2012北京中考志愿填報(bào)指導(dǎo)：一模成績(jī)的作用？

　　一模該怎樣準(zhǔn)備：

　　認(rèn)真分析2012年1月份的期末診斷成績(jī)和較近的摸底成績(jī)，看清自己的優(yōu)勢(shì)科目和薄弱科目。復(fù)習(xí)的基本原則是保長(zhǎng)科、提中科、補(bǔ)弱科；在跟著老 師進(jìn)行統(tǒng)一復(fù)習(xí)的同時(shí)，要根據(jù)自己的實(shí)際情況制訂每一科具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃，力爭(zhēng)一周小結(jié)一次；同時(shí)要養(yǎng)成整理錯(cuò)題的習(xí)慣，明確哪些點(diǎn)自己勝券在握，哪些有理 解上的問(wèn)題，哪些還需大力復(fù)習(xí)；應(yīng)充分利用在校時(shí)間有效復(fù)習(xí)，對(duì)基礎(chǔ)較弱科目可借助一對(duì)一家教幫助，別在雙休日奔波于各輔導(dǎo)班，以致過(guò)于疲憊。

　　怎樣看待一模的成績(jī)：

　　因?yàn)楦鱾�(gè)學(xué)校在本區(qū)的招生人數(shù)都是非常明確的，所以考生和家長(zhǎng)可根據(jù)2012年1月份的統(tǒng)考和5月份的一模考生在本區(qū)的位次來(lái)判斷自己大致屬于哪一檔的學(xué)校，并據(jù)此來(lái)填報(bào)中考志愿。

　　一模診斷是對(duì)綜合復(fù)習(xí)先進(jìn)階段效果的一個(gè)全面檢驗(yàn)，診斷后，考生及家長(zhǎng)不能只把眼光盯在成績(jī)上，而是要逐科分析哪些題是根本不會(huì)的，哪些題是會(huì) 的但由于馬虎、審題不嚴(yán)、題目沒(méi)看清、疏忽或者時(shí)間分配不好、來(lái)不及做等等原因而造成丟分的，從而針對(duì)這些問(wèn)題制定下一階段的復(fù)習(xí)計(jì)劃，只要合理安排 好各科的復(fù)習(xí)工作，到中考時(shí)成績(jī)還會(huì)有比較明顯的。

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