcuffs 帶著手銬
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綜合能力
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學(xué)會(huì)以字母表順序查閱字典
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數(shù)詞
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★學(xué)習(xí)用英語方法表述數(shù)字的寫法和讀法
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綜合能力
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學(xué)習(xí)用英語方法表述數(shù)學(xué)中的加，減，乘，除
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簡(jiǎn)單句
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用祈使句表達(dá)命令和指示
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詞匯
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重點(diǎn)單詞：system, invent, calculate, electronic, program, instruction等
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詞匯
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重點(diǎn)詞組：in tens 十進(jìn)制
consist of 由......組成
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固定句型
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重點(diǎn)句型：so ... That ...如此......以至......
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詞匯
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學(xué)習(xí)幾個(gè)國家名及其相應(yīng)的詞性變化
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先進(jìn)學(xué)期期末診斷
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綜合能力
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★學(xué)會(huì)說出物品的制作材料
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代詞
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★指示代詞
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名詞
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★可數(shù)和不可數(shù)名詞
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詞匯
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重點(diǎn)單詞：harmful (adj）有害的—harmless (adj) 無害的
mouse (n) 老鼠—mice (pl) 老鼠
amuse (v）引起樂趣—amusement (n) 娛樂
think (v) 思想—thinker（n) 思想家
create (v) 創(chuàng)造—creative(adj) 有創(chuàng)造力的
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詞匯
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重點(diǎn)詞組：see somebody doing something看見某人正在做某事
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數(shù)詞
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復(fù)習(xí)hundred, thousand的使用方法
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綜合能力
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學(xué)會(huì)使用百科全書
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時(shí)態(tài)
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★熟練運(yùn)用一般將來時(shí)，注意一般將來時(shí)的兩種情況（be going to/ will)及其時(shí)間狀語
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寫作
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★學(xué)會(huì)描述將來要發(fā)生的事情
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詞匯
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重點(diǎn)詞組：run out of 用法
at dawn 在凌晨
roar with laughter 大笑著吼道
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固定句型
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重點(diǎn)句型：it is true that ... .......是真實(shí)的
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詞匯
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詞性變化：lose (v）丟失—lost (adj) 丟失的，迷路的
explore (v) 開發(fā)—unexplored（adj) 未探索過的
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日常交際
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學(xué)會(huì)直接或婉轉(zhuǎn)地表達(dá)自己的意愿
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疑問詞
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能熟練地應(yīng)對(duì)how, what, why等特殊疑問句，并發(fā)揮想象力，表達(dá)自己的感想
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代詞
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★不定代詞some, any, somebody, someone和something等復(fù)合不定代詞的用法
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介詞
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★方位介詞
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詞匯
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重點(diǎn)詞組：lie down on the bed 躺在床上
fall asleep 入睡
escape from 逃離。。。
aim...at... 用。。。瞄準(zhǔn)。。。
at a time 每次
make sure 確保
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詞匯
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詞性變化：sleep（v) 睡覺 sleepy (adj) 困乏的 asleep (adj) 睡著的
attract (v)吸引 attraction (n) 吸引attractive (adj) 有吸引力的
interrupt (v) 打斷interruption (n) 中斷
free (adj) 自由的freedom (n) 自由
save (v) 挽救safe (adj) 安全的safely（adv）安全地safety（n) 安全
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固定句型
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復(fù)習(xí)句型too...to..太......而不能，并且能夠和句型so...that...“如此......以至......”進(jìn)行句型轉(zhuǎn)換
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綜合能力
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學(xué)會(huì)使用書刊的目錄頁
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復(fù)習(xí)建議
在初二的先進(jìn)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，重點(diǎn)單詞、詞匯、句型的積累是一個(gè)重要的過程，在復(fù)習(xí)與鞏固詞匯的同時(shí)，要注意對(duì)重點(diǎn)單詞、詞組、句型的把握。在語法知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于標(biāo)有★的知識(shí)點(diǎn)注重復(fù)習(xí)，是這個(gè)階段需要掌握與領(lǐng)會(huì)的知識(shí)。在這階段的學(xué)習(xí)中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)寫作能力部分尤為的凸顯，這就要求我們初二的孩子在注意語言知識(shí)積累的同時(shí)，對(duì)于寫作也要進(jìn)行不斷的操練，對(duì)于各種文體的書寫都要做到熟練。
若把初中四年想成是一座有三層房子的小別墅，初二就是房屋中的第二層，重在中考備戰(zhàn)階段，語法知識(shí)點(diǎn)的鞏固與復(fù)習(xí)、重點(diǎn)詞匯的積累與掌握以及寫作能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。初二階段所學(xué)內(nèi)容占整個(gè)中考比例：聽力 2% 語法與詞匯15% 閱讀理解與完型 15% 英語寫作 3%。
師資和教學(xué)優(yōu)勢(shì)
智康在同行業(yè)內(nèi)率先推出了講義教研團(tuán)隊(duì)，是由原學(xué)而思大班教研團(tuán)隊(duì)成員與智康優(yōu)秀精英教師所共同組建的，涵蓋了各學(xué)部所有年級(jí)。其中超過80%的成員都是清華、北大、北師大等國內(nèi)一流學(xué)校畢業(yè)，在各自的教學(xué)領(lǐng)域都是先進(jìn)老師。
講義研發(fā)
同行業(yè)內(nèi)率先組建講義教研團(tuán)隊(duì)，由原學(xué)而思大班教研團(tuán)隊(duì)與智康優(yōu)秀精英教師共同組成。
·智康所有老師共享這些具有含金量的講義來備課。
·緊抓考點(diǎn)及重難點(diǎn)及歷年中高診斷題分析，建立全面學(xué)科題庫。
時(shí)間安排
通過孩子的個(gè)性化分析，有針對(duì)性地安排一對(duì)一輔導(dǎo)時(shí)間，具體詳情請(qǐng)致電咨詢或者到校區(qū)垂詢。
入學(xué)咨詢與報(bào)名
秋季班學(xué)習(xí)咨詢報(bào)名熱線：
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