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優(yōu)秀是一種習(xí)慣

2012-08-02 15:46:46  來源:本站原創(chuàng)

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  孩子需要養(yǎng)成多個好習(xí)慣,較后才能形成綜合優(yōu)勢。

  學(xué)習(xí)是個系統(tǒng)工程,涉及孩子的心理狀態(tài)、孩子的意志、品質(zhì)、專注程度、執(zhí)著程度等等。而當(dāng)這些因素成為思維和行為定勢的時候,就被稱之為習(xí)慣。

  英國哲學(xué)家艾蒙斯說:習(xí)慣不是較好的仆人,就是較壞的主人。好習(xí)慣讓孩子學(xué)業(yè)優(yōu)秀,壞習(xí)慣則削弱我們的競爭能力。

  一位教育相關(guān)人士講過:決定一個人學(xué)習(xí)成績的因素主要有三方面,一是天分或者說是智商,二是學(xué)習(xí)條件,三是習(xí)慣。他說,現(xiàn)在,人與人之間智力差異并不是特別大,人們的學(xué)習(xí)條件也相差不多,關(guān)鍵要有好的習(xí)慣。

  習(xí)慣是什么?詞典上講,習(xí)慣是在長時間里逐漸養(yǎng)成的、不容易改變的行為。可見,習(xí)慣是一種養(yǎng)成,是一種比較確定的思想和行為方式。初中三年較要緊的,是養(yǎng)成好習(xí)慣,克服壞習(xí)慣。

  先說學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  先進要刻苦,要舍得花時間。每天助力一定的學(xué)習(xí)時間,養(yǎng)成習(xí)慣。誰也不是天才,不可能不學(xué)就會。我們這些參加數(shù)學(xué)邀請賽的同學(xué),做過的題目不計其數(shù)。簡單地講,要取得好成績,數(shù)理化是做題做出來的,英語是背單詞背課文背出來的,語文是多讀多寫出來的。時間是“抓”出來的,每天一個小時,可以干很多事。20分鐘可以背30個英語單詞,20分鐘可以讀1~2篇好的散文,我給大家算個數(shù)字:每天背10個單詞,加上復(fù)習(xí)不超過10分鐘,三年下來就是一萬多,考托福都有富裕。有些事情你覺得難,其實很簡單,只要你堅持做,積累起來,效果少有超過你的想像。

  第二要講究方法,要少走或者不走彎路。你再用力,花的時間再多,如果方法不對,盡走彎路,效果也不好,還會影響信心,打擊自己的積極性。怎么才能不走彎路呢?首先起點要對,養(yǎng)成一件事從開始就把它做正確的習(xí)慣,不要稀里糊涂,不假思索地就開始,等發(fā)現(xiàn)錯了再改,肯定浪費時間。其次標準要高,養(yǎng)成一下子把事情做到位的習(xí)慣。比如學(xué)數(shù)學(xué),學(xué)了概念和公式不一定會做題,會做題了未必能講明白,如果你按照能參加數(shù)學(xué)邀請賽或者能講明白的標準去學(xué)數(shù)學(xué),那么在診斷中取得好成績是沒有問題的。而且,我的體會是,用高標準學(xué)習(xí)和用低標準學(xué)習(xí)所用的時間是差不多的,可結(jié)果卻差很多。

  再說行為習(xí)慣。

  養(yǎng)成好的行為習(xí)慣實際是在學(xué)習(xí)“做人”。我給同學(xué)們提幾個問題:在座的各位,說過謊話嗎?譏笑諷刺過別人嗎?騎車闖過紅燈嗎?排隊加過“塞兒”嗎?說過粗話嗎?自己的書包是自己收拾嗎?如果你養(yǎng)成了比較好的行為習(xí)慣,就可以說,你在按照現(xiàn)代人標準培養(yǎng)自己。

  怎么才能養(yǎng)成好的習(xí)慣呢?

  先進是從小事做起,注意細節(jié)。

  一個人的習(xí)慣好不好,素質(zhì)高不高,往往反映在小事上。要明辨是非,隨時提醒自己。比如,注意自己的站相、坐相、走相、吃相,注意每一次功課或診斷書寫的工整,注意待人接物的禮儀,等等。一開始可能有點兒“累”,但用不了多久,你就習(xí)慣了,而且讓你一輩子受益。

  第二是開好頭不開壞頭。

  習(xí)慣是通過過程養(yǎng)成的,而過程都有開頭。只要是想好了準備做的事,就要果斷地開頭,不要拖,不要等。比如:我打算背單詞了,好!開始背。我打算寫日記了,好!開始寫。一段時間以后,你覺得它已經(jīng)成為你生活的一部分了,甚至沒有什么覺得不覺得,到時候就自然而然地去做了,好習(xí)慣就養(yǎng)成了。相反,壞事千萬別開頭。因為開了頭就會對自己放縱了。

  對于電腦游戲,什么RPG、FIFA、星際、CS,我也接觸過,好玩,爽!可它真耽誤事。你要被它抓住了,陷在里面了,一時“爽”了,一輩子可能就不“爽”了。還有一種東西叫“萬智牌”,千萬別迷上它。我們可以玩,學(xué)習(xí)效率越高,玩的時間就越多?梢欢ㄒ嬗幸嬗谏硇慕】档臇|西,而且一定要能管住自己。人是一種很奇怪的東西。有些事是他該干的,有些事是他想干的。要命的是,該干的往往不想干,想干的又往往不該干。怎么辦?只能管住自己,想辦法把想干的納入該干的范圍,把該干的有興趣地干好。能比較自覺地這樣做了,就是成熟了,F(xiàn)在,我和我的一些同學(xué)已經(jīng)能夠在學(xué)習(xí)的成功中享受巨大的快樂,那是任何游戲都不能相比的。

  第三是咬牙堅持。

  開了好頭就要持之以恒,遇到困難要咬牙堅持,千萬不能松勁。我從小學(xué)一年級開始寫日記,到現(xiàn)在一天都沒有間斷過。3000多天,有累得實在不想動的時候,有病得起不來床的時候,怎么辦?咬牙頂住。把日記本放在枕頭上,寫一句也要寫。事后,你甚至?xí)蛔约旱木袼袆樱M而特別珍惜自己的成果,越來越不忍心放棄,于是就成了好的習(xí)慣。

  第四是創(chuàng)造好環(huán)境。

  可以幾個人約定,也可以班級倡議,大家互相督促,把某些好的東西堅持下來,杜絕和克服那些壞的東西。這樣做很有好處,不僅有利于養(yǎng)成好習(xí)慣,而且,好朋友有了,好的集體風(fēng)氣有了。

  第五是不找借口。

  據(jù)說美國西點軍校有一條規(guī)矩,就是:不許找借口!這對于養(yǎng)成好習(xí)慣非常有幫助。人較容易原諒自己,事情沒做好,想辦法找一些原因,讓自己心安理得,這是一種壞習(xí)慣。它會讓你軟弱,會讓你偷懶,會讓你逃避,結(jié)果你喪失了勇氣。

  第六是要利用一切機會來鍛煉自己,習(xí)慣于為他人服務(wù)。

  建議大家有機會的話要樂于擔(dān)任一些社會工作,如:班干部,科代表等等。它不僅不耽誤學(xué)習(xí),反而是鍛煉自己責(zé)任意識、為他人服務(wù)的意識和工作能力的好機會。這些東西形成了,也是一種好習(xí)慣!

  一個孩子之所以優(yōu)秀的深刻內(nèi)涵,值得每一位家長及孩子認真閱讀并思考。

 

 

 

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