一、文言文部分

　�。ㄒ唬┠瑢懀�18分）

　　1.草枯鷹眼疾，       。（王維《觀獵》）

　　2.欲把西湖比西子，      。（蘇軾《飲湖上初晴雨后》）

　　3.         ，千載誰堪伯仲間。（陸游《書憤》）

　　4.當年萬里覓封候，         。（陸游《訴衷情》）

　　5.         ，思而不學(xué)則殆。（《論語·為政》）

　　6.醉翁之意不在酒，         。（歐陽修《醉翁亭記》）

　　（二）閱讀下面的詞，完成第7-8題（4分）

　　如夢令

　　李清照

　　昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。

　　試問卷簾人，卻道“海棠依舊”。

　　“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。”

　　7.“濃睡”在詞中的意思是       。（4分）

　　8.下列理解不正確的一項是（2分）

　　A.“雨疏風驟”的意思是雨點稀疏，晚風急猛。

　　B.“海棠依舊”是此人對“卷簾人”的回答。

　　C.“綠肥紅瘦”描寫出雨后海棠花的情景。

　　D.這首詞篇幅短小，有人物，有對話，意味深長。

　�。ㄈ�）閱讀下文，完成第9-11題。（8分）

　　蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙（cù）。殫（dān）其地之出，竭其廬之入，號呼而轉(zhuǎn)徙(xǐ)，饑渴而頓踣（bó），觸風雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相藉(jiè)也。曩（nǎng)與吾祖居者，今其室十無一焉，與吾父居者，今其室十無二三焉，與吾居十二年者，今其室十無四五焉，非死則徙爾，而吾以捕蛇獨存。悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳（huī）突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂（xún xún）而起，視其缶（fǒu），而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹食（sì）之，時而獻焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉，其余則熙熙而樂……”

　　9.上文節(jié)選自課文《       》，作者柳宗元是       （朝代）的作家。（2分）

　　10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點詞的含意。（3分）

　　謹食之，時而獻焉。

　　11.下列理解不正確的一項是（3分）

　　A.蔣氏上交捕來的蛇是為了抵充稅賦。

　　B.上文寫出了百姓生活困苦不堪的現(xiàn)實。

　　C.兇殘的官吏把鄉(xiāng)里攪得雞犬不寧。

　　D.蔣氏的生活態(tài)度是隨遇而安。

　　

　�。ㄋ模╅喿x下文，完成第12-15題。（12分）

　　韓魏公知北都①，有中外親②獻玉盞一只，云耕者入壞冢③而得，表里無纖瑕可指，真絕寶也，特設(shè)一桌④，致玉盞其上，且將用之酌酒，遍勸坐客。俄為吏將誤觸臺倒，玉盞俱碎，坐客皆愕然，吏將伏地待罪。公神色不動，笑謂坐客曰：“物破亦自有時。”謂吏將曰：“非故也，何罪之有？”

　　12．解釋上文中加點的詞語。（4分）

　　云耕者入冢而得 （      ）  （      ）

　　13．對文中畫線句翻譯正確的一項是（3分）

　　A.（你）不是故意的，有什么罪呢？

　　B.不是這個原因，（你）有什么罪呢？

　　C.（你）不是故意的，何必怪罪你呢？

　　D.不是這個原因，何必怪罪你呢？

　　14.“吏將伏地待罪”的原因是              。（用原文語句回答）（2分）

　　15.本文表現(xiàn)了韓魏公      的品質(zhì)。（3分）

　　二、現(xiàn)代文部分（48分）

　�。ㄒ唬╅喿x下文，完成16-20題（20分）

　　向字典鞠躬

　　薛景文

　�、贀�(jù)《今晚報》的一篇文章透露，大型電視劇《采桑子》拍攝現(xiàn)場“出現(xiàn)了一道好風景”：劇組中不少人都隨身帶著字典，一遇到吃不準的問題，就立刻向“老師”請教。主演陳小藝小姐說：“《采桑子》是一部歷史劇，文化含量是很高的，自己深感才疏學(xué)淺，自然不敢掉以輕心。”這道“好風景”本人雖未能目睹，但還是有眼睛一亮之感。

　�、谶@些年來，總是見到“念白字”的新聞。比如蘇軾的“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”，“綺”讀音為qǐ，指有花紋的絲織品，古詩中不是有“遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人”嗎？王菲卻唱成了yǐ。又如小天后蔡依林在唱《懷念》時，將“未完的‘齟齬’”一句唱成了“未完的‘zǔyǔ’”。齟齬，正確的讀音應(yīng)是jǔyǔ，本意指上下牙齒不對應(yīng)，后用來比喻為意見不一致。蔡依林誤jǔ為zǔ，想來是受了組、祖等字的影響。較近掀起軒然大波的，是有“才女”之稱的伊能靜，她在新推出的專輯中唱蘇軾的《念奴嬌》，  把“羽扇綸巾” 的 “綸” （guān），唱成了“倫理道德”的“倫”。這是一種相當流行的誤讀。不過，伊能靜還是值得稱道的，她立即在自己的博客中公開道歉，并特地花了一天時間重新錄音。和這些“念白字”的新聞相比，《采桑子》劇組“帶著字典拍片”，猶如春風佛過田野，給我們帶來了清新的空氣。

　�、燮鋵崳�在老一輩藝術(shù)家中，這種做法早已成為習慣。電影藝術(shù)家孫道臨便是一個典型的例子。他的銀幕形象風流倜儻，按今天的話說，少有是個“帥哥”；演技更為精湛，一招一式，無不傳神。然而他卻是“藝高膽不大”，哪怕排練一首短詩，也會在包里裝著一本《新華字典》備查，唯恐稍有閃失。正是幾十年如一日的“嚴謹”，練就了他的臺詞功夫，在演藝界堪稱有口皆碑：不僅嗓音渾厚，吐字清晰，而且發(fā)音準確，字正腔圓，沒有在演出中念過什么白字。孫道臨先生曾經(jīng)真誠地說：“中國字那么多，念不出來沒什么難為情；但如果想當然地亂念，那是對不起觀眾的。”

　　④由孫道臨想到了巴金老人。巴老健在的時候，我們曾多次登門祝賀他的生日。他的書房里有一張簡陋的狹小的書桌，《隨想錄》中的不少文章，便是在這張書桌上完成的，讓人見了肅然起敬。我們每次去的時候，見到書桌上除了攤放著紙、筆之外，還有一本《現(xiàn)代漢語詞典》。遇到一時想不起來的字，巴老總是會翻開詞典，查清楚以后才肯落筆。這就是一代大家的寫作態(tài)度�！峨S想錄》的手稿本，我至少讀過三遍，幾乎沒發(fā)現(xiàn)什么錯字，原因大概就在此吧。在我的腦海里，經(jīng)常會浮現(xiàn)出巴老查閱詞典的景象。這是一個尋常的生活鏡頭，但它象征著一種高尚的文化精神。

　�、葑值涫侵�識的海洋，是智慧的寶庫，是無聲的老師。在校園學(xué)習階段，是字典為我們釋疑解惑，不斷完善我們的知識結(jié)構(gòu)；在我們工作以后，同樣是字典為我們把關(guān)糾錯，助力文化產(chǎn)品的內(nèi)容質(zhì)量和文字質(zhì)量。一個懂得感恩的人，是不該否認字典在文化生活中的地位的。

　�、尴蜃值渚瞎�吧。從一個人對待字典的態(tài)度，是不難看出他的敬業(yè)精神和文化良知的。你說是嗎？

　　16.第②段畫線句子中的錯別字是     ，它的正確寫法是        。（2分）

　　17.第①段中“眼睛一亮”在文中的意思是        。（3分）

　　18.第③、④段中運用的論證方法是     ，其作用是     ；第⑤段主要論述了     。（8分）

　　19.下面這段文字在文中組恰當?shù)奈恢檬牵?分）

　　藝術(shù)家如此，文學(xué)家如此，政治家又何嘗不是如此？毛澤東主席便為我們樹立了榜樣。在那兵荒馬亂的年代，《辭源》伴隨毛主席轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北。毛主席深夜寫作時，常常會在握筆疾書的間隙，停下來翻翻《辭源》。這是多么耐人尋味的歷史細節(jié)。

　　A.②③之間   B.③④之間   C.④⑤之間   D.⑤⑥之間

　　20.參考《現(xiàn)代漢語詞典》對詞語的釋義，選擇正確的詞語填在橫線處。（4分）

　　郁達夫說“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情”，就是說，要善于用小事情來        （反映、反應(yīng)）社會，抒發(fā)感情，表現(xiàn)思想，        （揭示、揭曉）深刻的哲理和普遍規(guī)律，這就是“以小見大”。

　　《現(xiàn)代漢語詞典》釋義：

　　反映：動詞（1）反照。比喻把客觀事物的實質(zhì)表現(xiàn)出來。

　　（2）把情況、意見等告訴上級或有關(guān)部門。

　　反應(yīng)：動詞（1）機體收到體內(nèi)或體外的刺激引起的相應(yīng)的活動。

　　名詞（2）事情所引起的意見、態(tài)度或行為。

　　揭示：動詞（1）公布，宣布（文告等）。（2）使人看見原來不容易看出來的失誤。

　　揭曉：動詞 公布（事情的結(jié)果）。

（二）閱讀下文，完成21-26題。（28分）
　　

　　龍眼與傘

　　遲子建

　　①大興安嶺的春雪，比冬天的雪要姿容燦爛。雪花仿佛沾染了春意，朵大，疏朗。它們洋洋灑灑地飛舞在天地間，猶如暢飲了瓊漿，輕盈，嬌媚。

　�、谖沂窍矚g看春雪的，這種雪下得時間不會長，也就兩三個小時。站在窗前，等于是看老天上演的一部寬銀幕的黑白電影。山、樹、房屋和行走的人，在雪花中閃閃爍爍，氣象蒼茫而溫暖，令人回味。

　�、廴ツ辏�我在故鄉(xiāng)寫作長篇《額爾古納河右岸》。四月中旬的一個下午，正寫得如醉如癡，電話響了。是媽媽打來的，她說，我就在你樓下，下雪了，我來給你送傘，今天早點回家吃飯吧。

　�、軟]有比寫到亢奮處遭受打擾更讓人不快的了。我懊惱地對媽媽說：“雪有什么可怕的，我用不著傘，你回去吧，我再寫一會兒。”媽媽說：“我看雪中還夾著雨，怕把你淋濕，你就下來吧！”我終于忍耐不住了，沖媽媽無理地說：“你也是，來之前怎么不打個電話，問問我需不需要傘？我不要傘，你回去吧！”

　�、菸覓鞌嗔穗娫挕Ｂ犕怖锏穆曇粝�逝的一瞬，我馬上意識到自己犯了較不可饒恕的錯誤！我跑到陽臺，看見飛雪中的母親撐著一把天藍色的傘，微弓著背，緩緩地朝回走。她的腋下夾著一把綠傘，那是為我準備的啊。我想喊住她，但羞愧使我張不開口，只是默默地看著她漸行漸遠。

　�、抟苍S是太沉浸在小說中了，我竟然對春雪的降臨毫無知覺。從地上的積雪看得出來，它來了有一兩個小時了。確如媽媽所言，雪中夾雜著絲絲細雨，好像殘冬流下的幾行清淚。做母親的，怕的就是這樣的淚痕會淋濕她的女兒啊！而我卻粗暴地踐踏了這份慈愛！

　�、邚年柵_回到書房后，我將電腦關(guān)閉，站在南窗前。窗外是連綿的山巒，雪花使遠山隱遁了蹤跡，近處的山也都模模糊糊，如海市蜃樓。山下沒有行人，更看不到鳥兒的蹤影。這個現(xiàn)實的世界因為一場春雪的造訪，而有了虛構(gòu)的意味�？磥砝咸煲苍趽]灑筆墨，書寫事態(tài)人情。我想它今天捕捉到的較辛酸的一筆，就是母親夾著傘離去的情景。

　　⑧雪停了。黃昏了。我鎖上門，下樓，回媽媽那里。做了錯事的孩子較怕回家，我也一樣。朝媽媽家走去的時候，我覺得心慌氣短。媽媽分明哭過，她的眼睛紅腫著。我向她道歉，說我錯了，請她不要傷心了，她背過身去，又抹眼淚了。我知道自己深深傷害了她。我雖然四十多歲了，在她面前，卻依然是個任性的孩子。

　�、崮赣H看我真的是一副悔過的表情，便在晚餐桌上，用一句數(shù)落原諒了我。她說：“以后你再寫東西時，我可不去惹你！”

　�、狻额~爾古納河右岸》初稿完成后，我來到了青島，做長篇的修改。那正是春光融融的五月天。有一天午后，青島海洋大學(xué)文學(xué)院的劉世文老師來看我，我們坐在一起聊天。她對我說，她這一生，較大的傷痛就是兒子的離世。劉老師的愛人從事科考工作，常年在南極，而劉老師工作在青島。他們工作忙，所以孩子自幼就跟著爺爺奶奶，在沈陽生活。十幾年前，她的孩子從沈陽的一個游樂園的高空意外墜下身亡。事故發(fā)生后，沈陽的親屬給劉老師打電話，說她的孩子生病了，想媽媽，讓她回去一趟。劉老師說，她有一種不祥的預(yù)感，覺得兒子可能已經(jīng)不在了，否則，家人不會這么急著讓她回去。劉老師說她坐上開往沈陽的火車后，腦子里全都是兒子的影子，他的笑臉，他說話的聲音，他喊“媽媽”時的樣子。她黯然神傷的樣子引起了別人的同情，有個南方籍旅客抓了幾顆龍眼給她。劉老師說，那個年代，龍眼在北方是稀罕的水果，她沒吃過，她想兒子一定也沒吃過。她沒舍得吃一顆龍眼，而是一路把它們攥在掌心，想著帶給兒子……

　　⑩那個時刻，我的眼前驀然閃現(xiàn)出春雪中媽媽為我送傘的情景。母愛就像傘，把陰晦留給自己，而把晴朗留給兒女。母愛也像那一顆顆龍眼，不管表皮多么干澀，內(nèi)里總是深藏著甘甜的汁液。

　　21.第①段畫線句運用的修辭手法是        ，其表達效果是          。（3分）

　　22.第③-⑤段中“我”的心理狀態(tài)經(jīng)歷了從“亢奮”→“     ”→“     ”的變化過程。（4分）

　　23.第⑧段中，“媽媽”“又抹眼淚”的原因是         。（3分）

　　24.作者“媽媽”“把陰晦留給自己”的具體表現(xiàn)是：（1）母親肚子默默地回家；（2）               ；“把晴朗留給兒女”的具體表現(xiàn)是：（1）            ；（2）               。（6分）

　　25.對本文主旨理解較恰當?shù)囊豁検牵?）

　　A.體現(xiàn)了母親樂觀開朗的個性。

　　B.贊美了母親的慈愛、寬容。

　　C.抒發(fā)了對母親的思念之情。

　　D.表現(xiàn)了母愛的無私、高尚。

　　26.作者寫了自己與母親之間的故事，為什么還要寫劉老師的故事？結(jié)合全文，從解雇和內(nèi)容兩個角度，說說你的看法。（80字左右）（8分）
　　

　　三、寫作（60分）

　　27.題目：悄悄地提醒

　　要求：（1）寫一篇600字左右的文章。（2）不得透露個人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。