上海中考語文試題給新初三生的啟示

   今年的中考語文試題難度不大，考生走出考場的神情，大都像作文題那樣：“心里美滋滋的”。但是，雖不難，也會出錯。就拿這個作文題來說，要想得，先得過兩關：審題和選材。這個“美滋滋”是從內心深處汩汩流出，沒有外在的張揚的，跟樂滋滋還有點兒區(qū)別，因而，選材時，就要把珍藏在心中的，在追求與成功中受到激勵、鼓舞或滿足的，暗自慶幸或歡喜的事兒，像寫珍貴日記那樣細細地描敘出來。這就還需要有一定的感情深度了。當然，作為初中學員，一般能寫出心里樂滋滋也不能說太偏題。不過，顯見存在一個對詞語的理解問題。“美滋滋”與“樂滋滋”是近義詞，跟同義詞還是有差別的。

　　至于閱讀題，無論文言文還是現(xiàn)代文，都注重理解。從課內外關系來說，不是考知識，而是考能力，是考課內文本理解向課外文本理解的遷移。這種遷移是需要在見多識廣的閱讀實踐中，經過不斷地反復琢磨訓練才能形成的能力。學語文，光靠讀課本里的幾篇文章是太窄了。僅僅從今年中考閱讀題用的材料來看，文言文《太祖視事東閣》、現(xiàn)代文《過有“容”的人生》、《先進聲喝彩》都是課外選的。見多識廣，視野開闊，堅持課外閱讀的孩子，理解文章，理解題目的要求，其思路、速度、準確度肯定都略勝一籌。

　　《太祖視事東閣》是則史料，近乎筆記小說。初中生讀史、讀筆記小說，不可能啃大部頭或原著，因而，讀一些選本是有必要的，如《通鑒故事選》、《明清筆記小說選》就比較適合�，F(xiàn)代文當然可以據課文的作家作品去擴展閱讀，但也可以讀一些散文選集；甚至，經常讀報紙的文學副刊和散文雜志也好，如 《解放日報》的《朝花》、《文匯報》的《筆會》以及《讀者》、《散文選刊》之類。

　　總之，要把語文的課內外聯(lián)通起來，使孩子閱讀的 “窄”逐漸變“寬”，閱讀理解的遷移能力逐漸增強起來。其實，這不僅有利于語文診斷，也是提高孩子語文水平的關鍵。